农业概论论文

　 农业概论课程论文

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　现代农业之农业科学技术

　 摘要 :合理开发资源、保护环境,促进农业可持续发展,根本出路在于科技进步。我国人均资源量少,生态环境脆弱,尤其就是土地沙化、水土流失与环境污染等问题相当突出。改善生态环境已成为农业科技工作急迫而长期的艰巨任务。实现传统农业向现代农业的跨越,尽快缩小与发达国家的差距,必然要在农业科学研究与技术开发上取得重大突破,促使先进适用技术及时充分地应用到农业生产中去,加速科学技术、特别就是高新技术全面向农业渗透,大幅度提高农业科技整体水平,实现农业生产力水平质的飞跃。推进新的农业科技革命,就是农业科技工作者在新世纪的历史使命,也就是各级政府、社会各界及广大农民面临的艰巨任务。

　关键字:科学技术、功能、推广、农业教育 一、什么就是农业科学技术

　农业科技,主要就就是用于农业生产方面的科学技术以及专门针对农村以及城市生活方面与一些简单的农产品加工技术。包括种植,养殖,化肥农药的用法,各种生产资料的鉴别,高效农业生产模式等几方面。邓小平同志说过:“科学技术就是第一生产力”,我们赖以生存的基础就是农业,从狩猎到养殖,从采摘野果到种植工作者,离不开劳动人民在生产中的探索与研究,今天,我们生活在物质丰富的年代,但就是,我们不能忘记农业仍然需要发展,更需要科学。

　二、农业科技进步的进程与动力

　 改革开放 20 多年来,我国农业取得了举世瞩目的成就。农产品实现了从长期短缺到供求基本平衡、丰年有余的历史性转变,全国农村总体上进入由温饱向小康迈进的阶段,农村社会主义市场经济体制基本建立。我国农业与农村经济的发展已进入新阶段,调整农业结构、提高农业效益、增加农民收入、改善农村生态环境、实现农业与农村经济的持续稳定发展,必然要推进新的农业科技革命,实现传统农业向现代农业的跨越。

　(一)农业的发展,最终要依靠农业科技的进步与创新。

　1、新的世界性农业科技革命正在兴起。随着经济全球化的进一步发展,许多国家纷纷采取增加投入、改革体制与组织重大科技行动等措施,加速农业科技进步与创新。尤其就是生物技术不断取得重大突破并迅速产业化,信息技术与新材料等高新技术在农业中的应用越来越广泛。新的农业科技革命正在深刻改变世界农业的面貌。设施农业、农产品加工业的发展,使农业效益大幅度提高;农业高新技术企业不断涌现,带动了农业结构的不断优化;改善与保护生态环境,农业可持续发展越来越受到重视。我国农业科技发展面临挑战与机遇。在日益激烈的农业国际竞争中,发达国家依靠其雄厚的科技实力占据明显优势。发展中国家与发达国家的差距仍在扩大。在这种形势下,我国农业发展面临严峻挑战,也蕴含着巨大潜力与难得机遇。

　2、我国新阶段的农业对科学技术产生了更大需求。调整农业与农村经济结构、增加农民收入必须加速农业科技进步。要通过培育专用、优质新品种发展畜牧业、水产业与农产品加工业,提高农业整体质量

　与效益;通过提高资源利用率降低农业生产成本;通过科技提高乡镇企业技术水平与竞争力转移农村剩余劳动力。随着人口增长、人民生活水平不断提高与农村人口向城镇转移,将对农业生产包括粮食生产提出更高的要求。在水、耕地等资源有限的条件下保持我国主要农产品供求总量基本平衡,确保粮食安全,也必须依靠科技大幅度提高土地生产率。

　 合理开发资源、保护环境,促进农业可持续发展,根本出路在于科技进步。我国人均资源量少,生态环境脆弱,尤其就是土地沙化、水土流失与环境污染等问题相当突出。改善生态环境已成为农业科技工作急迫而长期的艰巨任务。

　 提高我国农业的国际竞争力,必须依靠科技进步。我国农产品质量差、生产成本高,国际竞争力弱。只有不断提高我国农业技术水平,在关键领域达到并保持世界先进水平,才能迅速提高农业的国际竞争力。

　(二)实现农业发展的跨越,必须推进新的农业科技革命。

　3、实现传统农业向现代农业的跨越,尽快缩小与发达国家的差距,必然要在农业科学研究与技术开发上取得重大突破,促使先进适用技术及时充分地应用到农业生产中去,加速科学技术、特别就是高新技术全面向农业渗透,大幅度提高农业科技整体水平,实现农业生产力水平质的飞跃。推进新的农业科技革命,就是农业科技工作者在新世纪的历史使命,也就是各级政府、社会各界及广大农民面临的艰巨任务。

　三、农业科技的功能

　1、提供先进的农业技术装备,不断提高劳动生产率 农业科技进步,可不断为农业提供大量先进的各类农具、农业机械、运输工具、生产性建筑设施等,从而改善与提高现有农业生产技术装备水平,提高劳动生产率,生产规模效益化,成本降低,提高投入产出率。

　2、提高土地生产率与农产品质量 技术进步,一可为农业不断开发与提供高质量的生产资料,如化肥、地膜等,提高生产效率;二可为农业培育与提供动植物新品种,提高投入产出比;三可为农业提供先进适用的耕作技术等,改善与提高各种农艺技术水品、这样就可大大提高土地生产率或投入产出比率,改善与提高农产品质量。

　3、充分合理地利用资源,提高农业经济效益 技术进步可扩大农业资源的利用范围,提高农业资源的质量与单位资源的利用效率,使有限的农业资源能发挥更大的经济效用;还可促进生物因素与环境因素的统一与协调,按照因地制宜的原则优化农业资源配置,以充分发挥农业生产的地域优势,从而提高农业的经济效益。4、可以改善与提高宏观经济管理水平 国家通过有效的宏观调控,可以正确引导农业生产经营活动,减少或避免农业生产经营的盲目性;采取现代化科学管理手段提高农业生产单位的经营管理水平从而保障农业生产经营活动高效健康的进行。

　5、可以改变农民的生产方式与生活方式,促进农村的全面发展 农业技术进步可使农民的劳动条件不断改善,劳动强度不断降低,收入水平不断提高,从而调动农民推进技术进步的积极性,就是农民努力学

　习与掌握科学文化知识与劳动技能、先进的农业科学技术一旦被农民掌握,必将引起农民思想行为的一系列变化,改变传统的价值观念、生产方式与生活习惯。

　四、若干主要农业技术的基本知识 （一）、常规技术就是农业生产必不可少的大量的技术领域,在任何农业发展阶段都就是提高生产力的主体;主要有 1、育种与良种繁育

　2、作物种植制度

　3、作物栽培技术

　4、平衡施肥技术

　5、灌溉与节水技术

　6、植物保护技术

　7、畜禽饲养与防疫技

　8、农产品储藏、保鲜、加工技

　9、农业机械与工程技术。

　（二）高新技术就是技术上某个领域中某些项目在一定时期内的新的突破或进展, 它们就是促进农业生产的生长点,就是对农业技术领域的补充、发展与完善,并逐步融合成为常规技术的重要组成部分。不宜将高新 技术与常规技术对立起来。主要有 1、转基因技术或称基因工程 2、信息技术 3、精确农业技 4、新材料在农业上的应用。

　五、农业技术的推广 (一)农业技术推广的含义与功能 农业技术推广就是应用农业科学及行为科学原理,采取教育、咨询、开发、服务等形式,通过示范、培训、技术指导等方法,将农业生产过程中各方面的新技术、新技能、新知识与信息扩散、普及、应用到农村、农业、农民中去的一种实用性、社会性、综合性的农业活动过程。其目的就是将农业潜在生产力 尽快转化为现实生产力。它的功能就是:

　1、提高农民素质的教育功能。它就是面向农民的一种社会性农业职业技术教育,直接的社会功能就是提高受教育者的素质。

　2、发展农业生产与经济的功能。新技术的推广应用,促进了农业生产力的提高与经济效益的增加。例如,转基因抗虫棉的推广,大大减轻了棉铃虫的危害,省工、省药、增产增收。

　3、发展农业科技的功能。推广并不就是单向的技术传输,而就是农业科学技术的延续与发展。推广一项农业技术必须经过试验,对它在当地条件下的技术先进性、环境适应性、生产可行性、经济合理性以及 配套技术等方面,进行综合分析评价与研究,才能确定这项成果就是否在当地推广。这个过程实际上就是农业技术研究的延续。

　(二)、农业技术推广的渠道 农业技术推广就是属于公益性事业,一般以非营利性的渠道为主,辅之以其她渠道。当前,国内外农业技术推广的主要渠道有: 1、政府渠道或政府资助的公益性渠道。这就是农业技术推广的主渠道。在一些国家(如印度)由政府建立全国性分级的农业技术推广网,负责向农民进行农业新技术的示范、宣传、培训。指导、普及。在另一些国家(如美国)则由政府资助的大学或农业研究机构负责农业技术推广。中国采取的就是前一种方式,曾在农业生产中发挥了重要作用,但自 20 世纪 90 年代以后,农业技术推广系统逐渐陷入 “网破、 线断、人散”的局面,有的则将公益性服务转变为营利性服务。

　2、群众性自助渠道。主要就是通过各种群众性合作组织推广、交流新技术。如日本与我国的台湾省的“农协”,当前我国大陆兴起的专

　业协会、技术协会、生产技术合作等形式都属于群众性自助渠道。

　3、企业性营利渠道。与农民合作的公司、股份合作社、商贸机构等,在产品生产、收购、储藏加 工的同时,进行该企业推广项目的技术指导与监督。

　六、农业教育 (一)、农业教育的地位与作用 农业发展要靠先进的物质装备与科学技术,先进物质装备的使用与科学技术的发展要靠人才,人才的培养要靠教育,这就是现代农业发展的必然规律。大力加强农业教育,提高农业劳动者的文化科技素质,培养适应现代农业发展要求的农业科技专门人才,就是实施科教兴农战略、将传统农业转变为现代农业的重要环节。

　(二)培养适应于农业现代化的科学技术人才 1、现代化的农业必须有掌握农业现代化科学知识、技能的专门人才,包括农业科学研究人才、农业教育人才、农业技术推广人才、农村经营管理人才等。科技人才对农业现代化有不可缺少的重要作用。

　2、提高农民的素质 我国农村人口多,农业劳动力丰富,但文化、技术素质低,严重制约着生产与社会经济的发展。我国适龄人口平均受教育年龄只有 6、7 年,其中,农村人口受教育年龄更低,而且还有相当数量的文盲与半文盲。对比之下,美国人受教育年龄为 12 年,4 个农民中,3 个就是高中或中专毕业,1 个就是大学毕业。

　法国规定,凡申请经营农场的青年,都要经过九年制的中等学校义务教育,然后进农业基础学校学习 3 个月,再到农

　场做 3 年学徒,考试毕业后还要进省市农业学校学习半年农场管理知识,这样才能获得经营农场的资格,有了这种资格才可申请低息或无息贷款、购买土地、农业机械等并开始营业。

　3、传承文明科技创新。在教育后人培养人才的同时,农业教育还承担着传承文明科技创新的任务。农业教育与科学研究、 技术推广就是紧密相关的,科学研究与技术推广丰富了教学内容并提高了教学的质量,而教学的过程又促进了研究的深人与发展。推广科技创新与人才培养,促进了农业生产力的发展与社会进步。

　参考文献: 1、李华东;我国现代农业科技创新战略研究[D];湖南大学;2008 年 2、李维生;加强科技推广工作 促进农业科研创新[J];山东农业科学;2005 年 05 期 3、孙联辉;中国农业技术推广运行机制研究[D];西北农林科技大学;2003 年 4、肖爱利;改进农业科技推广思路 推进现代农业发展[J];河南农业;2011 年 11 期 5、焦占力;搞好农业科技推广 加速科研成果转化[J];黑龙江农业科学;2006 年 03 期