河南省实验中学2020-2020八年级(上)期末生物试卷,(含答案解析)

　河南省实验中学 2019-2020 八年级(上)期末生物试卷

　 一、选择题（本大题共 20 小题，共 40.0 分）

　1. 下列具有“有口无肛门”特征的动物是（）

　A. 章鱼 B. 海蜇 C. 虾 D. 海豚 2. 下列有关蚯蚓的叙述，错误的是（

　）

　A. 在土壤中活动，疏松土壤 B. 专吃土壤中的无机物 C. 身体富含蛋白质 D. 粪便含丰富的氦、磷、钾等养分 3. 下列动物中，都属于节肢动物的是（

　）

　A. 螃蟹、苍蝇 B. 羊、牛 C. 青蛙、金龟子 D. 田螺、水蛭 4. 下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是（）

　A.

　B.

　C.

　D.

　5. 鲫鱼游泳的动力来自（

　）

　A. 胸鳍和腹鳍的摆动 B. 躯干和尾部的摆动 C. 尾鳍的摆动 D. 头 6. 蜥蜴的呼吸特点是（

　）

　A. 肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸 B. 完全用肺呼吸 C. 用体表呼吸 D. 用鳃呼吸 7. 下列动物不属于两栖类动物的是（

　）

　A. 蟾蜍 B. 蝾螈 C. 龟 D. 大鲵 8. 家鸽骨骼的特征是（

　）

　A. 厚而坚固 B. 薄而轻，长骨中空 C. 长骨较厚，骨髓发达 D. 厚而轻 9. 十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌。下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（

　）

　A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 都有牙齿 10. 人体的运动系统的组成是（

　）

　A. 骨、骨连结和骨骼肌 B. 骨、骨骼和骨骼肌 C. 骨、骨骼肌 D. 骨、关节和骨骼肌 11. 导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行，当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以免发生危险，下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（

　）

　①体温恒定②变温动物③胎生、哺乳

　 ④体表被毛 ⑤具有社会行为⑥靠四肢行走

　 ⑦导盲行为属于先天性行为⑧导盲行为属于学习行为。

　A. ②③⑤⑦ B. ①③④⑤⑦ C. ②③④⑥⑧ D. ①③④⑥⑧ 12. 孔雀开屏属于（

　）

　A. 求偶 B. 交配 C. 孵卵 D. 育雏 13. 下列动物中没有社会行为的是（

　）

　A. 蚂蚁 B. 蜜蜂 C. 狒狒 D. 蝗虫 14. 动物在自然界的作用有（

　）

　①维持生态平衡

　②帮助植物传粉、传播种子 ③与植物共同组成了生物圈

　④促进生物系统的物质循环． A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 在探究“手上有细菌或真菌”的活动中，把手指在培养基上轻轻按压，这步骤属于细菌、真菌培养过程中的（

　）

　A. 制作培养基 B. 灭菌 C. 培养 D. 接种 16. 大肠杆菌是一种分布广泛的细菌，下列关于大肠杆菌的叙述不正确的是（

　）

　A. 整个身体是由一个细胞构成的 B. 能完成消化、血液循环等生命活动 C. 能通过分裂的方式繁殖后代 D. 能对外界的刺激作出一定的反应 17. 与酵母菌相比，细菌没有．．的细胞结构是

　（

　）

　A. 细胞壁 B. 成形的细胞核 C. 细胞质 D. 细胞膜 18. 人们常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量。原因是（

　）

　A. 与豆科植物共生的根瘤菌为植物提供有机物 B. 与豆科植物共生的根瘤菌为土壤提供有机物、水和无机盐

　C. 与豆科植物共生的根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质 D. 豆科植物通过光合作用为土壤提供有机物、水和无机盐，提高了土壤的肥力 19. 下列有关病毒的叙述中，正确的是（

　）

　A. 病毒不属于生物 B. 病毒能够独立生活 C. 病毒对人类有害 D. 病毒的形态有多种多样 20. 保护生物多样性最有效的措施是（

　）

　A. 迁出原地保护 B. 建立植物的种子库、动物的精子库 C. 建立自然保护区 D. 禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物 二、填空题（本大题共 1 小题，共 2.0 分）

　21. 达尔文认为生物进化的原因是______的结果，生物在不断的适应环境的过程中不断进化． 三、简答题（本大题共 4 小题，共 32.0 分）

　22. 有些动物如“章鱼”、“带鱼”、“黑鱼”、“鱿鱼”，名称里都有“鱼”字，它们都是鱼吗？为什么？ 23. 简练概述骨、关节、骨骼肌在运动中的作用． 24. “感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。

　（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的______外部条件。

　（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成______． （3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园。一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的______；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的______；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮。将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是______． （4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[______]______与种子形成有直接关系。

　（5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来。我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的

　体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化。

　具体的操作方法是：采用排水法（图 2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上。

　请帮助我们设计观察记录表：

　（6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条。剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了 150 粒种子（图 3）．这至少需要______个精子参与受精。

　（7）咦。辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因 a 控制。若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为______色，其种子内胚的基因组成为______．

　 25. 在我市沅陵县借母溪的崇山密林中发现有珙桐、银杏，南方红豆杉等珍稀植物，还有红腹角雉、娃娃鱼等珍稀动物。请回答：

　（1）为了保护这些珍稀动植物资源，最有效的做法是______。

　（2）这里的所有动物、植物以及分解者微生物加上______共同组成了一个稳定的生态系统。生态系统的能量和物质是通过______流动的。

　（3）娃娃鱼是真正的鱼吗？______娃娃鱼的幼体和成体差别很大，这种发育属于______发育。

　（4）儿童节放假，刚上小学的小兰跟爷爷奶奶到借母溪玩，他们发现一株很漂亮的惠兰（国家二级保护野生种），他们准备把那株惠兰挖回家栽培，如果你在旁边，你会怎么做？______。

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　答案与解析

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　1. 答案：B

　解析：

　解析：

　 此题考查的是腔肠动物的主要特征的相关知识。掌握腔肠动物的主要特征是解题的关键。

　腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。而章鱼是软体动物，海豚是哺乳动物，虾是节肢动物，它们三者都有口有肛门。海蜇是腔肠动物，有口无肛门。故 B 符合题意。

　故选 B。

　 2. 答案：B

　解析：

　本题考查环节动物的主要特征，关键是熟知蚯蚓的生活习性和与人类的关系。

　蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。

　A、蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤，促进植物生长，故 A正确； BD、蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，故 B 错误，D正确； C、蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；故 C 正确。

　故选 B。

　3. 答案：A

　解析：解：A、螃蟹、苍蝇身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，都属于节肢动物，A正确；

　B、羊、牛，胎生哺乳，都属于哺乳动物，B 错误；

　 C、青蛙属于两栖动物，金龟子属于节肢动物，C 错误；

　 D、田螺属于软体动物、水蛭属于环节动物，D错误；

　 故选：A。

　节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。

　解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征。

　4. 答案：D

　解析：

　本题主要考查常见的软体动物。解答此题的关键是熟知软体动物的基本结构特点。

　身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳。

　A.涡虫属于扁形动物，A不符合题意；

　 B.蚯蚓属于环节动物，B 不符合题意；

　 C.蝗虫属于节肢动物，无贝壳，C 不符合题意；

　 D.蜗牛属于软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，D符合题意。

　 故选 D。

　 5. 答案：B

　解析：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。

　 故选：B。

　鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。根据鱼鳍在与生活中起到的作用分析解答。

　对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察。

　6. 答案：B

　解析：解：蜥蜴属于爬行动物，爬行动物是真正的陆生脊椎动物，用肺呼吸，肺的结构更加完善，完全用肺呼吸就可满足整个身体对氧气的需要，完全用肺呼吸也是动物适于在陆地生活的特点之一。

　 故选：B。

　爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。

　解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征。

　7. 答案：C

　解析：解：蟾蜍、蝾螈、大鲵属于两栖类，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。龟属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。

　故选：C。

　根据两栖动物的定义分析解答。

　解答此类题目的关键是知道爬行动物和两栖动物的主要特征。

　8. 答案：B

　解析：解：鸟类的骨骼的特点是与飞行生活相适应的，长骨中空，内有空气，有的骨愈合在一起，有的骨薄而轻，利于减轻体重，利于飞行生活，鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，利于附着发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。可见 B 符合题意。

　故选：B。

　鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。据此作答。

　了解鸟类的骨骼与飞行生活相适应的特征，其它适于飞行的特点也要掌握，也是重点内容。

　9. 答案：B

　解析：解：丑牛、巳蛇、酉鸡分别属于哺乳动物、爬行动物、鸟类。

　 哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。

　爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以

　减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。

　鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。因此不属于鸟类和哺乳类共同特征的是牙齿分化。

　因此用肺呼吸是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征。

　 故选：B。

　鸟类、爬行类和哺乳类都用肺呼吸，分析作答。

　解答此类题目的关键是熟记鸟类、爬行类和哺乳类的特征。

　10. 答案：A

　解析：解：人体的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。

　 骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式。关节在运动中起到支点的作用。骨起到杠杆的作用。

　所以人体的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。骨和骨之间能活动的连结叫关节。

　骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动。因此骨骼肌起到动力的作用。

　 故选：A。

　人体（哺乳类动物）的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌（肌肉）组成的。骨骼包括骨和骨连接。

　骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

　11. 答案：D

　解析：解：导盲犬属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。导盲犬靠四肢行走，带领盲人安全地出行是学习行为。

　 故选：D。

　先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。导盲犬能够理解英语、汉语和手语三种指令是学习行为。在训练导盲犬中心，训练师对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励的目的是巩固形成的复杂反射。导盲犬具有胎生、哺乳、体温恒定的特点，属于哺乳动物。犬类是肉食性动物，它们的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿三种。

　此题通过分析资料考查动物的行为、动物在自然界物质循环中的作用及动物分类，知识点较多。

　12. 答案：A

　解析：繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀而进行的一种行为，是雌雄两性之间的求偶行为。故选 A。

　13. 答案：D

　解析：解：A、蚂蚁的群体有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此具有社会行为；

　 B、蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；

　 C、狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；

　 D、蝗虫群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为。

　 故选：D。

　动物中的社群行为具有群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级等特征，据此解答。

　解答此类题目的关键是掌握社会行为的特点。

　14. 答案：B

　解析：解：动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，④动物可以促进生态系统的物质循环，②帮助植物传粉、传播种子。③与植物共同组成了生物圈，缺少了分解者和非生物成分，可见 B 正确。

　 故选：B。

　动物在自然界中作用和生态系统中的能量流动。维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。能量流动特点单项流动并且逐渐递减。

　各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

　15. 答案：D

　解析：解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。在探究“手上有细菌或真菌”的活动中，有“把手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的接种。

　 故选：D。

　细菌、真菌培养的一般方法是：

　 （1）配制含有营养物质的培养基；细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制。

　 （2）高温灭菌；把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰。

　 （3）接种：将细菌真菌放在培养基上的过程；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种。

　 （4）把接种后的培养皿放在恒温环境或温暖的地方进行恒温培养。接种后放在温暖的地方进行恒温培养，注意：定期观察并详细记录实验现象。

　解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法。

　16. 答案：B

　解析：解：A、大肠杆菌是细菌，整个身体是由一个细胞构成，属于单细胞生物，A正确； B、细菌没有消化、血液循环等生命活动，B 错误； C、大肠杆菌是细菌，通过分裂的方式繁殖后代，C 正确； D、大肠杆菌是单细胞生物，能对外界的刺激作出一定的反应，叫应激性，D正确。

　故选：B。

　细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有 DNA

　集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。如图所示为细菌的结构示意图。

　解题的关键是掌握细菌的形态和结构。

　17. 答案：B

　解析：

　本题主要考查细菌的结构特点。解答此题的关键是熟知细菌没有成形的细胞核。

　细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的细胞核；酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。酵母菌属于单细胞真菌，细菌都是单细胞的。因此细菌与酵母菌相比，在结构上的主要不同是细菌没有成形的细胞核。综上所述，B 符合题意，ACD不符合题意。

　故选 B。

　18. 答案：C

　解析：解：共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如豆科植物的根瘤是根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，从而提高农作物的产量。

　 故选：C。

　 生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。

　 熟练掌握共生的知识，了解根瘤菌与植物共生的内容，即可正确判断。

　19. 答案：D

　解析：解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。

　A、病毒能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒属于生物。故不符合题意；

　 B、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。故不符合题意；

　 C、病毒对人类有有害的一面，也有有益的一面。如如流行性感冒病毒对人类是有害的，绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）对人类是有益的。故不符合题意；

　 D、病毒的形态多种多样，主要有球形、杆形、蝌蚪形等。故符合题意。

　 故选：D。

　此题考查的知识点是病毒的结构。解答时可以从病毒的形态结构特点和生活方式方面来切入。

　解答此类题目的关键是熟记病毒的形态结构生活特点。

　20. 答案：C

　解析：解：迁出原地保护、建立植物的种子库、动物的精子库、禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物等都能保护生物多样性，不是保护生物多样性最有效的措施；

　 保护生物多样性最有效的措施是自然保护区。

　 故选：C。

　保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施；建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

　解答此类题目的关键是理解建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。

　21. 答案：自然选择

　解析：解：达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生

　物界的多样性。因此生物进化是自然选择的结果。

　 故答案为：自然选择 本题考查生物进化的原因。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。达尔文的自然选择学说，源于达尔文于 1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

　自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。自然选择包括过度繁殖、生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程。

　22. 答案：带鱼和黑鱼是鱼类；因为具有鱼的特点。

　解析：

　鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。解答此类题目的关键是理解鱼类特征。

　鱿鱼、章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；带鱼和黑鱼是鱼类，其各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；所以鱼在游泳时靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，但是靠尾鳍来保持前进的方向。

　故答案为：带鱼和黑鱼是鱼类；因为具有鱼的特点。

　23. 答案：骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉起动力作用．

　解析：

　本题考查骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生的相关知识，解题的关键是理解在运动的过程中骨、关节和骨骼肌所起的作用。

　人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。

　骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。

　故答案为：骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉起动力作用．

　24. 答案：（1）一定的水分、适宜的温度、充足的空气 （2）茎和叶 （3）蒸腾作用；光合作用；夜晚植物不进行光合作用，进行呼吸作用消耗大量的氧气 （4）[3]胚珠 （5）

　天数

　第 1 天

　第 2 天

　第 3 天

　…

　第 n 天

　体积（毫升）

　 （ 6）300 （7）黄；Aa、aa

　解析：

　本题考查被子植物的一生方面的知识，理解掌握种子萌发的条件和过程及开花、传粉和果实与种子的形成相关的内容是解答本题的关键。

　（1）种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气，所以松土、浇水、施肥就是为了满足种子萌发需要的这些外界条件。

　（2）种子萌发的过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。

　（3）将植株用塑料袋罩住后，塑料袋壁上出现的水珠，来自于植物的蒸腾作用；傍晚将带火星的木条伸到塑料袋内能够复燃，说明植物光合作用释放氧气；夜晚植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，所以天亮后，将点燃的木条伸到塑料袋内，木条会熄灭。

　（4）传粉和受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，子房中的 3 胚珠发育成种子。

　（5）以观察的天数和幼果的体积为依据，画表格（见答案）。

　（6）在受精过程中，每一个萌发的花粉管中都带有两个精子，到达胚珠后，一个精子与卵细胞结合，另一个精子和极核结合，完成双受精过程。受精后的胚珠发育成种子，所以 150粒种子，至少需要300 个精子参与受精。

　（7）基因随生殖细胞遗传给后代，辣椒果皮的颜色由子房壁发育而来，所以果皮仍为黄色；胚是由受精卵发育而来的，具有精子和卵细胞双方的遗传基因。红色辣椒的基因为 AA 或 Aa，黄色辣椒的基因为 aa，所以胚的基因组成为 Aa 或 aa． 故答案为：

　（1）一定的水分、适宜的温度、充足的空气（缺一不可）

　（2）茎和叶 （3）蒸腾作用；光合作用；夜晚植物不进行光合作用，进行呼吸作用消耗了大量的氧气 （4）3 胚珠

　 （5）

　天数

　第 1 天

　第 2 天

　第 3 天

　…

　第 n 天

　体积（毫升）

　 （ 6）300 （7）黄；Aa、aa 25. 答案：（1）建立自然保护区 （2）非生物部分；食物链和食物网 （3）不是；变态 （4）制止她

　解析：

　此题考查了珍稀动植物的保护措施、生态系统的组成、食物链和食物网的功能、两栖动物的发育特点等基础知识。明确珍稀动植物的保护措施、生态系统的组成、食物链和食物网的功能、两栖动物的发育特点等基础知识是解决此题的关键。

　（1）为了保护这些珍稀动植物资源，最有效的措施是建立自然保护区。

　（2）生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等；食物链和食物网是生态系统的营养结构，在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。

　（3）娃娃鱼不是真正的鱼，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，娃娃鱼的生殖和发育都离不开水，在娃娃鱼的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育。

　（4）制止她，因为蕙兰是我国二级重点保护野生物种，不能随便移栽。

　故答案为：（1）建立自然保护区 （2）非生物部分；食物链和食物网 （3）不是；变态

　（4）制止她