哲理类材料作文审题立意
来源:二年级 发布时间:2020-09-19 点击:
这一类型的材料作文像是谜语,题目是谜面,而内涵是谜底,审题是求解。
一、名言类
名言类材料作文审题步骤:
1、找关键词和关键句。
抓关键词和关键句是作文立意的突破口, 是理解材料的第一步。
2、化虚为实。
关键词往往含有比喻义或象征意义,须化虚为实。我们要根据题意,找出喻体所隐含的意思。
3、把握材料全局,确立几个关键词之间的必然联系,联系现实,准确立意。
典例剖析:
(2010年山东高考作文题) “人生的一切变化,一切魅力,一切美都是光明和阴影构成的。
”你读了这段话有什么感悟和联想,以此写一篇800字以上的作文。
[审题指导]
1、找关键词:“光明”和“阴影”。
2、化虚为实。思考“光明”与“阴影”在我们人生中所代表的意义是什么。“光明”在这里指的是人生中顺境与美好,比如成功、幸福、鲜花、关爱等等一切美满的事,而“阴影”则指人生中的逆境与挫折,如痛苦、灰暗、不幸、磨难等。
3、把握材料全局,联系现实,准确立意。
1阴影价值类:因为有了阴影,光明显得炫目。
2辩证关系类:光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机等。
3人生价值类:种种历练和高楼大厦就正好体现了人生的价值;战胜阴影的过程,就是挑战人生,实现人生价值的过程。
4快乐人生类:遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上的阴影,勇敢寻找光明,让人生拥有快乐和成功等。
小试牛刀:
阅读下面的文字,按要求作文。
哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。”这句名言表达形象,寓意深刻,它会引发我们不同的联想或感悟。
结合这句名言,自选角度,自定立意,自拟题目,文体自选(除诗歌外),写一篇不少于800字的文章。
二、诗歌类(包括歌词)
诗歌类材料作文的审题步骤:
1、品语义。
2、抓意象,抓关键。诗中有什么意象,这个意象有什么深层意义或象征意义,可采用相似联想进行合理的推求。
3、析主旨。顺诗中关键语句之“藤”,摸命题者的意图之“瓜”,分析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念,并据此来立意,确定文章主旨。
典例剖析:
(2007年高考北京卷作文题) “细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说,这是歌咏春天的美好品格;有人说,这是暗指一种恬淡的做人境界;有人说,这是叹息“细雨”“闲花”不为人知的寂寞处境;有人说,“看不见”“听无声”并不等于无所作为;还有人说,这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇文章。(注意:这则材料由诗句和理解提示两部分组成)
要求:①自拟题目,自定角度。②除诗歌外,文体不限。③全文不少于800字。
[审题指导]
1、品语义。意思是不知不觉中,毛毛细雨润湿了衣服;树上的残花飘落在地上,悄无声息,展现出一片蒙蒙春雨的江南景色。
2、抓意象和分析主旨。两个意象:一个是“细雨湿衣”,一个是“闲花落地”。这两句描写景物的句子,有什么深层意义或象征意义呢?
①由“细雨湿衣”“闲花落地”两个意象的特点,可以理解这两个意象是在赞美春天的美好品格,由此可以联想到杜甫的名句“润物细无声”,赞赏春雨默默滋润万物、闲花默默落地、“化作春泥更护花”的奉献精神。
②采用相似联想的方法进行合理推求,由此及彼,可以理解这两个意象是在寓意恬淡地做人,甘于寂寞,从而达到超然物外的境界,由此联想到当今社会上的种种浮躁现象,阐述人如果缺少一颗淡定之心,人生必将失衡。
③可以理解为这两个意象是在阐述一个哲理:“看不见”“听无声”并不等于无所作为,寂寞不意味着平庸。我们要在寂寞中追求美好,需要坚忍与执著等精神。
注意:题目已经给出了五种关于诗句主旨理解的提示,细心揣摩,这五种都是言之成理的,我们可以围绕材料中提示的某一个观点展开,也可以另辟蹊径,谈谈自己对诗句独特的个性化的体会:例如在喧哗浮躁的环境中坚守一份恬淡的品格,平凡无欲的生活自有闲适之美……
小试牛刀:
阅读下面的文字,按要求作文。
风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只会飞的蝴蝶
你读了这段话有什么感悟和联想,以此写一篇800字以上的议论文。
三、叙事类
这类材料一般借用生活中的日常事例,讽喻、劝诫、启迪人们,我们应该挖掘其中隐含的深意,从中悟出与生活相关的道理,作为立论的切入点。
叙事类审题关键:透过现象看本质。这类材料大都是对一种生活现象的叙述,平平实实,司空见惯,但是其中蕴涵着深刻的道理,值得我们仔细玩味,认真分析,深入思考。
典例剖析:
一个初秋的傍晚,一只美丽的蝴蝶从窗户飞进屋里。
它不停地在房间里一圈又一圈地飞舞,显得惊慌失措,原来它找不到出去的路。
它不停地拍打翅膀,可任凭它左冲右突多少次,也没能飞出房子。
最后它耗尽全部力气,奄奄一息地落在桌子上。这只蝴蝶之所以无法从原路出去, 是因为它总在房间顶部那点空间寻找出路, 总不肯往低处飞———低一点的地方就是开着的窗户。
请在全面把握材料的基础上,自主确定立意作文,自主确定文体,确定标题,不要套作,不得抄袭。
[审题指导]
这是一则描写现实生活中普通画面的材料,但在这里,出题人却把它升华到一种人生哲学的高度,要求我们从中探讨人生智慧。材料的审题立意至少有以下两种:
一是思路决定出路,要善于打破思维定势,善于转换思维、学会变通等;
一是要放低姿态,学会低头,下调目标,脚踏实地等。如有些作文这样命题:思维一转天地宽、转个弯就是成功、学会放低姿态、低下头也能找到阳光、敢问路在何方等。
小试牛刀:
阅读下面的文字,按要求作文。
当一只玻璃杯中装满牛奶的时候,人们会说“这是牛奶”;当改装菜油的时候,人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时,人们才看到杯子,说“这是一只杯子”。同样,当我们心中装满成见、财富、权势的时候,就已经不是自己了。
请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
新材料作文分类思维训练之哲理类材料作文审题立意参考答案
一、名言类【审题指导】哲学家维特根斯坦的名言“我贴在地面步行,不在云端跳舞”,其中“地面”与“云端”,“步行”与“跳舞”,“贴在”与“不在”,三组词语对比鲜明,一是一非,态度很鲜明。
抓住词语“贴”、“地面”、“步行”,可以谈脚踏实地做人做事做学问,或者坚持不懈日积月累方可成就梦想。
抓住词语“云端”,发掘其特点,可以类比与之有相似点的事物,例如“云端”辽远高卓,可类比崇高的追求和理想;“云端”绚丽多彩,可类比美好的情思和精神;“云端”千变万化,可类比态度变化无常;“云端”虚无飘渺,可类比根基不稳等等。
题目要求“自定立意”,则意味着可以赞成哲学家维特根斯坦的观点,也可以辨证分析,反驳将此观点推向片面和极致。观点的确立取决于对哲学家名言比喻义的理解。例如将“云端跳舞”理解为舒展自如,可以赞颂、倡导这种人生状态;将“云端跳舞”理解为纵横驰骋,则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的精神境界。反过来看,将“云端跳舞”理解为夸夸其谈,则可以抨击空泛、玄妙、无用的言论;将“云端跳舞”理解为得意忘形,则可以批评傲视万物目中无人的不良现象;将“云端跳舞”理解为憧憬虚幻,则可以剖析那种不切实际地幻想得到万人瞩目结果的想法。
比较好的立意:脚踏实地方能走向成功;云端跳舞失败也是美丽的;视云端跳舞为异端是平庸者慵懒的借口;没有云端跳舞的志向哪有脱离地面的果敢;脚在大地,心在云端;步行不如跳舞;在云端舞出绚丽的人生等。
二、诗歌类(包括歌词)【审题指导】
首先,学生要抓住材料中的三个关键意象:风、无助的纸片、会飞的蝴蝶。
其次,化实为虚,根据喻体,探究喻体背后的寓意。
“风”:一种常见的自然现象,无时不有,变化莫测,有正反两面性。
正面是助力,如顺风、春风、风力等,可以用来喻指各种顺境、有利条件、好的社会风气等;负面是阻力,如逆风、寒风等,可以用来喻指各种逆境、不利条件、不良的社会思潮、歪风邪气等。
“无助的纸片”:是轻飘,单薄,无生命,无思想,“无助”地被吹走的状态,没有思想活力,只能在外力的作用下,孤立无助地被动地任其摆布。“会飞的蝴蝶”:一种弱小的生命,但轻盈,灵动,有生命,有灵魂,特别是拥有一双翅膀,可以在风中主宰自己,展现自己,不随波逐流。
另外,找出这些寓意后,学生还要把握材料全局,把握三个意象之间的内在关系。
单独从“风”的角度立意较难,容易犯以偏概全的毛病,侧重从“无助的纸片”“会飞的蝴蝶”角度立意,必然要以“风”的作用为参照,如果忽视了“风”的要素,也容易使议论失去依傍。学生要结合现实生活,揭示某种生活道理。
如“有活力才有定力”“在脆弱中走向坚韧靠的是生命活力”“用灵魂主宰命运”“自立者必自强”“练就一双过硬的翅膀”等都是准确的立意。
三、叙事类【审题指导】
从回归原先纯真、质朴的自我、本我立意:①做最好的自己;②回归自
③找回本我;④唤醒自我;⑤保持自我。
第二,从回归自我的途径看立意:①人生要淡泊宁静;②给自己一片心灵天空③不要让心灵遭受蒙蔽。
第三,从寻找“变得不是自己”的原因立意:①放弃诱惑欲念;②澄净心灵;③要有坚定的信念,遇到挫折不动摇。
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