优秀教师个人事迹材料：回顾过去展望未来

　优秀教师个人事迹材料：回顾过去展望未来

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　我毕业于XX ,自XX年来到XX小学校工作后，一直奋战 在教学的线。从教 10多年来，为弥补自己是非师范毕业的 不足，经过刻苦学习不仅考取了教师资格证，而且于 XX年通过成人高考考上了 xx师范大学中文系，三年后以优异的 成绩获得本科学历。参加工作以来，由于有着深厚的文学底 蕴，爱钻研教材教法，本着对每一位学生负责和无私奉献的 精神，教学成绩一直很突出，深受校领导、学生家长和社会 的好评。由于专业的不同，我比别人更加勤奋努力地工作，通过 课程改革实践和向优秀教师学习，我积累了大量的教学经 验，业务水平和教学能力不断得到提升。 由于工作兢兢业业、勤勤恳恳，曾多次获得局级骨干教师， 优秀教师等荣誉称号。

　多次出席校、局、省级优秀课和观摩课展示活动，并于 XX年还获得省森工总局“语文学科优秀观摩课”等荣誉，得到 了各级领导的一致认可。

　回顾过去，自己一步步从教育的“门外汉“逐渐成长为 合格、优秀的青年教师，这其中自己付出过艰辛，同时也品 尝到了甘甜之果。记得多年前令老师头疼、学生不学的科学 课在我担任教学任务后，学生的成绩遥遥领先于语文、数学成绩，令同仁惊叹不已。在我担任心理辅导教师的一年中， 我在没有教材的情况下， 查阅大量资料，自己组织教学内容， 设立“情感小屋”咨询信箱，收到过学生近千封信，利用课 余时间我一一为学生解答，疏导他们遇到的心理障碍。还花 费大量精力搜集素材，创办“心理导报”，每周把孩子们存 在的共性问题和优秀来信打印出来，送给全校每一个班级的 孩子们共同分享，那时我是全校一千多名学生最受欢迎最喜 欢的老师。曾经在带一年级学生时，因为每周 30多节，身体不堪重负，经常生病，但即使这样也没有放弃我的学生及 我钟爱的三尺讲台，仍然坚持教育教学工作。因为我我始终 认为，家长把孩子送到学校，送给老师，老师承担的是一份 社会责任，我们不仅要对社会负责，对学校负责，对家长负 责，也要对自己的良心负责！所以我真正把“责任”放在自 己工作的首要位置，心系每一位学生，情系每一位学生，不 仅用生动的课打动孩子们，更用良好的教师形象和素质感 染、鼓舞学生，使他们因为老师的人格魅力、因为老师的负 责而努力学习，茁壮成长。活泼、开朗、自信的我对教师这一行业一直充满热情， 与时俱进、爱钻研的我已经连续六年担任学校多媒体制作专 职教师，熟练掌握了多媒体的运用、电子备课等技术。学校 每一次大型演出和老师们的公开课都少不了我的身影。因为 在我看来，爱校就像爱家一样。在帮助别人的同时我自己也获得了快乐和幸福。

　而在课下，完成学校工作后，我最大的爱好是读书。酷 爱文学的我早在高中时代就有省级报刊上发表。近两年来， 文学创作已成为我生命的一部分，她提升着我的语文教学， 同时又让我在语文教学中发挥了自己文学素养的优势，一些 优秀的课例，比如我讲过的《桂林山水》、《草船借箭》《故 乡的芦苇》《韩信巧布背水阵》等即使多年后，相信听过我 课的老师们和学生对我创造性的教学模式，都会记忆犹新。

　这都得益于我深厚的文学底蕴和文化素养， XX年，搁笔十年后我以笔名“转角”次在国家级大型刊物《青年文学》上发 表了。同年十月，我废寝忘食，用一周时间创作出一万多字 散文诗《荆棘鸟》36章，被“我们”散文诗群推介后，备受 诗歌界关注，得到了多位专家、学者们的一致赞扬。此后经 常收到编辑约稿，开始在《诗潮》 《诗歌月刊》《散文选刊》《散文诗世界》《中国诗人》《中国当代散文诗回顾与年度 大展》《中国当代汉诗年鉴》 《黄河诗报》《汩罗周刊》 《出 塞》等刊物上发表文字近万字，获得“长白风杯”全球华语 诗歌大奖赛“创作奖”，并有作品入选当今最具影响力诗歌 选本《大诗歌》XX卷。中国人民大学教授、学者灵焚老师这 样评价我：转角是一位渐露头角的诗人，从我们看到的一些 作品中，可以看出作者对于诗歌语言的驾驭力与情感、思想 的抽象力，叙事结构的营造力都非同寻常。她的散文诗组章《荆棘鸟》，让人们听到一曲涕血般生之劲歌。而从《第三 日》开始，到这里刊载的《甲骨，甲骨……》，她已进入了 人类创世与文化的审视性反思。一位年轻的女性，能够如此 从容地驾驭宏大的灵魂叙事，着实令人惊叹。在文学的道路 上，我还只是学步的孩童，还需要像我的教育教学工作那样， 继续努力。而每当收到稿费，内心的喜悦使我总是急于找人 分享，所分享的对象我选择的却是我的学生。当我把一本本 样刊、报纸拿给孩子们看，孩子们惊叹，艳慕，之后是为自 己有这样的老师而骄傲和自豪的神情，总是令我异常感动。

　因为在孩子们的目光中我读到的是他们也在下决心要好好 学语文。得稿费多时我便请全班学生吃糖，让孩子们在读着 自己老师的作品、吃到这甜甜的糖果时内心受到震撼，并有 所感悟，从而爱上语文，爱上学习，长大后也像他们的老师 一样……其实，无论是在教学上还是在文学创作上，我所取得的 点滴成绩，与国家的培养，林业局给我的这份工作，校领导 对我的重视密不可分，我感念他们给予我的这一切。如今， 我正处于人生的黄金时期，我将更加热爱我的教育事业，让 自己对教师这一行业永远充满激情和活力，继续发挥我强烈 的责任心、耐心和爱心，以关注学生整体发展为目标，继续 提高自己业务能力为方向，勤奋工作，为林区的孩子打下坚 实的语文基础，使他们早日成为社会的栋梁，国家的有用之