班主任测试卷5

　中小学德育班主任素质大赛 专业知识测试题

　一 二 三 总分

　 一、单选题（每题 2 分，共 40 分，请将答案填写的答案卡相应位置）

　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　 1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的____。

　A 领航人

　B 良师益友

　C 守护者 D 忠实朋友 2.作为中小学生教室违反职业道德行为处理办法的处分决定中，其中记过的期限为____。

　A.3 个月 B.6 个月 C.12 个月 D.24 个月 3.班主任是中小学日常道德思想教育和学生管理工作的主要实施者。是中小学生健康成长的引领者。班主任要努力成为中小学生的____。

　A.良师益友 B.人生导师 C.知己好友 4.班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的得分 评卷人

　____ 。

　 A.主要职责

　 B. 重要职责

　C.根本职责 5. 加 强 班 主 任 队 伍 建 设 是 坚 持 ______ 的 重 要 体 现 。

　 A. 育人为本，德育为先

　 B.德育为先，育人为本

　 6. 学 校 在 教 育 管 理 工 作 中 应 充 分 发 挥 班 主 任 的 ＿ ＿ 。

　 A.主体作用

　 B.主导作用

　 C.核心作用

　D.骨干作用 7.党的十八大以来，党中央高度重视弘扬爱国主义精神。2015 年 12月 30 日。习近平总书记在中央政治局第____次集体学习时指出爱国主义是中华民族的核心。

　A.二十七

　 B.二十八

　 C.二十九

　D 三十 8.在坚持立足民族又面向世界，增强人类共同体意识。推动中华文化和中国语言“走出去”。向世界讲好中国故事，传播中国好声音，增进世界对于____的理解和认同。

　A.中国

　B.中国文明

　C.中华

　D.中华文化 9.加强“中国梦”海外宣传，聚集广大海外留学人员爱国能量，确立以人为媒介，以____为手段的海外宣传模式。

　A.人人相传

　 B.心口相传

　 C.人网相传 10.班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和____。

　A.行动者

　 B.领导者

　C.协调者

　 D.调动者 11.在文化育人方面，推进书香班级，书香校园建设像学生推荐阅读书目，调动学生阅读积极性，提倡小学生每天课外阅读至少____。

　A.0.5 小时

　B.1 小时

　 C.2 小时

　D.1.5 小时 12.开展中小学心理健康教育工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导学习践行社会主义核心价值体系贯彻党的教育方针，坚持_____。

　A.立德树人，育人为本

　 B.爱党爱国，努力学习

　 C.爱岗敬业，关心学生的身心全面发展 13.学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程。要注重发挥教师人格魅力和为人师表作用。建立起民主，平等_____师生关系。

　A.合作

　 B.公平

　C.相互理解

　 D.相互尊重 14.要把心理健康教育作为教师教育和教师专业发展的____，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件，使他们学会心理调适，增强应对能力有效地提高心理健康水平和开展心理健康教育的能力。

　A.重要方面

　B.主要方面

　C.根本上面

　D.核心方面 15.《中华人民共和国义务教育法》是国家实行义务教育制度的____大法。

　A.根本

　 B.基本

　 C.基础

　 D.钢要 16.《中华人民共和国义务教育法》的国家包括总则、学生、学校、教师、教育教学___等目录。

　A.6 项

　 B.7 项

　C.8 项

　 D.9 项 17.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施____教育，提高教育质量，为培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接

　班人奠定基础。

　A.科学教育

　B.素质教育

　 C.合理教育

　 D.全面教育 18.凡年满____的儿童。其父母或其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟。

　A.五周岁

　 B.六周岁

　 C.七周岁

　 D.八周岁 19.在义务教育期间，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批严重违评教育。____。

　A.反的可开除 B.体罚教育 C.不可开除 20.教师享有法律规定的权力，履行法律规则的义务。应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。____应当尊重教师。

　A.家长

　 B.所教学生的家长

　C.全社会 二、多选题（每题 2 分，共 40 分，请将答案填写的答案卡相应位置）

　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　 1.做为我们中小学教师，在爱岗敬业方面，要忠诚于人民教育事业。____。

　A.志存高远

　B.勤恳敬业

　 C.甘为人梯

　D.乐于奉献 2.为规范教师职业行为，保障教师、学生的合理权益。根据____。等得分 批卷人

　法侓法规制订了 2014 年的中小学生教室违反职业道德行为处理办法。

　A.《中华人民共和国劳动法》

　B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教师法》 3.班主任要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生的____学习、生活状况。

　A.心理

　B.健康

　 C.思想

　 D.道德 4.“培育践行社会主义核心价值观示范校”等活动，开展____生动的爱国主义宣传教育。培养爱国之情，砥砺强国立志，实践报国之行。

　A.丰富

　B.励志

　 C.深入

　D.持久 5.爱国礼仪是社会主义核心价值观中最___的内容。

　A.基本

　 B.深层

　 C.根本

　D.永恒 6.完善中华优秀文化教育，引导青少年学生树立和坚持正确的历史观，民族观，___观，___观。不断增强中华民族的归属感，认同感，___感，___感。

　A.尊严

　 B.国家

　 C.文化

　 D.荣誉 7.中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作。既是一门__，也是一门__。

　A.工作

　B.职责

　C.艺术

　D.科学 8.班主任要引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观确立志远大志向_______。

　A.增强爱国性感

　 B.明确学习目的

　C.端正生活态度

　D.养成良好的行为习惯 9.做好班主任的管理工作，加强班级的日常篇理,维护班级良好的教学和生活秩序，努力营造互助友爱_____集体氛围,形式有特色的充满活力的班级和团(队)文化。

　A.爱国守法

　 B.健康向上

　C.乐观向上

　 D.民主和谐 10.作为一名班主任老师，要关注每一位学生的发展，教育学生____ A.明确学习目标

　 B.端正学习态度 C.掌握正确学习方法

　D.养成良好的学习习惯 11.中小学德育指南的指导思想,全面贯彻党的十八大和____全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念，新思想，新战略。

　A.三中

　B.四中

　C.五中

　D.六中 12.中小学德育工作中的总体目标中指出：引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好的____形成积极健康的人格和良好的品质。

　A. 政治素质

　B. 道德品质

　C. 政治意识

　D.行为习惯 13.在组织实施中小学德育工作方面，学校要完善党建带团建机制. 加强中国少先队建设.在学校德育工作中发挥中国少先队的____优势。

　A. 思想性

　 B. 先行性

　C. 自主性

　 D. 实践性 14.教书育人。遵循教育规定实施素质教育______培养学生良好品质激发学生创新精神。促进学生全面发展。

　 A.循循善诱

　 B.诲人不倦

　 C.爱岗敬业

　 D.因材施教

　15.各地教育行政部门和中小学校要从基础教育全面贯彻落实树立科学发展观的战略高度。从全面推进素质教育得全局教育。落实______的要求关心班主任教师的学习工作和生活，促进他们的成长发展，充分发挥他们的作用

　A.学校教育

　B.育人为本

　C.德智体美

　 D.德育为先 16.中小学班主任要忠诚于党的教育事业，热爱生活，善于做学生的思想工作。具有符合素质教育要求的教育观和较强的教育教学和组织能力，掌握教育学心理学的基本知识和方法。熟悉相关法侓和法规，____。具有团队协作精神和较强的人际沟通能力。

　A.爱岗敬业

　 B.品德高尚

　C.为人师表

　 D.甘于奉献 17. 中 小 学 生 德 育 工 作 指 南 的 基 本 原 则 ， 有 _____ 。

　A.坚持正确方向 B.坚持循环规矩 C.坚持协同配合 D.坚持常态开展 18.德育目标的学段目标，中小学高年级要求教育和引导学生热爱中国共产党。热爱祖国，热爱人民。了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化。和党的光荣革命传统。理解日常生活的道德规范和文明礼貌。初步形成规则意识和民主法治。养成良好生活和行为习惯。

　具备保护生态环境的意识，形成______等良好品质。

　A. 诚实守信

　B.友爱宽客

　C.自尊自立

　 D.乐观向上 19.在文化育人方面"建设网络文化，积极建设校园绿色网站，开发网络德育资源，搭建校园网络、论坛、信箱、博客、微信群、QQ 群等网上宣传交流平台，引导学生合理使用网络，__________ 打造清朗的校园网络文化。

　A.避免沉溺网络游戏

　 B.远离有害信息

　C.防止网络沉迷和伤害

　 D.提升网络素养 20. 心 理 健 康 教 育 的 总 目 标 是 ：

　提 高 全 体 学 生 心 理 素 养 ，

　 促进学生身心和谐可持续发展。

　A.培养他们积极向上，健康向上的心理品质 B.合理引导学生的沟通技巧 C.充分开发他们的心理潜能 D.训练学生的抗压能力 三、实践题 （40 分）

　 1、案例 1:接手新班级后的班规制定与执行接手新班级后,某班主任根据班中存在的一些问题制定了班规。在完成草案之后,这名班主任首先向学生详细地解释了每一条规则的内容;然后,详细阐明每一条规则存在的意义;最后,再征求学生的意见,删减修改。在获得全体学生的认可之后,班主任向全班明确了规则内容。在执行班规的过程中,当学生能主动遵守规则时,这名班主任总是以感谢代替表扬,真诚地感谢学生的具体行为,感谢他们为集体的付出。当学生违反班规时,这名班主任不是简单地处罚了事,而是尊重他们的个性,认识到他们在哪些方面需要帮助,然后一点一点地引导。你对此案例有何理解？

　 得分 批卷人

　 2、2009 年教育部印发的《中小学班主任工作规定》指出:“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。”你对此有何理解？

　 参考答案

　一，单选题 1

　 B

　 2 C

　 3

　 B

　4

　B

　5

　A

　 6

　D

　7 C

　8 D

　9

　B

　10

　C 11

　A

　12 A

　 8 13 D

　14

　A 15 A 16 C

　17 B

　18

　A 19 C

　20

　C 二，多选题 1 ABCD 2 BCD 3 AC

　4

　 CD

　 5

　 BCD

　6

　 BCAD

　7 DC 8 ABCD

　9

　DB

　10 ABCD 11 ABCD

　12

　ABCD 13

　ABCD 14

　 ABD

　15

　ABCD

　16 BC

　17 ABCD 18 ABCD

　19

　 ABCD 20

　AC 三， 实践题 1 答：班级管理制度建设包括班级制度的制定、执行和落实。健全的管理制度是班级工作得以顺利开展的保障,也是学生在班级里学习、生活和不断成长的保障。教育部 2009 年制定的《中小学班主任工作规定》第九条规定:“认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。”班主任需要借助班级民主管理制度,培养学生的规则意识、自我教育意识、民主管理意识,而不仅仅是让学生被动地执行规则。

　民主的管理制度对学生有激励作用,能够使学生朝着目标努力;对学生有引导作用,指明了学生努力的方向;对学生有评价作用,让学生可以对照制度进行自我评价;对学生有凝聚作用,有助于班级良好风貌的形成。

　2、答:班主任对学生的影响力是不容置疑的,班主任要在了解和研究学生的基础上,通过积极的班级文化建设,对学生进行思想和道德成长的引领。按照《中小学班主任工作规定》的要求,班主任的岗位职责与任务主要包括五个方面:(1)采取多种方式了解班级内每一个学生,深入分析学生的思想、心理、学习和生活状况;(2)做好班级管理和建设工作;(3)组织、指导学生开展形式多样的班级活动;(4)组织做好学生的综合素质评价工作;(5)加强与任课教师、家长以及学生所在社区的联系,努力形成教育合力。班主任只有不断学习相关专业知识,提高专业技能,在工作过程中边实践、边学习、边总结才能不断深入理解班主任工作的专业性。