一年级语文下册课前预习内容

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　一年级语文下册课前预习内容

　1、将课文读4遍，要求读得正确流利；难读的句子或者长句子可以多读几遍。

　2、给课文标小节号，圈出特殊读音（平翘舌音、前后鼻音、轻声）。

　3、了解不理解的词语含义，自学笔顺表，描红。

　4、收集与课文有关的相关资料。

　识字2：

　1、有感情的读词串课文，了解课文中的体育运动项目。

　2、圈音，自学笔顺，给生字组词。

　3、你知道哪些体育运动和体育用品？

　4、填合适的动词：（扔）沙包 （ ）足球（ ）排球（

　（ ）铅球（ ）篮球 （ ）标枪

　5、背诵课文。

　

　）铁饼

　识字3：

　1、有感情的读课文，了解一些象形字的来历。

　2、圈音，自学笔顺，给生字（包括多音字 “燕”）组词

　3、填合适的词：（ ）的竹子 （ ）的泉水 （

　（ ）的石头（ ）的图画（ ）的燕子

　

　）的河山

　4、背诵课文。

　识字4：

　1、有感情的读课文，收集课文之外一些基本字可以加不同的偏旁组成其他的字。

　收集字谜。

　2、圈音，自学笔顺，给生字组词。

　3、背诵课文。

　练习1：

　1、巩固识字1-4课的生字笔画笔顺。

　2、解释4个成语意思。

　3、解释《村居》的意思并背诵下来。

　春笋

　4、春笋生长冲破那些阻力？春笋在怎样的自然环境中成长？

　5、从哪些地方可以看出春笋具有顽强的生命力？

　6、春笋长大就是竹子，你知道竹子可以做成哪些东西？

　7、区别“在、再”“生、省、声”。

　8、背诵课文。

　雨点

　1、这首是写了雨点落进哪些地方，样子有什么不同？它们为什么会表现出不同的状态？

　2、想想春天的雨点还会落在哪些地方？给大自然带来哪些变化？

　3、背诵课文。

　小池塘

　1、课文把池塘里的水波、池塘边的芦苇分别比喻成什么？

　2、白云、太阳、月牙、星星分别比喻成什么？

　3、小池塘美在哪里？

　4、背诵课文。

　春到梅花山

　1、了解梅花山。从哪儿知道梅花不怕还冷？

　2、从哪儿可以梅花上的花多，看花的人多？人们为什么喜欢梅花？

　3、如果你是来梅花山旅游的小游客，看到这么美丽的梅花你会说些什么，做些什么呢？

　4、背诵课文。

　草原的早晨

　1、了解草原。草原是在什么情况下“醒”来的？从哪儿可以看出羊群的活泼、欢乐？背诵课文。

　2、用“像”造句。填合适的词：欢乐的（ ）,无边的（ ）,飘动的（ ）

　3、背诵课文。

　练习2:

　1、解释4个成语和名言的意思。

　2、“三八”国际妇女节到了给妈妈做一张贺卡。

　3、请把你找到的春天说给大家听。

　蘑菇该奖给谁

　1、小白兔和小黑兔跟谁比赛了？结果如何？

　2、你是怎么理解“因为小白兔敢和高手比呀 ?”这句话的。

　3、晚上骏马也回到了家，骏马会怎么说怎么做？骏马妈妈又会对骏马说些什么？

　4、背诵课文。

　骑牛比赛

　1、了解南美洲的骑牛比赛。从哪看出南美洲人喜欢看骑牛比赛？又从哪看出骑牛比赛的激烈？

　2、你是怎么理解“摔下来上千次”？背诵课文。

　3、找近义词：技艺（ ） 特别（

　

　） 周围（

　

　）

　4、背诵课文。

　小松树和大松树

　1、松树有哪些用途？从文中可以看出小松树和大松树的什么特点？

　2、风伯伯一共说了几句话？你听懂风伯伯的话了吗？小松鼠为什么惭愧了？

　3、小松树听了风伯伯的话，会怎么想、怎么说、怎么做呢？

　4、背诵课文。

　练习3:

　1、解释并背诵成语和三字经。

　2、学会如何指路？

　吃水不忘挖井人

　1、了解毛泽东和红色故都——瑞金

　2、哪些地方可以看出乡亲们吃水困难？乡亲们为什么要在井旁边立这块石碑？

　3、想想当时大家是怎样挖这口井的？

　4、背诵课文。

　他的的红圈圈最多

　1、了解邓小平。想想如何朗读这篇课文？

　2、先生要求怎样练字？你能用“因为所以”回答为什么邓小平爷爷得的红圈圈最多？

　3、小朋友，你的字写的怎么样？读了邓小平爷爷的故事，你认为怎样才能把字写好呢？

　4、写近义词：经常（

　

　） 表扬（

　

　） 高兴（

　

　）

　5、造句：先再

　6、背诵课文。

　奶奶的白发

　1、文中的“一半一半”是什么意思？“我低下了头，没有吭声”，这是“我”的心里可能会想些什么？

　2、“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”从这句话中，你读出了什么？

　3、小朋友，看到你的爷爷奶奶头上的白发，你会说些什么，做些什么？

　4、给多音字写拼音并组词：好（

　5、 要（ ）（

　6、写ABAB式的词，如：雪白雪白（

　（ ）（

　7、背诵课文。

　

　）（

　） 发（

　）（

　

　） 当（

　）（

　）（

　）

　

　）（

　）

　）

　

　）

　陈毅探母

　1、了解陈毅，收集中国古代孝敬父母的故事。

　2、陈毅一共给母亲做了几件事？陈毅边洗衣服边跟母亲谈家常，由此看出陈毅的什么品质？

　3、小朋友，你在家里为爸爸妈妈做过哪些力所能及的事情？

　4、造句：一就 一边一边

　5、背诵课文。

　好学的爸爸

　1、了解电脑的历史。“充电”为什么加引号？

　2、爸爸的好学表现在什么地方？ “上网啦，制图啦”中的“”表示什么？

　你知道电脑还有哪些用途？

　3、填动词：（打）电脑

　（

　）音乐

　（

　）资料（

　）大字

　（

　）键盘（

　）图画（

　）西瓜

　（

　）问题（

　）故事

　4、写近义词：培训（

　）简单（

　）飞快（

　）现在（

　）

　5、写反义词：业余（

　）简单（

　）现在（

　）

　6、背诵课文。

　练习4

　1、解释4个成语的意思并背诵。

　2、学会道歉。

　识字5：

　1、了解夏天的气候特征？知道夏天盛产哪些水果？哪些植物开花？哪些动物很活跃？

　2、你能分别收集6个描写夏天的成语和古诗吗？

　3、写出6个带“雨”字头的字。

　4、背诵课文。

　识字6：

　1、了解一些星辰的名字。仔细观察本课的图，用上本课至少6个词，写一段话。

　2、写ABB式的词：如亮（晶晶） 红（ ）黑（

　

　）

　白（ ）绿（ ）黄（ ）蓝（

　

　）

　3、背诵课文。

　识字7：

　1、本课讲的是会意字，了解什么是会意字，并搜集一些会意字和同学们交流。

　理解短文的意思。

　2、收集“品”字形的字。写反义词：众（

　

　）单（

　

　）成（

　

　）

　3、背诵课文。

　识字8

　4、如何记住“青”加上偏旁组成的字。收集一些和 “青”相类似的字。

　5、如何朗读这首儿歌？收集含有 “眼”和“睛”的成语。

　6、背诵课文。

　练习5:

　1、巩固识字4-8的生字笔画笔顺。

　2、了解成语含义，背诵儿歌《伞花》。

　鲜花和星星

　1、了解作者金波。从哪些词语可以看出鲜花多和星星多？“真比,,还多”用的是什么方法写鲜花多？

　2、收集形容花的成语，收集关于星星的诗句。

　3、背诵课文。

　放小鸟

　1、在文中画出描写小鸟样子的句子。说说课文里 “我”的情感变化。

　2、文中的“我”给小鸟食吃，水喝，可它一动也不动，小朋友，你知道它在想什

　么，它想干什么呢？

　3、窗外的鸟在和笼子里的小鸟说些什么呢？ “我”为什么决心把小鸟放回去？

　4、看到小鸟飞走了，“我”会说些什么？小鸟拍拍翅膀，好像在说什么？

　5、写近义词：非常（ ）着急（ ）决心（ ）

　突然（ ）一定（ ）叫唤（ ）

　6、背诵课文。

　16这儿真好

　1、说说荒岛发生了哪些变化？小熊是怎样种树的？

　2、小动物们都说“这儿真好”好在哪里？发挥想象说一说。

　3、收集关于树的成语，写近义词：高兴（ ）明白（

　

　）绿叶成荫（

　

　）

　4、造句：连忙。背诵课文。

　世界多美呀

　1、小鸡没有啄破蛋壳时，它看到的世界是什么样的？小鸡小鸡啄破蛋壳后，它看到的世界是什么样的？

　2、想一想，小鸡看到这么美丽的世界会怎么说，怎么做呢？

　3、背诵课文。

　月亮和云彩

　1、李小文用什么方法证明他的观点是对的？你喜欢李小文吗？为什么？

　2、收集含有“云”的成语，收集有关“月亮”的诗

　练习6:

　1、解释4个成语意思，读背儿歌。

　2、回忆一下，今年的“六一”你是怎样度过的呢？

　三个小伙伴

　1、了解袋鼠、野猪和中国植树节。三个小伙伴在栽树过程中都遇到哪些困难，它们都是怎么解决的？小树苗栽好了，是谁的功劳？

　2、收集“团结合作”的谚语。

　3、背诵课文。

　蚂蚁和蝈蝈

　1、了解蚂蚁、蝈蝈。夏天，蚂蚁和蝈蝈在干什么？冬天，蚂蚁和蝈蝈又在干什么？

　2、想一想，第二年夏天，蝈蝈们会怎么做呢？发挥你的想象力。收集有关“勤劳”的名言。

　3、填合适的词：（

　

　）的蚂蚁 （

　

　）的蝈蝈

　（ ）的夏天 （

　

　）的冬天，

　用“有的有的”造句。

　古诗两首

　1、了解两首诗的作者和含义。解释：皆 悯农子四海闲田犹

　2、看到同学们浪费粮食，你会用哪句诗来提醒教育他们？《悯农》中哪两句是诗人对农民北彩生活的同情？

　3、如何朗读这两首诗？写反义词：苦（ ）种（ ）闲（ ）死（ ）

　4、背诵古诗。

　练习7:

　1、解释4个成语和古诗的含义。背诵古诗。

　2、学会如何招待客人，还要学会怎样作客？

　司马光

　1、了解司马光。文章开头为什么要强调“大水缸”？小朋友掉进水缸里的情况是怎样的？从哪儿可以看出司马光沉着冷静救同伴？你觉得司马光是个怎样的孩

　子？

　2、写反义词：古（）假（）哭（写近义词：得救（）使劲（）小心（

　

　） 小心（

　）

　

　）

　3、如果当时你也在场，你还会想出其它办法吗？

　4、背诵课文。

　鲁班和橹板

　1、了解鲁班。请你讲讲故事的起因、经过、结果。

　2、鲁班发明橹板是从哪种动物身上得到启发的？老艄公会对鲁班说些什么？

　3、写近义词：吃力（ ）出神（ ）忽然（ ）马上（ ）

　反义词：往（ ）粗（ ）轻快（ ）吃力（ ）

　

　写

　4、收集发明家的故事。背诵课文。

　乌鸦喝水

　1、了解乌鸦。本课是按照什么顺序来写的？乌鸦喝到水的原理是什么？从这个故事中，你懂得了什么道理呢？

　2、想一想，除了往瓶子里放石子，还有什么办法能让乌鸦喝倒水？

　3、写近义词：渐渐（ ）可是（ ）办法（ ）到处（ ）

　4、看《伊索寓言》背诵课文。

　25咏华山

　1、了解中国五岳名山。课文中藏着《咏华山》这首诗的意思，你能说说吗？

　2、从先生的哪些表现看出他对寇准的诗非常满意？

　3、写近义词：举（ ）头（ ）艰难（ ）称赞（ ）

　4、写反义词：高（ ）首（ ）近（ ）举头（ ）艰难（ ）称赞（

　5、背诵课文。

　

　）

　小松鼠找花生果

　1、了解花生和蚯蚓。小松鼠是怎样找到花生果的？

　你还知道哪些植物的果实也长在地下？

　2、背诵课文，写ABB式的词，如：金（灿灿）

　白（ ）红（

　3、写多音字的读音并组词：华（ ）（

　了（ ）（ ）结（ ）（

　4、背诵课文。

　

　粉（

　）

　）钻（

　

　）黑（

　）数（ ）（

　）（

　

　）

　

　）

　

　）

　练习8

　1、帮小动物找家。解释 4个成语和谚语的意思。

　2、看图编故事《小苹果树请医生》