思想政治教育专业人才培养方案师范

　思想政治教育专业人才培养方案（师范）

　 一、培养目标与培养规格

　（一）人才培养总体目标定位

　培养具有高尚的师德修养、扎实的专业基础、先进的教育理念、良好的人文和科学素养、健康的体魄、一定的审美情趣和审美能力、较强的教育教学实践能力和拓展潜力、富有创新精神、乐教适教、适应基础教育要求的合格师资，同时为适应社会经济发展需要培养具有自主学习能力和社会责任感的高素质应用型人才。

　（二）人才培养规格

　品德素质：热爱祖国和教育事业，拥有作为合格公民的基本意识和道德修养；具备奋发进取、乐于奉献、敬业求真、爱人向善、合作尚美的精神；具有良好的职业道德和与社会发展相适应的情感、态度和价值观。

　身心素质：达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的卫生习惯；具有敏锐的心灵感悟力、稳定的情绪控制力、良好的人际协调与心理承受力。

　知识素质：掌握马克思主义理论和思想政治教育专业的基本理论知识，了解本学科的前沿与发展动态。

　能力素质：掌握马克思主义分析问题和解决问题的立场、观点和方法，具有分析和解决有关问题的初步能力；掌握文献检索资料查询和社会调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力；具备在中等学校进行课堂教学、班主任工作、组织课外活动和从事教育研究的能力。

　审美素质：具有健康高雅的审美情趣，一定的感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，在对美的感受中形成健康的生活情趣和积极向上的生活态度。

　二、学制与学位

　学 制：基本学制四年（弹性学制3－6年）

　授予学位：法学或教育学学士

　三、毕业条件

　本专业学生需修满170学分（见下表）并通过教育专业基本技能测试（具体测试项目见附件）准予毕业；符合学士学位授予条件的授予法学或教育学学士学位。

　学生修满学分构成表

　程模块

　课程类别

　最低毕业学分

　占总学分的比例%

　备 注

　必修

　选修

　通识教育模块

　通识教育必修课程

　23

　13.5

　通识教育任选课程

　6

　3.5

　学科专业

　教育模块

　学科基础课程

　8

　4.7

　用“*”标出为

　 核心课程

　专业

　课程

　专业理论课

　70

　41.2

　专业实践课

　2

　1.2

　综合教育模块

　综合素质课程

　专业综合选修课

　39

　22.9

　专业选修

　跨专业选修

　素质拓展

　4

　2.4

　综合实践课程

　18

　10.6

　总 计

　125

　45

　73.5/26.5

　四、指导性教学计划及主要课程说明

　（一）思想政治教育专业（师范）指导性教学计划

　课

　程

　模

　块

　课程类

　别

　课

　程

　编

　号

　课程名称

　学

　分

　数

　教学时数

　周学时及开设学期

　备

　注

　总学时

　讲授学时

　实践学时

　一

　二

　三

　四

　五

　六

　七

　八

　通识教育模块

　通

　识

　教

　育

　必

　修

　课程大学英语（一）

　4

　168

　4

　考试大学英语（二）

　4

　4

　考试大学英语（三）

　2

　2

　考试大学英语（四）

　2

　2

　考试大学体育（一）

　1

　112

　2

　考试大学体育（二）

　1

　2

　考试大学体育（三）

　1

　2

　考试大学体育（四）

　1

　2

　考试军事理论及军训

　3

　20

　2

　考试

　军训2周计算机基础

　2

　28

　2

　考试形势与政策

　2

　通识教育任选课程

　6

　84

　小 计

　29

　412

　课

　程

　模

　块

　课

　程

　类

　别

　课

　程

　编

　号

　课程名称

　学

　分

　数

　教学时数

　 周学时及开设学期

　备

　注

　总学时

　讲授学时

　实践学时

　一

　二

　三

　四

　五

　六

　七

　八

　学科专业教育模块

　学科基础课程心理学基础

　2

　28

　28

　2

　考试

　(教育专业)教育学基础

　2

　28

　28

　2大学数学（文科）

　4

　56

　56

　4

　考试

　专业课程

　专业理论课思政教学论*

　4

　70

　42

　28

　4

　考试

　(教育专业)马克思主义哲学（一）*

　2.5

　36

　36

　3

　考试马克思主义哲学（二）*

　2.5

　34

　34

　2

　考试马克思主义政治经济学*

　4

　56

　56

　4

　考试政治学原理*

　4

　56

　56

　4

　考试马克思主义经典著作选读*

　5

　70

　70

　5

　考试科学社会主义理论与实践*

　4

　56

　56

　4

　考试法学概论*

　5

　70

　70

　4

　考试思想政治教育学原理*

　4

　56

　56

　4

　考试毛泽东思想概论

　4

　56

　56

　4

　考试中国特色社会主义理论体系概论

　4

　56

　56

　4

　考试当代中国政治制度

　3

　42

　42

　4

　考试世界政治经济与国际关系

　4

　56

　56

　4

　考试马克思主义伦理学

　4

　56

　56

　4

　考试生活教育思想概论

　3

　42

　42

　4

　考试管理学原理

　3

　42

　42

　4

　考试社会学

　3

　42

　42

　4

　考试逻辑学

　3

　42

　42

　4

　考试中国哲学史

　4

　42

　42

　4

　考试

　专业实践课普通话及教师

　口语（一）

　0.5

　10

　10

　2

　考试

　(教育专业)普通话及教师

　口语（二）

　0.5

　18

　18

　2现代教育技术（一）

　1

　28

　28

　2

　小计

　80

　1148

　课

　程

　模

　块

　课程类

　别

　课

　程

　编

　号

　课程名称

　学

　分

　数

　教学时数

　 周学时及开设学期

　备

　注

　总学时

　讲授学时

　实践学时

　一

　二

　三

　四

　五

　六

　七

　八

　综合教育模块

　综合素质课程

　专业综合选修中国革命史

　3

　42

　42

　4

　考查西方经济学

　3

　42

　42

　4

　考查教育法学

　2

　28

　28

　2

　考查未成年人保护法

　2

　28

　28

　2

　考查中华人民共和国史

　3

　42

　42

　4

　考查中国政治制度史

　3

　42

　42

　4

　考查西方政治制度

　3

　42

　42

　4

　考查西方哲学史

　3

　42

　42

　4

　考查马克思主义哲学史

　3

　42

　42

　4

　考查现代西方哲学流派

　3

　42

　42

　4

　考查社会调查理论与实践

　3

　42

　42

　4

　考查公务员制度概论

　2

　28

　28

　2

　考查公共关系学

　3

　42

　42

　4

　考查社会保障学概论

　3

　42

　42

　4

　考查办公自动化

　3

　42

　42

　4

　考查思想政治课程标准与教材研究

　2

　28

　28

　2

　考查

　(教育专业)教育科学研究方法

　1

　14

　14

　2中学生心理辅导技巧

　1

　14

　14

　2中外教育名家思想

　1

　14

　14

　2书法基础

　1

　14

　14

　2德育与班级管理

　1

　14

　14

　2现代教育技术（二）

　1

　28

　28

　2

　小计

　39

　本专业选修不超过10学分，其余学分跨专业选修

　素质拓展文化素质讲座

　1

　√

　√

　√

　√

　√

　√

　√

　√

　至少10个各类社团活动

　1

　√

　√

　√

　√

　√

　√

　√

　至少1个就业指导与职业生涯规划

　1

　√

　√入学教育

　1

　√

　综合实践课程

　18

　小 计

　61

　总 计

　170

　备注：对专业综合选修修读学分基本要求：

　 1.学生每学期最多可选8学分专业综合选修课程；

　 2．跨专业选修中至少选修2学分有关中国语言与文字应用的课程。

　 （二）主要课程说明

　 1．课程名称：马克思主义哲学

　本课程讲授马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义，它是整个马克思主义学说的重要组成部分和理论基础。通过学习，要求学生全面系统地掌握马克思主义哲学基本理论、观点和方法，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质和理论思维能力，以及应用马克思主义哲学基本原理分析问题和解决问题的能力。

　 2．课程名称：马克思主义政治经济学

　本课程系统讲授马克思主义的政治经济学原理，分三部分：（1）根据马克思《资本论》的体系系统讲授自由资本主义时期的政治经济学（2）对当代帝国主义新的经济现象和经济生活根据列宁《帝国主义论》揭示帝国主义的本质和基本特征（3）以党的十一届三中全会以来的党的基本路线和一系列改革开放方针政策为依据，较为系统、科学地分析具有中国特色的社会主义经济的实质和基本经济规律。研究当前改革开放中现实问题并服务于现实。

　 3．课程名称：政治学原理

　政治学是研究以国家为主体的社会政治现象及其发展规律的科学。其内容包括国家的产生和它的历史类型的更替，阶级、政党、民族、宗教等政治学一般理论：剥削阶级国家政治制度（奴隶制、封建制、资本主义国家政治制度）；社会主义国家政治制度；国际社会。

　 4．课程名称：马克思主义经典著作选读

　本课程是一门学习马克思主义经典名著的基础理论课程。本课程所列举的“马克思主义著作”，依次涵括马克思列宁主义著作、毛泽东思想著作、邓小平理论著作三大部分。通过讲和读相结合的教学方式，提高学生的马克思主义理论水平及其分析和解决问题的能力。

　 5．课程名称：科学社会主义理论与实践

　科学社会主义的理论与实践是一门马克思主义基础理论课程。使学生正确认识资本主义的历史发展进程和社会主义的历史发展进程，树立社会主义、共产主义必然会取得胜利的信念，在此基础上正确认识和分析社会主义运动经历曲折的原因。

　 6．课程名称：法学概论

　法学概论课程主要介绍法学领域的基本法律原则、规则和基本法律制度，是非法学专业学习、了解和掌握法律文化领域的法律基础知识的专门学科。学习该课程目的是要掌握和了解法的基础专业知识，以便在现在或将来从事的工作中运用法的原则和规则维护和发展广大人民群众的合法的权益，遵守法律规定，履行法律义务，以便更好地为我国的现代化建设服务。

　 7．课程名称：思想政治教育学原理

　思想政治教育学是一门综合性应用科学，通过教学，使学生掌握思想政治教育学的基本理论了解思想政治教育学的未来走向；通过教学，使学生明确思想政治教育的地位和作用，树立热爱思想政治教育工作的思想；通过教学，使学生掌握思想政治教育的基本规律和基本方法，培养学生运用思想政治教育理论和方法分析问题和解决问题的能力，为思想政治教育工作的科学化和现代化做出自己应有的贡献。

　 8．课程名称：思想政治教学论

　本课程的研究对象和任务包括思想政治课的性质、地位、课程标准、教材分析、教学原则、教学方法、教学的组织形式、学生的心理和能力培养、教师的基本素质等。通过教学使学生明确思想政治教学论研究的对象、学科性质与特点；了解中学思想政治教学论教学的任务、要求、基本原则、教学过程及学习心理；掌握教师教学的理论、学生学习的理论、教师队伍建设的理论。通过本课程的学习学生还须了解当代国内外基础教育的改革现状及发展趋势以及教师专业发展的一般规律。本课程教学环节包涵理论教学、案例分析与讨论、观摩、模拟训练等。

　五、实践课程安排与说明

　（一）综合实践课程

　课程

　类别

　课程编号

　课程名称

　学分数

　周学时

　开设学期

　备注

　综

　合

　实

　践

　课

　程教育见习

　1

　4

　1周教育实习（一）

　5

　6

　5周教育实习（二）

　4

　8

　4周毕业论文

　6

　7-8社会调查

　1

　5

　1周专业教学实践考察

　1

　6

　1周

　小 计

　18

　注： 1．以上实践课程不含实验课教学环节；

　2．毕业论文（设计）完成时间不少于半年，停课4周用于毕业论文撰写、修改及答辩等工作。

　（二）主要实践教学课程说明

　1.教育见习

　是师范生进行教育实践的必修实践课程，属教育教学观摩环节。通过教育见习使学生明确职业意识和职业要求，了解中学常规教学程序、教学改革情况、教师素质要求、班主任工作程序、班级管理内容及班主任的能力要求，为后续学科教学论等课程的学习和教育实习奠定基础。教育见习时间为1周，于第4学期完成，学生须按教育见习大纲的要求完成相应的见习任务并通过考核方可取得相应的学分。

　2.教育实习

　是综合培养师范生教育教学能力的必修实践课程，是对学生进行专业思想教育和教育教学业务训练的重要教学环节。通过教育实习使学生将所学的基础理论、专业知识和基本技能，综合运用于教育教学实践，以培养学生独立从事教育和教学工作的能力，加深对教师职业的认识和理解。教育实习的主要内容包括教学实习、班主任工作实习以及中学教育调查等。教育实习时间为9周，于第6、8学期完成，学生须按教育实习大纲的要求完成相应的实习任务并通过考核方可取得相应的学分。

　3.毕业论文

　是培养和检验学生综合运用所学知识与技能解决实际问题能力的必修实践课程。学生通过毕业论文的撰写能够加深对所学理论知识的理解，掌握文献检索、资料查阅的基本方法，同时进一步强化学生独立分析和解决问题的能力、书面表达能力以及论证能力的培养。毕业论文从第七学期启动，第八学期停课4周进行毕业论文的修改和答辩，学生须在教师指导下，独立完成论文的撰写并通过答辩方可取得相应的学分。

　附：教育专业技能训练项目安排表

　项目名称

　学时数

　开 设 学 期

　备注

　一

　二

　三

　四

　五

　六

　七

　八

　书写能力

　7

　√

　√

　√

　教育

　专业

　口语表达训练

　4

　√

　√

　√

　书面表达能力

　4

　√

　现代教育技术应用能力

　4

　√

　√

　√

　√

　注：教育专业技能训练项目学分含在相关课程及实践环节中。

　六、创新能力培养

　设置创新教育学分旨在鼓励学生从事科学技术创新和科学研究活动，开发学生智力、优化学生知识结构、增强学生的适应能力。具体计分方法为：

　1．科技创新

　参加大学生创新训练项目并取得相应成果或自主参加课外科技创新活动获得成果，可视具体情况认定学分（省级大学生创新训练结题后获得2.0学分，校级结题后获得1.0学分），最多不超过2.0学分。

　2．科学研究成果

　作为第一作者在国内外本学科核心期刊上发表学术论文，每篇计4.0学分，其他公开发行的省级本学科刊物上发表的学术论文，每篇计2.0学分。

　3．学科竞赛

　参加全国和江苏省举办的各类科技及人文社科等大赛，取得各级奖项者可获得相应学分：获国家级一等奖计4.0学分，二等奖计3.0学分；获省级二等奖以上计2.0学分，三等奖计1.0学分。重复获奖以最高奖项计算，最多不超过4.0学分。

　4．各类证书

　经权威部门认证的各类专业技能证书、行业证书，如理工科学生获计算机三级、非英语专业的六级、英语专业的八级等，获得一项计2.0个学分。

　注：各类创新学分的具体认定可参考相关实施细则执行。

　执笔人：周淑文 审批人：李生峰 孙幼红