小学生上网弊大于利辩论会

　小学生上网弊大于利的辩论会

　过多的使用互网对人们的健康和社交不利。卡耐基？梅隆大学的罗 伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的 一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的 沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。

　将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋 友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下 降。

　有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发 一系列诸如经常性头痛,偏头疼,视力损坏，”鼠标手","电脑脸'等毛 病。

　青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的 学生中近视的比例大约占60%o第二大危害就是电脑所释放出来的辐 射，具有相当强烈的危害。

　反方第一辩手：

　我方之所以认为上网的弊大于利，是认为有很多不适宜我们的地方.我 们经过讨论总结出了以下几个上网的弊端:首先，电费和电话费的急速 上升是现在家庭普遍的问题。经过调查,长期上网的家庭电话费都在 200元以上，不仅如此,上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾，而且 如果上一些不健康的网站，会严重影响到青少年的身心健康，容易使学 生误入歧途，不务正业，荒废学习，还会引起视力下降，睡眠不足等一些相 关的疾病,在此再次明确我方的观点那就是上网弊大于利。

　反方第二辩手：

　网络游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放 弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需 要家长的帮助和辅导，所以青少年上网是弊大于利的！

　反方第三辩手：

　青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮 助学习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投 入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到 知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？干脆回家上 网自学不是更好吗？省得每年还要家长花上千元来供你们上学！ 反方第四辩手：

　过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯 特？克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一 两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟 通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。所以，上 网的弊大于利。

　总结：上网，这一新兴网络,是给人们带来了一定的利益，但它的弊 始终是大于利的。首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐 射带来视力下降，网络上的许多不良的网站，无时无刻的不再催残着 我们的心灵。其次，客观的电话费的猛增，时间的不断浪费，甚至是 通宵玩乐，睡眠不足已经成为很普通的问题了！当然，还有着许多别

　的问题，金钱的大量羿霍”，这一切的一切都归功于吐网”的功劳。所 以，上网对于我们来说是弊大于利。

　小学生上网弊大于利的辩论会反方二辩发言词

　1 ?使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网,

　从而影响学习成绩。

　2?网络良莠并存，容易接触不良网页

　2?网络良莠并存，容易接触不良网页,

　如色情、

　暴力等。又因为

　学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为 网上不良内容而走上犯罪道路。

　3?长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期 处于紧张状态容易造成近视。

　4. 一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想 中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距 离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。

　许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象

　的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。

　6?长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采

　取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。

　7?网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地

　点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。

　8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构 成危害和威胁.

　9?互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一 些青少年荒废学业。

　青少年在充分享受着网络时代的快捷与方便的同时，其身心也 正承受着网络负面效应的煎熬。信息网络对于玩酷追星、宣展自我、 极富好奇心和冒险精神的年轻一代而言，是一个“挡不住诱惑”的新 奇世界。由于网络技术尚存在着一些不成熟、不完善之处，加之网络 管理、规范的相对滞后，信息网络对青少年网民心理的负面作用也日 渐凸现并引起社会各界的广泛关注。这是需要我们审慎对待的。

　-些青少年网民过分迷恋与网上的“人一一机”式交往，爆 炸般的网络信息，会加大青少年的心理负担和压力，引发“信息污染 综合症”等心理障碍。

　12?长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络 的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“网成瘾 症”等心理疾病。患者的行为与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋 异常，没机会接触就寂寞难耐。可见，网瘾问题的心理危害不容小视。

　13?青少年的自制力、理性发展都还未达到成人状态，所以很难控 制自己，容易导致网瘾问题的出现。

　14.互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威 胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐。

　15?互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一 些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是 一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要, 也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压 力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚 幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、 生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

　互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全 构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是 某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对 青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47% 与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青 少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年 往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。

　据一项调查显示，不少的中学生成了小“网虫”，沉湎于网上, 将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷 于“网吧”、“聊天室”不能自拔。据2000年4月《广州日报》报道, 一名15岁的中学生为了上网玩“随心所欲”网络游戏，竟然杀害自己 的表姐，以达到占有她电脑的目的。青少年沉浸到网络的虚拟化生活 空间中，容易患上“网络上瘾症”，“网络疏离症”等新型的精神性 疾病。一旦回到现实社会就产生一种孤独感，成天高唱：网络是我家, 我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上小学生正

　处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超 负荷运转，危害视力。对青少年的身体也有不良影响。

　18?长时间进行网上交友聊天、网络游戏，浏览不健康的色情、暴

　力等内容，使得未成年人沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活,

　造成心理焦虑、脾气暴躁、性格扭曲，对其它一切事物失去兴趣；而 家长严管时就极易使孩子走向另一个极端，造成亲子关系破裂和犯罪 现象的发生。19?绝大多数上网者，都是全神贯注，长期盯住屏幕, 眼睛得不到休息，眼球离屏幕越来越近，导致视力急剧下降；身体长 时间坐在屏幕前而得不到活动，尤其是长时间沉浸于极端紧张和刺激 的超级游戏中，导致废寝忘食，夜不归宿，进而四肢无力，精神恍惚, 直至身体被彻底拖垮。