新人教版三年级数学上册各单元知识点

　 第一单元 复习时、分、秒

　1、钟面上有 3 根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快

　的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

　2、分针走 1 小格，秒针正好走(1) 圈，秒针走 1 圈是(60) 秒，也就是(1) 分钟。

　3、时针从一个数走到下一个数是 (1 小时) 。分针从一个数走到下一个数是 (5

　分钟) 。秒针从一个数走到下一个数是 (5 秒钟) 。

　4、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（ 9 点整）、（ 3 点整）。

　5、钟面上有 (12) 个数字，(12) 个大格，(60) 个小格；每两个数间是 (1) 个大

　格，也就是 (5) 个小格。

　6、时针走 1 大格是(1) 小时；分针走 1 大格是(5) 分钟，走 1 小格是( 1)分钟；

　秒针走 1 大格是(5) 秒钟，走 1 小格是(1) 秒钟。

　7、时针走 1 大格，分针正好走(1) 圈，分针走 1 圈是(60) 分，也就是(1) 小时。

　时针走 1 圈，分针要走 (12) 圈。

　8、公式。（ 每两个相邻的时间单位之间的进率是 60）

　1 时=60 分 1 分=60 秒 半时=30分 60 分=1时 60 秒=1 分 30 分=半时

　第二、四单元 万以内的加法和减法

　1、笔算加减法的运算步骤：

　① 列竖式时相同数位一定要对齐；②从个位算起； ③加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进 1；减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退 1 作 10；如果前一位是 0，则再从前一位退 1。

　2、在做题时，我们要注意中间的 0，因为是连续退位的，所以从百位退 1 到十位当 10 后，还要从十位退 1 当 10，借给个位，那么十位只剩下 9，而不是 10。

　（ 两个三位数相加的和 :可能是三位数，也有可能是四位数 。）例：603-329

　3、估算：

　结合实际，把试题中的数分别看作与它 接近的整百或几百几十 的数，再用口

　算确定它们的得数范围。

　4、加法的验算步骤：：

　①交换加数的位置再加一遍，看和是不是相同。

　②用和减去其中的一个加数，看结果是不是等于另一个加数。

　5、减法的验算步骤：：

　①用差加减数，看和是不是等于被减数。

　②用被减数减去差，看得数是不是等于减数。

　第三单元测量

　1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量

　比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，

　千米也叫（公里）。

　2、1 厘米的长度里有（ 10）小格，每小格的长度（相等），都是（ 1）毫米。

　3、1 枚 1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是 1 毫米。

　4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

　小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加 0（关

　系式中有几个 0，就添几个 0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉 0（关

　系式中有几个 0，就去掉几个 0）。

　5、长度单位的关系式有：

　1

　① 进率是 10：

　1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米

　10 分米=1 米 10 厘米=1 分米 10 毫米=1 厘米

　② 进率是 100：

　1米=100厘米 1 分米=100毫米 100 厘米=1米 100 毫米=1分米

　③ 进率是 1000：

　1 千米=1000米 1 公里= 1000 米 1000 米=1 千米 1000 米 = 1 公里

　二、复习质量单位

　1 、 当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位 ）。在生活中，

　称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千

　克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。

　小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末

　尾加上 3 个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉 3 个 0。

　2、相邻两个质量单位进率是 1000。

　1 吨=1000千克 1 千克＝1000 克 1000 千克= 1 吨 1000 克＝1 千克

　第四单元 四边形

　长方形 对边相等， 四个

　四边形

　直角

　正方形 四条边都相等，四个直角

　四

　边

　形

　周长是图形一周的长度 。

　周长

　长方形周长计算： (长+宽) × 2=长方形

　正方形周长计算：边长 × 4=正方形的周

　长

　第五单元 多位数乘一位数复习

　(1)多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么 ?

　(2)一个因数中间有 0 怎么办?

　(3)一个因数末尾有 0 怎么办?

　分数的初步认识

　1、把一个物体或一个图形 平均分 成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形

　的几分之几。

　2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

　3、 ① 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。

　② 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

　4、 ① 相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。

　② 1 与分数相减： 1 可以看作是分子分母相同的分数。

　2