小学语文1-6年级基础知识+阅读理解

小学语文1-6年级基础知识+阅读理解 01 一年级 一、把下列汉字按笔画数由少到多排列。

  二、从下列句子中找出一组反义词。

1. 妈妈说外面太热，让我们在屋里玩。（    ）——（    ）
2. 图书馆不能大声喧哗，我们要小声讨论问题。（    ）——（    ）
3. 敬礼时，左手下垂，右手举过头顶。（    ）——（    ）
三、阅读理解。

爱  祖  国 我们爱祖国。

小白鹅说：“祖国有清清的小河。” 小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。” 小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。” 小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。” 小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。”    1.在（    ）里填上合适的词语。

（        ）的小河  （        ）的花朵 （        ）的泥窝  （        ）的祖国 2.儿歌中有个词语是说祖国土地广大、物产丰富，这个词语是         。

3.仿写句子。

            说：“祖国有                                。”             说：“祖国有                                。” 4.祖国地大物博，有许多名胜古迹，你知道哪些名胜古迹呢？快来写一写吧。

                                                                    一年级答案：
一、 五、虫   手   四   虫   里   是 二、 外   里   2.大   小   3.左   右 三、 1.示例：清清  甜甜  温暖  伟大  2.地大物博 3.示例：小蚯蚓  黑黑的土地  花蝴蝶  艳丽的花丛  4.示例：北京故宫、长城；
杭州西湖；
安徽黄山等。

02 二年级 一、我会连。

二、给下列汉字加两个部首，变成新字再组词。

三、我会自己读懂课文，回答问题。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；
它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

  我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

  1．画出短文中的表示声音的词。

  2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。

  3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” （2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；
它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

二年级答案：
一、 害羞的——女孩  鲜艳的——花朵  高远的——风筝 脱掉——棉袄  打开——包裹  挑选——树种  弹奏——乐曲 二、 例：穿   穿戴   芽   发芽   难   难道    推   推举   站   站立   战   战斗 三、 1.滴答,滴滴嗒嗒 哗啦，哗啦哗啦  2.4  4 3. （1）阴  低  躲起来  掠过树梢  跳出水面  交头接耳 （2）敲小鼓  池水笑起朵朵花  银线  喝醉了酒  在跳舞 03 三年级 一、把对应的城市和它的别称连起来。

济南                   鸢都 潍坊                   冰城 重庆                   羊城 广州                   泉城 哈尔滨                 山城 二、课外阅读。

天山美景 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的森林，密密层层的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎而橘黄的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？ 1.短文描写了天山的哪些美景？                                                                     2.找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”的情景相似的一句话，抄写下来。

                                                                                                                                        3.写出文中的一个反问句，并改写为陈述句。

                                                                                                                                        三年级答案：
一、 二、 1.雪峰、森林、鲜花 2.夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎而橘黄的日影。、 3.虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？ 虽然这时并不是春天，但没有一个春天的花园比这时的天山更美丽。

04 四年级 一、看拼音，写词语。

guàn  lì      zhù  sù       kùn  fá       yóu  piào （       ）   （       ）   （       ）   （          ）
xìn  fēng      jī  lěi       lā  chě         mò  wěi （       ）   （      ）
  （        ）
  （         ）
二、选词填空。

改善      改进      改良      改变 1.这款软件的操作方法有待进一步的（      ）。

2.袁隆平（      ）了杂交水稻，产量比之前提高了两倍。

3.随着经济的发展，我们的生活有了大大的（      ）。

4.你应该（      ）你的做事方式，这样才会有更多的人喜欢你。

三、阅读。

《说勤奋》节选 我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

1.童第周是如何学习的？                                                                     2.“经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。”这句话中“终于”“名列前茅”说明了什么？                                                                     3.联系课文，请说说你对“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的理解。

                                                                                                                                        四年级答案：
一、 惯例   住宿   困乏   邮票   信封   积累   拉扯   末尾 二、 改进   改良   改善   改变 三、 1.每天天刚亮，他就看是在校园读书；
睡觉前，他会习惯地回顾当天的学习内容；
他还十分注意改进学习方法。

2.只要勤奋，即使基础不如别人，也照样可以成才。

3.勤奋不懈可以弥补天生的笨拙，一分辛苦换来一分才干。基础不如别人的童第周通过勤奋取得骄人的成绩。

05 五年级 一、同音字，我会写。

（xié）    （    ）迫    （    ）同     （chá）    （    ）找     观（    ）
（jù）     （    ）离     抗（    ）
（huī）
   （    ）复     烟（    ）
二、写出句子中划线的词语的反义词或近义词。

1.他买了好多五颜六色的画纸供小朋友们使用。近义词（        ）
2.他是一位名副其实的科学家。 反义词（        ）
3.这种鲜有的植物很有观赏价值。近义词（        ）
4.让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 反义词（        ）
三、课内阅读 《装满昆虫的衣袋》节选 有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。

1.联系上下文，解释词语的意思。

掠过：                                               满载而归：                                         2.文中从哪两个方面写出了甲虫的可爱？                                                                     3.从法布尔装甲虫时的动作描写可以看出什么？                                                                     五年级答案：
一、 胁   协   查   察   距   拒   恢   灰 二、 五彩缤纷   名不副实   欣赏   弯曲 三、 1.快速地擦过、扫过。

  装满了东西回来。形容取得很大的收获。

2.大小、颜色 3.从“放进”“包上”“装进”三个连续的动作可以体会到法布尔对小甲虫的珍爱。

06 六年级 一、给下列画线汉字注音。

萌芽（    ）找茬（    ）
 迂回（    ）
深邃（    ）
 公爵（    ）
 别墅（    ）
二、口语交际。

电视节目可以让我们通过视觉了解到更多丰富的知识，相信你一定被一些有趣的电视剧或动画片所吸引过吧！请你选择一个你喜欢的电视剧或动画片，说一说节目的内容，以及你喜欢的原因。

                                                                                                                                        三、课外阅读。

两棵松树 一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走进它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸露在地表，一半埋入底下，像是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰，有些根须像树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道，显然，这些是从那棵松树的根部延伸出来的。走进它时，又见到它那粗壮的树根是从地表隆起，如钢浇铁铸，像老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石，在山顶的小块平底中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂，如一位伟岸的“将军”。更多内容请关注微信公众号：小学语文 我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾几笔而上，突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍，那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中，摇摇欲坠的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载着！ 是惊讶，是感动，还是震撼，真是无以言表。

我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。

刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山的那位“将军”也会随之入万丈深渊...... 1.联系上下文，说一说下面词语的意思。

无以言表：             危如累卵：             2.作者看到第一棵松树时，是怎样评价的？                                                                     3作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败也不足悲”？                                                                     4.你喜欢文中的哪一棵树，请你来说一说理由。

                                                                    六年级答案：
一、 méng  chá  yū  suì  jué  shù 二、略。

三、 1.难以用言语来描述，文中形容作者看到第二棵树时的复杂心情；

比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下来打碎的可能。

2. 如一位伟岸的“将军” 3.人活一生，成败得失要淡然处之，因为成功中蕴藏着危机，失败也不足为悲，失败中可能隐藏着机会。

4.我喜欢第二棵树。因为那棵树承载着巨大的压力，在逆境中顽强成长，用不屈不挠的精神挑战巨石。