幼儿园一日活动介绍

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　专业资料整理

　一、 幼儿园一日活动有关情况介绍

　1、一日活动有哪些环节

　晨检接待、区域活动、早操、第一次集体活动、点心、户外活动、餐前准备、午

　餐、散步、午睡、户外活动、点心、第二次集体活动、区角游戏、离园共 15 个环节，环环相扣。

　2、各环节设置的必要性

　晨间接待：

　带班老师检查幼儿的身体健康、 情绪状况、清洁安全情况。

　老师通过看、问、查、摸这些过程观察幼儿、 了解幼儿的进园状况， 并及时做好记录， 特别是带药来的幼儿，老师会作详细记录，要求家长签字。有特殊情况的幼儿，老师会更加关心

　他们。

　区域活动：

　区域活动是给幼儿提供充分的自主活动的机会。

　有集体活动没能完成的活动， 如数学、美工等作业；有自己感兴趣的活动，如益区，棋类游戏、猜谜活动等；有

　发展幼儿交往能力、 语言表达能力， 与人合作的各种角色游戏如娃娃家， 表演区在这些假象的活动中， 幼儿的个性得到发展， 需要得到满足， 特别是幼儿的社会性得到充分发展。我园要求个班至少五各区角，供幼儿自由选择

　早操：

　早操是走、跑、跳、体转、体侧、上肢、下肢等规定动作的集体活动，要求规范整体、有力。才能达到锻炼的效果。大中小班幼儿集体做操，幼儿的活动量，情绪都达到了满足。

　第一次集体活动：

　主要按我省统一编制的教材来开展活动。有语言、数学、社会、体育、音乐、美术、综合活动。各门学科、各年龄阶段都有目标、内容。（单独来学习）

　点心；

　从幼儿的生理角度出发，幼儿要少吃多餐，需要在上午补充些营养，如：牛奶，水果等

　户外活动：

　户外活动是以阳光和新鲜空气为伴， 以个体或集体的游戏方式， 动用全身感官共同参与的活动。既满足了孩子爱玩好动的天性， 又增加了他们与大自然的亲近感。所以，户外活动对孩子的身心发展有相当大地好处

　餐前准备：

　幼儿洗手，准备吃饭。教师做好桌子的清洁工作，如：先清水抹一遍，再消毒水

　抹、再轻水抹一遍，共三遍。所有碗筷之前全部消毒过。配班老师将饭菜烫从食

　堂端到指定地点，避免幼儿烫伤。教师组织好幼儿洗手，安静地坐在位置上，还

　要为幼儿介绍饭菜的名字， 有什么营养， 特别是关注那些挑食的幼儿， 特别的教

　育。这一环节为幼儿提供了安全卫生的餐前准备。

　午餐：

　午餐是幼儿在园的主餐， 我园根据幼儿营养的需要， 精心配置营养丰富带量食谱。即每位幼儿一天中午需要吃多少克的蛋白质、 脂肪、碳水化合物、各种维生素等，然后计算出全园幼儿每天需要多少斤， 还要算出每种菜每斤含所具有的营养素多少，最后算出食堂要买的菜的重量。

　我园的菜谱一般半个月不重复。

　每次体检之后做分析，再调整。这项工作有专门的保健老师负责。

　散步：

　午餐后休息散步，帮助消化，到幼儿园各个地方走走看看，听听音乐。

　午睡：

　这一环节是幼儿年龄特点所决定的。幼儿处在迅速发展的阶段，每天需要睡眠

　12、13 个小时，所以在幼儿园必须补充一个小时。

　户外活动

　点心：

　这一环节同样是幼儿身体发展的需要， 两餐之间间隔 3 小时多，所以要增加下午的点心。营养方面可以对中午营养的一个补充。

　第二次集体教育活动；

　点心后，第二次集体主要按我省统一编制的教材来开展活动。有语言、数学、社

　会、体育、音乐、美术、综合活动。各门学科、各年龄阶段都有目标、 内容。（单独来学习）

　区角游戏：

　游戏是幼儿园的基本活动，它如同中小学的上课。有室外游戏、室外游戏。既满

　足幼儿的户外锻炼身体的需要， 又满足幼儿游玩的需要。

　获得交往、锻炼、愉悦、释放情绪情感的满足。

　幼儿园要求幼儿每天必须在游戏 3 小时，户外活动 2 小时，体育锻炼 1 小时。我园根据要求安排各个活动，努力达到要求。

　离园：

　要求教师整理好幼儿的衣服，评价一天的活动情况对幼儿作适当的教育。

　总之：我园按照幼儿园教育《纲要》的要求，坚持保教并重的原则，关心每位幼儿，让每位幼儿在幼儿园开心、 快乐地度过每一天， 这是我园所有员工的共同心愿。