国开（中央电大）本科《心理学》十年期末考试选择题库（排序版）

国开(中央电大)本科《心理学》十年期末考试选择题库(排序版) (更新至2020年7月试题) 说明：试卷号：1293。

艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是(AC)。[2013年1月试题]A.无意义音节C.节省法 艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是(AC)。[2015年7月试题]A.无意义音节C.节省法 艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是(AC)。[2019年7月试题]A.无意义音节C.节省法 艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要工具是(AC)。[2020年1月试题]A.无意义音节C.节省法 创造性思维的特征包括(ABCD)。[2012年7月试题]A.新颖性B.流畅性C.灵活性D.精致性 创造性思维的特征包括(ABCD)。[2015年1月试题]A.新颖性B.流畅性C.灵活性D.精致性 创造性思维的特征包括(ABCD)。[2018年1月试题]A.新颖性B.流畅性C.灵活性D.精致性 创造性思维的特征包括(ABCD)。[2020年7月试题]A.新颖性B.流畅性C.灵活性D.精致性 电影是按照下列哪种原理制作而成的？(A) [2015年7月试题]A.动景运动 动机与工作效率的关系是(C)。[2012年1月试题]C.倒U形曲线关系 动机与工作效率的关系是(C)。[2014年1月试题]C.倒U形曲线关系 动机与工作效率的关系是(C)。[2017年6月试题]C.倒U形曲线关系 动机与工作效率的关系是(C)。[2019年1月试题]C.倒U形曲线关系 独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的(B)特征。[2013年7月试题]B.意志 独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的(B)特征。[2017年1月试题]B.意志 独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的(B)特征。[2018年7月试题]B.意志 儿童获得语言的关键期是(C)。[2012年7月试题]C.1.5～5岁 儿童获得语言的关键期是(C)。[2015年1月试题]C.1.5～5岁 儿童获得语言的关键期是(C)。[2016年1月试题]C.1.5～5岁 儿童获得语言的关键期是(C)。[2018年1月试题]C.1.5～5岁 冯特创立的心理学派是(A)。[2011年1月试题]A.构造心理学 格式塔心理学派的代表人物是(BCD)。[2013年7月试题]B.魏特墨C.考夫卡D.苛勒 格式塔心理学派的代表人物是(BCD)。[2014年7月试题]B.魏特墨C.考夫卡D.苛勒 格式塔心理学派的代表人物是(BCD)。[2018年7月试题]B.魏特墨C.考夫卡D.苛勒 格式塔学派提出的知觉组织原则是(ABCD)。[2012年1月试题]A.邻近原则B.连续性原则C.闭合原则D.同域性原则 格式塔学派提出的知觉组织原则是(ABCD)。[2014年7月试题]A.邻近原则B.连续性原则C.闭合原则D.同域性原则 格式塔学派提出的知觉组织原则是(ABCD)。[2017年6月试题]A.邻近原则B.连续性原则C.闭合原则D.同域性原则 格式塔学派提出的知觉组织原则是(ABCD)。[2019年1月试题]A.邻近原则B.连续性原则C.闭合原则D.同域性原则 个体所偏爱使用的信息加工方式称为(A)。[2011年7月试题]A.认知风格 个体智力呈直线式发展的年龄阶段是(A)。[2012年1月试题]A.12岁之前 个体智力呈直线式发展的年龄阶段是(A)。[2014年1月试题]A.12岁之前 个体智力呈直线式发展的年龄阶段是(A)。[2017年6月试题]A.12岁之前 个体发展的年龄阶段是(A)。[2019年1月试题]A.12岁之前 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是(C)。[2019年7月试题]C.安静型 根据动机的性质，可以将动机可分为(AC)。[2016年7月试题]A.生理性动机C.社会性动机 根据活动任务的要求，有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象称为(C)。[2013年7月试题]C.注意的转移 根据活动任务的要求，有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象称为(C)。[2017年1月试题]C.注意的转移 根据活动任务的要求，有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象称为(C)。[2018年7月试题]C.注意的转移 构造主义心理学派的代表人物是(AB)。[2012年7月试题]A.冯特B.铁钦纳 构造主义心理学派的代表人物是(AB)。[2015年1月试题]A.冯特B.铁钦纳 构造主义心理学派的代表人物是(AB)。[2018年1月试题]A.冯特B.铁钦纳 构造主义心理学派的代表人物是(AB)。[2020年7月试题]A.冯特B.铁钦纳 关于如何骑自行车的记忆属于(C)。[2013年1月试题]C.程序性记忆 关于如何骑自行车的记忆属于(C)。[2016年7月试题]C.程序性记忆 关于如何骑自行车的记忆属于(C)。[2019年7月试题]C.程序性记忆 关于如何骑自行车的记忆属于(C)。[2020年1月试题]C.程序性记忆 行为主义心理学派的代表人物是(A)。[2012年1月试题]A.华生与斯金纳 行为主义心理学派的代表人物是(A)。[2019年1月试题]A.华生与斯金纳 行为主义心理学派的代表人物是(B)。[2016年1月试题]B.华生与斯金纳 活泼好动、行动敏捷”是人的(A)特征的表现。[2011年1月试题]A.气质 机能主义心理学派的代表人物是(C)。[2013年1月试题]C.詹姆斯与杜威 机能主义心理学派的代表人物是(C)。[2016年7月试题]C.詹姆斯与杜威 机能主义心理学派的代表人物是(C)。[2019年7月试题]C.詹姆斯与杜威 机能主义心理学派的代表人物是(C)。[2020年1月试题]C.詹姆斯与杜威 将成就目标概念引入成就动机领域的是(AD)。[2012年1月试题]A.尼科尔斯D.德韦克 将成就目标概念引入成就动机领域的是(AD)。[2014年1月试题]A.尼科尔斯D.德韦克 将成就目标概念引入成就动机领域的是(AD)。[2017年6月试题]A.尼科尔斯D.德韦克 将成就目标概念引入成就动机领域的是(AD)。[2019年1月试题]A.尼科尔斯D.德韦克 具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于(D)。[2015年7月试题]D.抑郁质 看《三国演义》时，在头脑中浮现出诸葛亮的形象，这是(A)。[2014年7月试题]A.再造想象 看《三国演义》时，在头脑中浮现出诸葛亮的形象，这是(A)。[2019年7月试题]A.再造想象 看《三国演义》时，在头脑中浮现出诸葛亮的形象，这是(A)。[2020年1月试题]A.再造想象 看见一朵玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是(B)。[2012年7月试题]B.知觉 看见一朵玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是(B)。[2020年7月试题]B.知觉 老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸，这克服了(B)的限制。[2011年7月试题]B.功能固着 美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为(B)。[2011年7月试题]B.意义学习和机械学习 美人鱼”的形象是(B)的产物。[2017年6月试题]B.创造想象 美人鱼”的形象是下列哪种想象的产物？(B)[2012年1月试题]B.创造想象 美人鱼”的形象是下列哪种想象的产物？(B)[2014年1月试题]B.创造想象 美人鱼”的形象是下列哪种想象的产物？(B)[2019年1月试题]B.创造想象 某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越(B)。[2011年1月试题]B.敏锐 情绪，只是一种身体状态的感觉”是(D)的观点。[2013年7月试题]D.詹姆斯 情绪，只是一种身体状态的感觉”是(D)的观点。[2014年7月试题]D.詹姆斯 情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是(B)提出的。[2013年1月试题]B.阿诺德 情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是(B)提出的。[2015年1月试题]B.阿诺德 情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是(B)提出的。[2016年7月试题]B.阿诺德 情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是(B)提出的。[2019年7月试题]B.阿诺德 情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是(B)提出的。[2020年1月试题]B.阿诺德 情绪的成分是(ABD)。[2013年1月试题]A.主观体验B.外部表现D.生理唤醒 情绪的成分是(ABD)。[2015年7月试题]A.主观体验B.外部表现D.生理唤醒 情绪的成分是(ABD)。[2016年7月试题]A.主观体验B.外部表现D.生理唤醒 情绪的成分是(ABD)。[2019年7月试题]A.主观体验B.外部表现D.生理唤醒 情绪的成分是(ABD)。[2020年1月试题]A.主观体验B.外部表现D.生理唤醒 情绪的组成成分是(ABD)。[2017年1月试题]A.主观体验B.外部表现D.生理唤醒 人本主义心理学的主要代表人物有(CD)。[2013年1月试题]C.马斯洛D.罗杰斯 人本主义心理学的主要代表人物有(CD)。[2014年7月试题]C.马斯洛D.罗杰斯 人本主义心理学的主要代表人物有(CD)。[2016年7月试题]C.马斯洛D.罗杰斯 人本主义心理学的主要代表人物有(CD)。[2020年1月试题]C.马斯洛D.罗杰斯 人们知觉到月亮在动，而浮云是静止的，是因为(B)。[2017年1月试题]B.诱发运动 人芝兰之室，久而不闻其香；
入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”，说的是(A)。[2011年7月试题]A.感觉适应 认为个体语言的获得主要是由个体的先天因素决定的。[2016年7月试题]B.乔姆斯基 认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是(C)提出的。[2012年7月试题]C.坎农一巴德 认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是(C)提出的。[2015年7月试题]C.坎农一巴德 认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是(C)提出的。[2016年1月试题]C.坎农一巴德 认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是(C)提出的。[2018年1月试题]C.坎农一巴德 认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是(C)提出的。[2020年7月试题]C.坎农一巴德 认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了(D)。[2013年1月试题]D.语言获得的先天因素说 认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了(D)。[2015年7月试题]D.语言获得的先天因素说 认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了(D)。[2020年7月试题]D.语言获得的先天因素说 世界上第一个标准化的智力量表是(B)。[2011年1月试题]B.比奈一西蒙智力量表 是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。[2013年1月试题]A.注意的稳定性 是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。[2016年7月试题]A.注意的稳定性 是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。[2017年6月试题]A.注意的稳定性 是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。[2019年7月试题]A.注意的稳定性 是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。[2020年1月试题]A.注意的稳定性 属于深度知觉的单眼线索。[2013年7月试题]A.线条透视B.相对大小D.遮挡 属于深度知觉的单眼线索。[2014年7月试题]A.线条透视B.相对大小D.遮挡 属于深度知觉的单眼线索。[2017年1月试题]A.线条透视B.相对大小D.遮挡 属于深度知觉的单眼线索。[2018年7月试题]A.线条透视B.相对大小D.遮挡 提出自我效能感这一概念的是(A)。[2018年7月试题]A.班杜拉 听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是(C)。[2011年1月试题]C.知觉 通常问题空间包含以下哪些成分？(ABD) [2016年1月试题]A.初始状态B.目标状态D.操作 韦伯定律的核心观点是(D)。[2015年1月试题]D.引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数 闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是(A)。[2012年1月试题]A.感觉 闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是(A)。[2014年1月试题]A.感觉 闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是(A)。[2016年1月试题]A.感觉 闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是(A)。[2017年6月试题]A.感觉 我们回想儿时经历过的事情属于(D)。[2014年1月试题]D.情境记忆 我们回想儿时经历过的事情属于(D)。[2015年7月试题]D.情境记忆 我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的，是因为(B)。[2013年7月试题]B.诱发运动 我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的，是因为(B)。[2018年7月试题]B.诱发运动 系统地提出了动机归因理论的心理学家是(B)。[2013年1月试题]B.韦纳 系统地提出了动机归因理论是(B)。[2015年7月试题]B.韦纳 系统地提出了动机归因理论是(B)。[2019年7月试题]B.韦纳 系统地提出了动机归因理论是(B)。[2020年1月试题]B.韦纳 狭义的人格结构主要包括(ABCD)。[2016年1月试题]A气质B.性格C.认知风格D.自我调控 下列表述正确的是(AD)。[2014年1月试题]A.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”描述的是人的不同心境状态D.研究表明，人可以长期处于应激状态下，对健康影响不大 下列关于表象的描述中，正确的是(BCD)。[2012年1月试题]B.表象能够促进问题解决和决策C.表象往往不如知觉完整和稳定D.表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等 下列关于表象的描述中，正确的是(BCD)。[2014年1月试题]B.表象能够促进问题解决和决策C.表象往往不如知觉完整和稳定D.表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等 下列关于表象的描述中，正确的是(BCD)。[2017年6月试题]B.表象能够促进问题解决和决策C.表象往往不如知觉完整和稳定D.表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等 下列关于表象的描述中，正确的是(BCD)。[2019年1月试题]B.表象能够促进问题解决和决策C.表象往往不如知觉完整和稳定D.表象能够承接各种施加予它们的心理操作，如心理旋转等 下列关于短时记忆的描述中，正确的是(ABD)。[2012年1月试题]A.短时记忆的保存容量为7士2个项目B.短时记忆的信息单位是组块D.人们的知识经验会对组块产生影响 下列关于短时记忆的描述中，正确的是(ABD)。[2016年7月试题]A.短时记忆的保存容量为7士2个项目B.短时记忆的信息单位是组块D.人们的知识经验会对组块产生影响 下列关于短时记忆的描述中，正确的是(ABD)。[2017年6月试题]A.短时记忆的保存容量为7±2个项目B.短时记忆的信息单位是组块D.人们的知识经验会对组块产生影响 下列关于短时记忆的描述中，正确的是(ABD)。[2019年1月试题]A.短时记忆的保存容量为7土2个项目B.短时记忆的信息单位是组块D.人们的知识经验会对组块产生影响 下列关于长时记忆的描述中，正确的是(ABD)。[2018年1月试题]A.长时记忆的容量是无限的B.长时记忆是指保存时间在一分钟以上的记忆D.加工水平会影响长时记忆信息的存储 下列行为中，属于亲社会行为的是(BD)。[2012年1月试题]B.合作D.捐赠 下列行为中，属于亲社会行为的是(BD)。[2017年6月试题]B.合作D.捐赠 下列行为中，属于亲社会行为的是(BD)。[2019年1月试题]B.合作D.捐赠 下列活动中，容易出现沉浸体验的是(AD)。[2013年7月试题]A.运动D.从事自己喜欢的活动 下列活动中，容易出现沉浸体验的是(AD)。[2017年1月试题]A.运动D.从事自己喜欢的活动 下列活动中，容易出现沉浸体验的是(AD)。[2018年7月试题]A.运动D.从事自己喜欢的活动 下列哪些问题应该纳入发展性辅导的范围？(ABD) [2014年7月试题]A.学习问题B.生活技能缺乏D.生涯规划 下列哪些因素会影响到词汇的理解(ABCD)。[2012年7月试题]A.词频B.词长C.语义D.语境 下列哪些因素会影响到词汇的理解(ABCD)。[2015年7月试题]A.词频B.词长C.语义D.语境 下列哪些因素会影响到词汇的理解(ABCD)。[2018年1月试题]A.词频B.词长C.语义D.语境 下列哪些因素会影响到词汇的理解？(ABCD)[2020年7月试题]A.词频B.词长C.语义D.语境 下列因素中，能够影响人际吸引是(ABD)。[2014年1月试题]A.相似性B.互补性D.熟悉性 下面关于生理性动机说法错误的是(C)。[2011年7月试题]C.古代被阉割的太监，体内基本没有性激素，所以就不再有性动机 先前学习的内容对后续学习内容所产生的干扰作用叫(A)。[2011年1月试题]A.前摄抑制 现象是客观存在的，与注意品质的好坏关系不大。[2019年1月试题]C.注意的起伏 心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的(D)特点。[2011年1月试题]D.可操作性 心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的(D)特点。[2011年7月试题]D.可操作性 心理学的主要功能是(ACD)。[2013年1月试题]A.描述和测量C.解释和说明D.预测和控制 心理学的主要功能是(ACD)。[2015年7月试题]A.描述和测量C.解释和说明D.预测和控制 心理学的主要功能是(ACD)。[2016年7月试题]A.描述和测量C.解释和说明D.预测和控制 心理学的主要功能是(ACD)。[2019年7月试题]A.描述和测量C.解释和说明D.预测和控制 以下不属于睡眠失常的是(B)。[2011年7月试题]B.白日梦 以下不属于诱导依从策略的是(D)。[2011年1月试题]D.示范法 以下属于投射测验的是(BC)。[2012年7月试题]B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验 以下属于投射测验的是(BC)。[2015年1月试题]B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验 以下属于投射测验的是(BC)。[2018年1月试题]B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验 以下属于投射测验的是(BC)。[2020年7月试题]B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验 以婴儿理解客体恒常性为重要特征的认知发展阶段是(C)。[2011年7月试题]C.感觉运算阶段 印刻”的概念是由奥地利的(A)提出的。[2011年1月试题]A.劳伦兹 影响到词汇理解的因素有(ABCD)。[2016年1月试题]A.词频B.词长C.语义D.语境 影响到词汇理解的因素有(ABCD)。[2017年1月试题]A.词频B.词长C.语义D.语境 忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的(B)的影响所致。[2011年7月试题]B.心境 由乔姆斯基提出来的“与语言相关”的概念或理论是(ABD)。[2014年7月试题]A.转换生成语法B.语言获得装置D.语言的表层结构和深层结构 有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于(A)。[2013年7月试题]A.适应性障碍 有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于(A)。[2014年7月试题]A.适应性障碍 有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于(A)。[2017年1月试题]A.适应性障碍 有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于(A)。[2018年7月试题]A.适应性障碍 语言的基本语音单元是(B)。[2013年7月试题]B.音位 语言的基本语音单元是(B)。[2014年7月试题]B.音位 语言的基本语音单元是(B)。[2018年7月试题]B.音位 在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。这个观点是(A)提出的。[2014年1月试题]A.拉扎勒斯 在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为(C)。[2012年7月试题]C.观察法 在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为(C)。[2015年1月试题]C.观察法 在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为(C)。[2016年1月试题]C.观察法 在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为(C)。[2018年1月试题]C.观察法 在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为(C)。[2020年7月试题]C.观察法 躁狂发作、抑郁发作属于(C)。[2012年7月试题]C.心境障碍 躁狂发作、抑郁发作属于(C)。[2015年1月试题]C.心境障碍 躁狂发作、抑郁发作属于(C)。[2016年1月试题]C.心境障碍 躁狂发作、抑郁发作属于(C)。[2018年1月试题]C.心境障碍 躁狂发作、抑郁发作属于(C)。[2020年7月试题]C.心境障碍 整体大于各部分之和”是(A)心理学派的代表性观点。[2017年1月试题]A.格式塔 正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的(A)特征。[2012年7月试题]A.态度 正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的(A)特征。[2015年1月试题]A.态度 正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的(A)特征。[2016年1月试题]A.态度 正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的(A)特征。[2018年1月试题]A.态度 正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的(A)特征。[2020年7月试题]A.态度 支持语言获得的后天学习论的研究者是(ACD)。[2013年7月试题]A.巴甫洛夫C.班杜拉D.斯金纳 支持语言获得的后天学习论的研究者是(ACD)。[2017年1月试题]A.巴甫洛夫C.班杜拉D.斯金纳 支持语言获得的后天学习论的研究者是(ACD)。[2018年7月试题]A.巴甫洛夫C.班杜拉D.斯金纳 知觉的特性不包括(D)。[2011年7月试题]D.间接性 主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是(A)。[2011年1月试题]A.詹姆斯一兰格理论 注意品质的好坏体现在(ABD)。[2020年1月试题]A.注意的稳定性B.注意的分配D.注意的转移 转换生成语法的提出者是(C)。[2015年1月试题]C.乔姆斯基