精品解析：甘肃省金昌市金川总校第五中学2020-2021学年七年级上学期期末生物试题（解析版）

　学 金昌市第五中学 2020-2021 学年度第一学期期末考试七年级生物试题

　一、选择题

　1. 下列各选项中均是生物的一组是（ ）

　①优美挺拔的水杉

　 ②能弹出声音的钢琴 ③分布广泛的细菌

　④清澈溪流边的苔藓

　 ⑤千姿百态的珊瑚礁

　 ⑥会跳舞的机器人

　 ⑦新冠病毒

　 ⑧渐渐长大的钟乳石 A. ①②③⑧ B. ②③⑤⑦ C. ①③④⑦ D. ①③⑤⑥ 【答案】C 【解析】

　分析】

　生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。

　【详解】题干中的①优美挺拔的水杉、③分布广泛的细菌、④清澈溪流边的苔藓 、 ⑦新冠病毒具有生物的特征，属于生物； ②能弹出声音的钢琴、⑤千姿百态的珊瑚礁、 ⑥会跳舞的机器人、⑧渐渐长大的钟乳石不具有生物的特征，不属于生物。

　故选 C。

　【点睛】生物的特征是区别生物与非生物的依据。解答此类题目的关键是理解生物的特征。

　2. 如图为植物细胞生命历程的示意图，有关叙述不正确的是（

　）

　A. ①过程表示细胞生长 B. ②过程表示细胞分裂 C. ③过程表示细胞分化 D. ①②③过程中遗传物质发生改变

　 【答案】D 【解析】

　【分析】

　由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。

　【详解】细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长，A 正确；细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂，B 正确；在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织。过程③表示细胞分化，C 正确；①②③过程中遗传物质没有发生改变；D 错误， 故选 D。

　【点睛】理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。

　3. 下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（

　）

　A. 一山不容二虎 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 【答案】D 【解析】

　【分析】

　环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。

　【详解】A. “一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，A不符合题意。

　B.草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，B 不符合题意。

　C.螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应

　 为：树→蝉→螳螂，C 不符合题意。

　D.夜来风雨声，花落知多少，是环境因素对生物的影响，D符合题意。

　【点睛】要注意对与生物相关的诗句积累和理解，要体会其中究竟是生物因素还是非生物因素。

　4. 对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法的匹配，你认为不正确的是（

　）

　A. 视野太暗﹣﹣用凹面镜和大光圈 B. 物像不清晰﹣﹣调节细准焦螺旋 C. 物像偏左方﹣﹣向右移动玻片 D. 物像太小﹣换高倍目镜或高倍物镜 【答案】C 【解析】

　【分析】

　（1）显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。

　（2）显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。

　（3）细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。

　（4）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。解答即可。

　【详解】A.若视野较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确。

　B.转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，B 正确。

　C.显微镜呈倒像，标本移动 方向正好与物像移动的方向相反，观察的物像偏左方，要移到视野中央，应向左移动玻片标本，C 错误。

　D.物像太小换高倍目镜或高倍物镜，D正确。

　故选：C

　【点睛】显微镜的基本构造及其功能是主要的考点。

　5. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，相对于牛和羊，草缺少下列哪一结构层次（

　）

　A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】

　【分析】

　绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系

　 统→动物体。

　【详解】草属于植物，牛羊属于动物，因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以相对于牛和羊，草缺少系统这个结构层次。故选 D 【点睛】解题的关键是理解动植物体的结构层次。

　6. 在制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验过程中，下列说法正确的是 A. 实验步骤为：擦片→滴清水→撕洋葱内表皮→展开内表皮→碘液染色→盖盖玻片→观察 B. 观察时若视野较暗，可调大光圈或使用凹面镜来增加视野亮度 C. 观察装片时，若发现物像在视野的左下方，应将装片向右上方移动 D. 若在低倍镜下观察到物象模糊，应转动遮光器换成高倍镜进行观察 【答案】B 【解析】

　【分析】

　制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸； 显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。

　【详解】制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验过程中，正确的实验步骤为：擦片→滴清水→撕洋葱内表皮→展开内表皮→盖盖玻片→碘液染色→观察，故 A 错误；显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。观察时若视野较暗，可调大光圈或使用凹面镜来增加视野亮度，故 B 正确；显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，观察装片时，若发现物像在视野的左下方，应将装片向左下方移动，故 C 错误；若在低倍镜下观察到细胞物像模糊，应调节细准焦螺旋使物像清楚，故 D 错误。故选 B。

　【点睛】掌握临时装片的制造过程及显微镜的使用方法是解题的关键。

　7. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。下列有关说法正确的是（

　）

　A. 植物生长所需的水分主要通过叶片的气孔进入体内 B. 植物吸收的水分通过茎内的筛管运输到全身各处 C. 果树开花结果时需要大量施肥，为其提供有机物 D. 植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐 【答案】D 【解析】

　 【分析】

　考点：植物对水分和无机盐的吸收和运输 【详解】植物的根能从土壤中吸收水分和无机盐，满足植物生长的需要，A 错误； 导管和筛管属于输导组织，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物，B 错误； 肥料为植物生长主要提供无机盐，无机盐属于无机物，C 错误； 植物生长需要量多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，D 正确。

　8. 我们的食物大多数来自于绿色植物，因为绿色植物可以进行光合作用，其实质是(

　 ) A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 合有成机物，释放能量 【答案】B 【解析】

　【分析】

　绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。

　【详解】光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。因此从物质和能量的变化来看，绿色植物的光合作用是合成有机物，同时将光能储存在有机物中。

　故选 B。

　【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用过程中的物质转化和能量转化。

　9. 冰箱能够为水果蔬菜保鲜，能延长果蔬储藏时间，你认为主要原因是：冰箱能够(

　 ) A. 减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B. 降低环境温度，减缓呼吸作用 C. 减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用 D. 降低环境温度，加快呼吸作用 【答案】B 【解析】

　【分析】

　呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

　【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。

　根据温度对呼吸强度的影响原理，在生活中贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，冰箱

　 内温度较低，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸消耗，延长果蔬储藏时间。（温度降低的幅度以不破坏植物组织为标准，否则细胞受损，对病原微生物的抵抗力大减，也易腐烂损。）

　故选 B。

　【点睛】解答此类题目的关键是理解冰箱温度较低，能抑制呼吸作用、减少有机物的消耗，能延长水果蔬菜储藏时间。

　10. 俗语说“树不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（

　 ）

　A. 木质部中有输导水分的筛管 B. 木质部中有输导有机物的导管 C. 树皮的韧皮部中有输导水分的筛管 D. 树皮的韧皮部中有输导有机物的筛管 【答案】D 【解析】

　【分析】

　植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管，筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上，据此解答。

　【详解】植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。

　故选 D。

　【点睛】解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。

　11. 在探究“绿叶在光下进行光合作用”的实验中，脱去叶片中的叶绿素的装置图正确的是（

　）

　A.

　B.

　C.

　D.

　【答案】B 【解析】

　【分析】

　 《绿叶在光下制作淀粉》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

　【详解】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用隔水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此脱去叶片中的叶绿素的装置图正确的是 B。

　【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握酒精脱色的方法和目的。

　12. 如图所示，图甲是肉眼看到的幼苗的幼根，图乙是显微镜下看到的根不同部位的四种细胞。下列有关图乙中相关细胞的着生位置的叙述，正确的是（

　）

　A. 图乙中的⑥是图甲中①部位的细胞 B. 图乙中的⑧是图甲中②部位的细胞 C. 图乙中的⑨是图甲中②部位的细胞 D. 图乙中的⑦是图甲中③部位的细胞 【答案】C 【解析】

　【分析】

　图中⑤根冠、④分生区、③伸长区、②成熟区、①成熟区以上部位。

　【详解】②成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，⑨表皮一部分向外突起形成根毛。

　③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，⑧细胞开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力。

　④分生区被根冠包围着，属于分生组织，⑥细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。

　⑤根冠位于根的顶端，属于保护组织，⑦细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

　 所以乙中的⑥是甲中④部位的细胞；乙中的⑧是甲中③部位的细胞；乙中的⑨是甲中②部位的细胞；乙中的⑦是甲中⑤部位的细胞。

　故选 C。

　【点睛】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。

　13. 为了提高成活率，园艺工人移栽树木时，根部总是带一个土坨。其原因是 A. 保护幼根和根毛 B. 降低蒸腾作用 C. 抑制根吸收水分 D. 降低光合作用 【答案】A 【解析】

　试题分析：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区．移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率．可见 A 符合题意．故选 A． 考点：根对水和无机盐的吸收． 14. 在适宜条件下，一粒种子能萌发长成一棵参天大树。种子结构中，将来发育成新植物而被称为“幼小的生命体”的是 A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚 【答案】D 【解析】

　【分析】

　双子叶植物种子由种皮和胚组成，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成。胚是种子的主要结构，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。

　【详解】在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，子叶中储存有丰富的营养物质，供胚芽、胚轴、胚根发育，所以胚是新植物的幼体，因此，一粒小小的种子能萌发长成一棵参天大树，其原因在于种子中存在胚。D正确。

　【点睛】关键知道：胚是新植物的幼体，是种子的主要结构。

　 15. 玉米种子贮存营养物质的结构和萌发过程中最先突破种皮的结构依次是（

　）

　A. 子叶

　胚芽 B. 子叶

　胚根 C. 胚乳

　胚根 D. 胚乳

　胚芽 【答案】C 【解析】

　【分析】

　种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。玉米种子的营养物质储存在胚乳里，种子萌发时，为种子的发育提供营养物质。

　【详解】玉米种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，并发育成根，随后胚轴伸长，把胚芽顶出土壤，发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。因此，玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是胚乳、胚根。故选 C。

　【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程。

　16. 夏天，将颗粒饱满且完整的大豆种子分为甲乙两组，一组种子种在湿润肥沃的土壤中，另一组种在湿润贫瘠的土壤中，这两组种子的发芽状况是(

　) A. 甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 【答案】C 【解析】

　【分析】

　种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。

　【详解】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒饱满且完整的大豆种子分为甲乙两组，一组种子种在湿润肥沃的土壤中，另一组种在湿润贫瘠的土壤中，这两组种子的发芽状况是同时发芽。故选 C。

　【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。

　17. 糖拌西红柿时会流出大量的西红柿汁液，原因是（

　）

　A. 糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高，西红柿细胞失水 B. 糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高，西红柿细胞吸水

　 C. 糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低，西红柿细胞失水 D. 糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低，西红柿细胞吸水 【答案】A 【解析】

　【详解】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。用糖拌西红柿，则细胞外的糖分多，液体的浓度大于细胞内部浓度，则西红柿细胞就会失水。因此一段时间后，就会出现一些液体。此时应该是细胞液浓度大于细胞外溶液浓度。因此外界溶液的浓度大于西红柿细胞的细胞液浓度，导致细胞失水。

　故选 A。

　18. 把带叶的桑树枝条插到红墨水中，并放到温暖有阳光的地方，当叶脉变得微红时，取出枝条，用清水洗掉枝条表面的红墨水，用刀片横切茎，看到许多红色小圆点。小圆点及其所处位置分别是（ ）

　A. 导管、韧皮部 B. 导管、木质部 C. 筛管、韧皮部 D. 筛管、木质部 【答案】B 【解析】

　【详解】树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐。因此，把带叶的枝条插到红墨水中，放到温暖有阳光的地方，等叶脉变得微红时，取出枝条，用清水冲干净，用刀片横切茎，看到许多红色小圆点，这些小圆点存在于木质部的导管中。

　故选 B。

　19. 下列关于花的结构和功能的叙述错误的是（

　）

　A. 花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 B. 子房壁能发育成果皮 C. 雌蕊包括花药和花丝，花药能产生花粉 D. 子房能发育成果实 【答案】C 【解析】

　【分析】

　一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。

　 【详解】A．花蕊是花的主要结构，包括雌蕊和雄蕊，因为花蕊与果实与种子的形成有直接关系，正确。

　BD．一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁能发育成果皮，正确。

　C．雄蕊包括花药和花丝，花药能产生花粉，错误。故选 C。

　【点睛】解答此题的关键是明确花各部分的结构及功能、果实和种子的形成过程。

　20. 一个西瓜内有许多种子，是因为西瓜的花（ ）

　A. 一朵花内有许多雌蕊 B. 一个子房内有许多胚珠 C. 一朵花内有许多子房 D. 一个胚珠内有许多胚 【答案】B 【解析】

　【分析】

　一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子，据此解答。

　【详解】一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

　子房里的胚珠将发育成植物的种子，所以一个西瓜里面含有多粒种子，就意味着子房里有多个胚珠。

　故选 B。

　【点睛】果实和种子的形成。

　21. 杨树叶片的正面绿色深，而背面绿色浅一些，这是因为（

　）

　A. 海绵层细胞含叶绿体较多 B. 栅栏层细胞含叶绿体较多 C. 上表皮细胞含叶绿体较多 D. 下表皮细胞含叶绿体较多

　 【答案】B 【解析】

　【分析】

　叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉包括栅栏组织和海绵组织。

　【详解】上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少，因此杨树叶片的正面绿色深，而背面绿色浅一些。

　故选 B

　【点睛】明确叶片的结构是解题的关键。

　22. 有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（

　）

　A. 植物体中叶片的任何部分都能进行光合作用 B. 光合作用制造的有机物主要是淀粉 C. 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 D. 光能转变成为有机物中的化学能 【答案】A 【解析】

　【分析】

　植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式如图：

　，据此答题。

　【详解】光合作用的场所是叶绿体，只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，植物体不见光部分的细胞无叶绿体，就不能进行光合作用，如叶片的表皮细胞和叶脉，A错误； 光合作用制造的有机物主要是淀粉，B 正确； 光是光合作用不可缺少的条件，C 正确； 光合作用把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，D正确。

　【点睛】光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。

　23. “绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（

　）。

　①光合作用产生了淀粉 ②光是绿色植物进行光合作用的条件之一

　 ③光合作用产生了氧

　 ④二氧化碳是光合作用的原料 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】

　【分析】

　绿叶在光下制造淀粉的步骤为：

　（1）暗处理：把生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜； （2）遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片； （3）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色； （4）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液； （5）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化； 【详解】绿叶在光下制造淀粉的步骤为：

　（1）暗处理：把生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜； （2）遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片； （3）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色； （4）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液； （5）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化； 实验现象：遮光部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色； 实验结论：叶片的见光部分遇到碘液变蓝，而被黑纸片遮光部分遇碘液后不变蓝，证明见光的叶片内产生了淀粉，淀粉是光合作用的产物，实验同时也证明了光是光合作用的必要条件。

　故选 A。

　【点睛】此题为实验操作题，解答此题的关键是弄清实验的主要步骤和目的：暗处理→部分光照→光照→

　 酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

　24. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是 A. 使叶片内原有的淀粉消耗掉 B. 使叶片内的淀粉储存在叶绿体中 C. 停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中 D. 储备养料，准备进行光合作用 【答案】A 【解析】

　【分析】

　题目考查“绿叶在光下制造淀粉”暗处理的目的，据此答题。

　【详解】做绿叶在光下制造淀粉的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽。黑暗环境中绿叶只进行呼吸作用消耗叶片内淀粉，不能使淀粉贮存到叶绿体中，也不为光合作用准备物质和能量。所以 B．C．D选项错误。

　故选 A。

　【点睛】重点掌握“绿叶在光下制造淀粉”实验中每一个步骤的目的，方能顺利答题。

　25. 在夜间，不适宜把大量的绿色植物放在卧室内的合理的解释是（

　）

　A. 植物呼吸作用消耗大量的氧气 B. 植物呼吸作用散失大量的水分 C. 植物呼吸作用消耗大量的二氧化碳 D. 植物呼吸作用消耗大量的能量 【答案】A 【解析】

　【分析】

　植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。

　【详解】植物在夜晚不能进行光合作用，不能释放氧气，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳。卧室内空间较小，氧气不多，过多的植物过夜，会消耗大量的氧气，而人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。二者之间相互争夺氧气，导致卧室内氧气消耗过快，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康。故选 A。

　【点睛】植物的呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，而光合作用只在光下才能进行。

　26. 大棚种植是一种常见的技术，种好大棚作物也需要一定的生物学知识。为提高大棚内作物的产量，下

　 列措施中不能达到目的的一项是（

　 ）

　A. 适当提高二氧化碳浓度 B. 合理密植 C. 降低棚内温度 D. 延长光照时间 【答案】C 【解析】

　【分析】

　要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。

　【详解】A．适当提高二氧化碳浓度，可以提高光合作用的强度，提高蔬菜的产量，A 不符合题意。

　B．合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施，B不符合题意。

　C．适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用，减少因为呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以降低棚内温度不能到达增产的目的，C 符合题意。

　D．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，D 不符合题意。

　故选 C。

　【点睛】掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。

　27. 没有晒干的水稻种子堆放久了会发热的原因是（

　）

　A. 呼吸作用产生了热量 B. 光合作用产生热量 C. 蒸腾作用生产了热量 D. 都有可能 【答案】A 【解析】

　【分析】

　植物的呼吸作用是指在细胞中，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。

　【详解】没有晒干的水稻种子呼吸作用旺盛释放了大量的能量，导致潮湿的种子堆内温度升高，因此潮湿

　 的种子堆放久了会发热，这是因为种子在呼吸过程中释放出能量。

　故选 A。

　【点睛】呼吸作用概念经常以应用于实际生产、生活的形式进行考查。

　28. 云南地区栽种的苹果比新疆地区栽种的同种苹果甜度要低。其主要原因是（

　）

　A. 新疆地区较为寒冷 B. 新疆地区昼夜温差较大 C. 云南地区苹果树的呼吸作用较弱 D. 云南地区苹果树吸收的水分较少 【答案】B 【解析】

　【分析】

　新疆苹果甜的本质原因是日照时数多，太阳辐射强，气温昼夜温差大，有利于瓜果和糖料作物的糖分积累。

　【详解】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆地区，白天温度高，光合作用强，生成的有机物多；晚上温度低，呼吸作用微弱，消耗的有机物少，因此苹果内积累的有机物就多。

　故选 B。

　【点睛】熟知增加二氧化碳的含量、光照强度或延长光照时间，能增强光合作用，达到增加产量目的。

　29. 为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表所示的实验方案。这个方案中需要进行修改的一项是 组别

　种子数量（粒）

　温度（℃）

　光照

　空气

　水分

　①

　50

　20

　无光

　通风

　适量

　②

　50

　20

　有光

　通风

　少量

　 A. 水分 B. 空气 C. 光照 D. 温度

　 【答案】A 【解析】

　试题分析：分析该兴趣小组设置的实验方案可以发现，在该实验中出现了两个变量：光照和水分，这样，我们就不能确定实验结果的不同是由光引起的，还是由水分引起的。该兴趣小组要探究的是种子的萌发与光照的关系，因此应以光照为变量设置对照实验，水的条件应该相同，即设计中的不妥之处是水分。

　考点：探究种子萌发的条件。

　30. 在移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是(

　 ) A. 降低呼吸作用对有机物的消耗 B. 降低蒸腾作用从而减少水分的散失 C. 避免大风吹倒新栽的植物 D. 使移栽操作更加方便 【答案】B 【解析】

　【分析】

　蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，主要器官是叶片。

　【详解】叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。

　故选 B。

　【点睛】绿色植物蒸腾作用的主要器官是叶。

　二、分析说明题

　31. 下图是“桃的花和果实”的示意图。请据图回答下列问题。

　（1）花中最重要的结构是：由①、④、子房三部分构成的___________，和由②、③两部分构成的______。

　 （2）图乙表示的是桃的果实。其中 A是____________，是由图甲中的__________（填序号）发育来的，B 是种子，是由图甲中的_________（填序号）发育来的。

　【答案】

　(1). 雌蕊

　(2). 雄蕊

　(3). 果皮

　(4). ⑤

　(5). ⑥ 【解析】

　【分析】

　图甲中：①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房壁，⑥胚珠；图乙中 A 果皮，B 种子。

　【详解】（1）雌蕊和雄蕊是主要部分。雌蕊有①柱头、④花柱、子房三部分组成，雄蕊有②花药和③花丝两部分组成。

　（2）在果实的发育过程中，由于细胞不断分化、分裂和生长。子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子。如图

　 所以 A 是果皮，是由图甲中的⑤子房壁发育来的，B 是种子，是由图甲中的⑥胚珠发育来的。

　【点睛】花的结构，传粉与受精，果实和种子的形成，一定要掌握清楚。

　32. 如图为细胞结构示意图，请据图回答问题：

　（1）图中属于植物细胞的是_______图。

　（2）甲图中的①_________、③______________和液泡是该细胞所特有的。

　（3）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是_____________；制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片应在载玻片上滴加______。

　（4）细胞进行生命活动的重要场所是____________。（填结构名称）

　（5）图中⑦是_____________，它与细胞的呼吸作用有关。

　（6）控制生物性状的遗传物质主要存在于___________。（填序号）

　（7）图中_____________具有控制细胞内外物质的进出的作用。（填结构名称）

　（8）甲图中的③是绿色植物进行_________________作用的主要场所。

　【答案】

　(1). 甲

　(2). ①细胞壁

　(3). ③叶绿体

　(4). 0.9%生理盐水

　(5). 清水（自来水）

　(6). 细胞质

　(7). 线粒体

　(8). ④

　(9). 细胞膜

　(10). 光合 【解析】

　【分析】

　观图可知：甲图是植物细胞结构图，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体；图乙是动物细胞结构图，②细胞膜，④细胞核，⑥细胞质，⑦线粒体。

　【详解】（1）（2）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有①细胞壁、③叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。由此判断甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。

　 （3）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是 0.9%生理盐水；制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片应在载玻片上滴加清水。都是为了保持细胞正常形态。

　（4）细胞进行生命活动的重要场所是细胞质，细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换。

　（5）图中⑦是线粒体，它与细胞的呼吸作用有关，是呼吸作用的场所。

　（6）④细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。

　（7）②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用。

　（8）③叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所。光合作用合成有机物，释放氧气。

　【点睛】掌握动植物细胞的结构及功能，知道动植物细胞相同的和不同的即可解答。

　33. 下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答：

　（1）图中①和⑤合称为___________，属于保护组织。

　（2）植物进行光合作用的主要场所是_________，该结构主要存在于叶中的__________细胞和⑥___________细胞里。

　（3）白天，植物的叶片进行蒸腾作用，即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中。叶片上水分散失和气体交换的“门户”是⑦__________，该结构是由一对肾形的细胞⑥组成的。

　（4）结构②___________中的细胞排列紧密，靠近上表皮，含有的_____________较多，所以大多数叶片正面颜色较深。

　（5）绿色植物光合作用制造的有机物是通过结构③___________中的____________来____________（选填“自上而下”或“自下而上”）运输到各个器官的。

　【答案】

　(1). 表皮

　(2). 叶绿体

　(3). 叶肉（细胞）

　(4). ⑥保卫（细胞）

　(5). ⑦气孔

　(6). 栅栏层

　(7). 叶绿体

　(8). 叶脉

　(9). 筛管

　(10). 自上而下 【解析】

　 【分析】

　叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮包括上表皮和下表皮，属于保护组织；叶肉包括栅栏组织和海绵组织；叶脉含有导管和筛管，属于输导组织。观图可知：①是上表皮、②是栅栏组织、③是叶脉，④是海绵组织、⑤是下表皮、⑥是保卫细胞、⑦是气孔。据此解答。

　【详解】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括①上表皮和⑤下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织。

　（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。因此光合作用的场所是叶绿体，主要存在于叶中的叶肉细胞和⑥保卫细胞中。

　（3）水分以气体状态通过叶片表皮.上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的⑦气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口。

　（4）②栅栏组织靠近上表皮，细胞排列紧密，叶绿体含量多，此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多，所以大多数叶片正面颜色较深。

　（5）③叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过③叶脉中的筛管自上而下运输到植物体的其他部位的。

　【点睛】掌握叶片 结构和功能是解题的关键。

　34. 下图为根尖结构模式图，据图回答问题：

　（1）在根尖结构中，具有保护作用的是④__________。

　（2）细胞始终保持分裂能力的部位是③___________，该部位属于___________组织。

　（3）吸收水分和无机盐的主要部位是____________。（填结构名称）

　（4）使根细胞不断伸长的部位是____________。（填序号）

　 【答案】

　(1). 根冠

　(2). 分生区

　(3). 分生（组织）

　(4). 成熟区

　(5). ② 【解析】

　【分析】

　根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。

　【详解】（1）④根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

　（2）③分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。

　（3）①成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。

　（4）②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，使根细胞不断伸长，是根伸长最快的地方。

　【点睛】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。

　35. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如下图所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液。请分析回答：

　 （1）将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是_________________________。

　（2）叶片的一部分遮光，另一部分不遮光，这样处理是为了设置_______________。

　（3）该实验的变量是_______________________。

　（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是叶片中___________部分（选填“遮光”或“未遮光”），由此说明绿色植物进行光合作用的产物是_______________________。

　【答案】

　(1). 将叶片中原有的淀粉等有机物转运并消耗掉

　(2). 对照（实验）

　(3). 光

　(4). 未遮光

　(5). 淀粉

　 【解析】

　【分析】

　1．《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘溶液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

　2．对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。

　【详解】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以“绿叶在光下制造淀粉”实验中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片原有淀粉运走耗尽。

　（2）“叶片的一部分遮光，一部分不遮光”，这样处理可起到对照作用，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。

　（3）“叶片的一部分遮光，一部分不遮光”，故这组实验的变量是光照。

　（4）遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片未遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以，“在脱色后的叶片上滴加碘液”，变蓝的是图甲叶片中未遮光部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉。

　【点睛】解答此类题目的关键是理解绿叶在光下制造有机物的实验和对照实验的设计原则。

　36. 下图中，图 A是菜豆种子和玉米种子结构图，图 B 是菜豆幼苗。据图回答下列问题（示例[1]胚轴）：

　（1）菜豆种子的胚是由胚根、胚轴、[4]_________和[5]__________组成。

　（2）同学们在观察玉米种子的实验中，若用碘液处理玉米粒纵切面，被染成蓝色的部位是[10]___________，它的功能是储存营养。

　（3）图 A中的菜豆种子的萌发过程中，种子萌发所需的营养由____________（填名称）提供，萌发后形成

　 图 B，其中图 B 的[14]是由图 A的___________（填名称）发育形成。

　【答案】

　(1). 胚芽

　(2). 子叶

　(3). 胚乳

　(4). 子叶

　(5). 胚根 【解析】

　【分析】

　图中 1 和 8 是胚轴，2 和 9 是胚根，3 是种皮，4 和 7 是胚芽，5 和 11 是子叶，10 是胚乳，6 是种皮和果皮，12 是叶、13 是茎、14 是根，解答即可。

　【详解】（1）菜豆种子的胚是由胚根、胚轴、4 胚芽和 5 子叶组成，胚是新植株的幼体。

　（2）玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。同学们在观察玉米种子的实验中，若用碘液处理玉米粒纵切面，被染成蓝色的部位是 10 胚乳，它的功能是储存营养物质。

　（3）菜豆种子的营养物质储存在 5 子叶中，种子萌发后，4 胚芽将发育成 13 茎和 12 叶，2 胚根发育成14 根，胚轴发育成连接根和茎的部分。

　【点睛】明确菜豆种子与玉米种子的结构和异同是解题的关键。