国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2023期末试题及答案（试卷号：2034）

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2023期末试题及答案（试卷号：2034）
一、选择题（每小题3分，共15分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中）
1．对某个人或某个学生进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的心理研究方法，称之为( )。

A．个案法 B．实验法 C．观察法 D．行动研究法 2．下列学习策略中，有利于提高回忆成绩的策略有( )。

A．分散复习 B．集中复习 C．试图回忆 D．谐音字法 3．下列选项中，能够激起内部学习动机的因素是( )。

A．父母的约束 B．学习材料的趣味性 C．教师的表扬、奖励 D．竞争情境 4．下列叙述正确的是( )。

A．某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生 B．问题行为是直接指向他人和环境的不良行为 C．问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素 D．教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚 5．如果在课堂中需要学生讨论，而且班级人数在20—25人，比较适宜采用的课堂设计形式为( )。

A．双四边形 B．马蹄形 C．环形 D．双环形 二、名词解释（每小题5分，共15分）
6．创造性：是根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产 品的过程。

7．智力技能：是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式，包括感知、记忆、想象和思维等认知因素，其中抽象思维因素占据着最主要的地位。

8．成就动机：是指个体对自己认为重要或有价值的工作，不但愿意做，且力求达到更高标准的内在心理过程。简言之，就是要求获得优秀成绩的欲望。

三、简答题（每小题20分，共40分）
9．如何培养学生的道德意志？ 答：为了培养学生的道德意志应该做到：
第一，使学生获得道德意志的概念和榜样。

第二，组织行为练习，提高学生的意志力。

第三，针对意志类型，采取不同的锻炼措施。

所有这一切措施，都应针对儿童的年龄特点进行。

10．简述加涅的学习目标分类体系。

答：加涅按学习的结果将学习分为以下五类：
(1)言语信息的学习。

(2)智慧技能的学习。

(3)认知策略的学习。

(4)态度的学习。

(5)运动技能的学习。

四、论述分析题（共30分）
11．联系实际，论述如何保持和促进小学生的心理健康。

答：(1)帮助学生充分认识自己，正确评价自己，接纳自己。小学生的自我意识能力在不断提高，但他们还难以充分认识自己，正确评价自己。常出现两种倾向，一是对自己估计过高，过于自信；
二是自我评价过低，过于自卑。这两种极端倾向均对自我发展不利。学生既要接纳优点，也要接纳缺点，同时要注意根据自己的能力，建立适当的抱负水平。

(2)帮助学生建立良好的人际关系。小学时期是社会化过程中的重要时期，因此小学生应积极主动地与他人交往，建立良好的人际关系，特别是良好的同伴关系、师生关系和亲子关系，这对其心理健康有重要意义。通过人际交往，学生可以互相学习、互相帮助，增进沟通与理解，得到更多的社会支持。

(3)帮助学生保持健康、愉快的情绪。学生情绪既容易受外界影响，又容易感情用事，情绪常大起大落。要维护心理健康，就应学会保持健康、愉快的情绪。保持大脑的健康，培养各种兴趣爱好， 参加有益的娱乐活动，学会调节情绪的方法等都是有益的措施。

(4)帮助学生学习性卫生的知识。学习性卫生方面的知识，有助于学生对自身变化加深了解，从而更好地适应这种变化。

(5)帮助学生认识求助心理咨询的必要性和重要性。有时候小学生面对的问题可能是自我调整不易解决的，那么，向专业的心理咨询专家寻求帮助就是必要和重要的。教师应让学生知道，求助心理咨询并不是因为有“病”，心理咨询是一种由受过专门训练的专业人员为学生提供心理学帮助的过程。

(6)儿童学业不良的辅导。对于那些学生智力在正常范围，而学习成绩经常明显低于同龄学生的一般水平应该进行相应的辅导。

(7)问题行为的矫正辅导。对于那些扰乱他人或给个人身心健康发展造成障碍的行为，应采取有效措施进行矫正辅导。