小学综合实践活动《会服务活动,,2.我是校园志愿者》教案,8

来源:医生招聘 发布时间:2020-09-27 点击:

 《我是校园志愿者》教学设计

 教学目标:

 1.通过活动体验、图片展示,课堂交流,使学生认识到自己是学校、家庭、社会中的一员,有责任去做一些力所能及的事。

 2.了解志愿者活动的积极意义,感悟志愿者的服务精神。鼓励学生加入志愿者的行列,积极参加社会公益活动。

 3.在活动中培养学生的能力,学会做人,学会合作。

 教学重点:感悟志愿者的服务精神,鼓励学生积极加社会公益活动,做一名小小志愿者。

 教学难点:通过活动让学生懂得关爱他人,友爱他人,帮助他人并付诸实践。

 教师准备:课件

 志愿者的活动图片

 志愿者的标志图片 志愿者公益广告 视频 歌曲

 学生准备:课前调查,收集一些关于志愿者的活动及相关资料。

 教学过程:

  一、欣赏视频,激情导入

 1.观看志愿者服务情景。

 提问:看了这些后,你了解志愿者吗?他们是一群怎样的人? 2.出示志愿者标志:认识志愿者标志,说说这些志愿者分别表示什么意思?

 3.出示课题,齐读。(我是校园志愿者)

 二、创设情境,活动体验

 活动一:感知志愿者无私奉献的品质 1. 故事导入:小组讲解雷锋志愿服务的故事。

 (1)小组讨论:没有报酬,又要花自己的时间和精力,为什么大家要参加志愿者服务队?

 (2)听了志愿者的故事你愿意成为一名志愿者,伸出援助

 之手去帮助他人吗?

 a 那么你又参加过哪些志愿活动?(小组交流)

 b 指名交流,鼓励学生大胆发言,肯定他们的活动。

 2.老师为大家介绍学校的志愿服务品牌活动。

 3.视频展示

 志愿者在 2008 年北京奥运会、上海世博会、四川汶川、青海玉树、四川雅安大地震中辛勤服务的图片,让学生通进一步走进志愿者,深入了解志愿者的无私奉献的品质。

 (2)学生小组交流:志愿者身上有哪些闪光的东西?

 (3)通过学生交流教师提炼:志愿者的共同品质:无私奉献、不图回报。“奉献、友爱、互助、进步”是志愿者服务的口号。

 活动二:体验志愿者的工作

 1 展示图片,夸夸志愿者:

 (1)投影出示课本 87 页的图片,让学生走进志愿者,激发学生对志愿者的崇敬与向往。

 (2)指名学生述说图片的内容。

 (3)在你成长的过程中为别人做过哪些像这样值得骄傲的事情?想一想,写在书上的光荣榜上。

 我的光荣榜 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

 (4) 展示学生的光荣榜,教师适时激励表扬。

 2.角色体验:

 (1)有这么多的志愿者为社会默默服务着,我们又能做些什么?出示社区的一些图片,在此基础上学生进行情景模拟,教师参与活动。

 (2)小记者采访这些志愿者,把和谐社会需要志愿者服务的至高无上的理念植入学生心灵。

 3.学习习总书记对学习雷锋精神的指示。

 三、活动延伸。

 齐唱歌曲《最好的未来》。

 四、课时总结

 同学们,地球是我们共同的家园,生活在地球的每一个人都有责任和义务为社会服务——地球是我家,建设靠大家。让我们也来参加志愿者的队伍。献出你的一份爱,我们的明天将会更美好。

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