小学国学经典教材：国学(第7册)教学计划

　《小学国学经典教材：国学（第7册）?教学 计划

　〈〈小学国学经典教材：国学》教学计划

　一、教材分析

　〈〈小学国学经典教材：国学》主体课文选自“经部”的《大学》和《中庸》。《大学》告诉我们古人正心、诚意、 格物、致知、修身、齐家、治国、平天下的人生理想；它还 告诉我们推己及人、尊老爱幼、体恤民众等都是修身治国的 重要原则。《中庸》的主题是中庸之道， 就是通过自我修养、 监督和教育，达到至诚的境界，成为具有崇高人格的人。《中 庸》认为，喜怒哀乐等各种情感没有表现出来时叫做 “中”，恰到好处地表现出来就叫做“和”，只有通过慎独自修、忠

　恕宽容、至诚尽性，才能达到“中和”境界。《大学》以“修 身”为根本，《中庸》以“中和”为目标，两者均包含了大 虽有关为学和为人处世的格言。引导同学们在诵读经典原文的同时，重点学习课文所蕴含的处世智慧和人生哲理，并能 够在实际生活中，运用经典所蕴含的正确道理来指导自己的 行动。本册教材有四单元，包括 16课：第一单元 《大学》纲 目第1课本末终始第2课修身为本第二单元 修齐治平第3 课诚意第4课正心第5课齐家第6课治国第7课仁人 爱心—用心—怛心君子活动园地第三单元 性与天道第8课率性修道第9课 子路问强第10课君子之道第11课素位而行第12课达道 与达德第四单元 诚心体道第13课择善固执第14课至诚 能化第15课至德凝道第16课至圣配天活动园地二、 总体目标和具体目标

　1、 总体目标：通过“读、诵、议、评”，使学生增长 知识，认识中华文化丰富博大，吸收民族文化智慧，吸取人 类优秀文化营养，提高文化品位和审美情趣；通过研读，培 养学生探究学习的科学精神，促进校本课程的开发，营造浓 厚的学术氛围，通过研读，弘扬和培育民族精神，凝聚师生 民族情感，增强爱国意识。2、 具体目标：

　培养小学生的注意力和记忆力。

　2）营造浓厚的阅读氛围，培养学生良好的文学素养。

　培养小学生读书兴趣，增加常识、文学、艺术等各方面 的素养。 通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、白折不挠的意志和毅力。 帮助小学生养成良好的行为习惯，心地

　向善，修养提高。 引导父母子女一起诵读， 增进亲子感情，

　提升家庭文化品位。

　三、 活动形式及方法：

　“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，就能成为

　一个诵读老师

　反复诵读，熟读成诵。带念一遍，再一遍，然后鼓励全 班齐念；分组念、个另U念、接龙念、默念，想方法多听多念。

　只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。每日利用早晨做操后在校读十几分钟。在学校老师带领 课间背诵。

　每日回家后，再家长带动诵读。定期举行古清文朗诵比赛、背诵比赛，情境写话比赛， 话配画、背话大王评选等。营造话文学习的浓厚氛围，使该 项活动积极健康地发展。形式多样，既让全体学生接受民族 传统文化的滋养，乂让不同层次的学生都能体验到成功的乐 趣。四、教学进度

　每周四学习一课时，做到不间断。课间和周末的时间， 安排学生对国学的相关作品进行资料的收集及阅读，并请家 长做好“亲子阅读”的工作，便于学生更好的、及时的了解 国学经典的内涵。 小学国学经典教材第七册教学进度安排如下：

　周次第二周 第三周 第四周 第五周 第六周第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第 十四周第十五周第十六周第十七周学习内容 第1课 本末终始 第2课修身为本 第3 课诚意第4课正心第5课齐家 第6课治国第7 课仁人君子 第8课 率性修道 第9课 子路问强 第10课君子之道 第11课 素位而行 第12课达道与达德 第13

　课择善固执 第14课至诚能化 第15课至德凝道

　第16课至圣配天