长宁镇中心幼儿园计划

　 长宁镇中心幼儿园工作计划

　（2006—2007学年）

　一

　二、主要工作

　 1、不断完善常规教学制度。上学期，我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿发展评价等提出具体要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，用表格形式作具体安排。实行一个学期，教师普遍反映良好。

　2、扎实开展课题研究。我园围绕课题研究的需要，以科学研究的态度方法，组织教师有目的有计划有针对的进行课题活动，并且更关注发挥教师的本体性，教师间的互动与学习。本学期新增加《古诗、成语、识字三合一》课题研究，成立课题研究小组，加强实验班之间的互动与研讨，培养幼儿初步的倾听能力及阅读习惯、技巧、兴趣，营造幼儿喜爱的书香乐园。

　 3、加强师资队伍的培训，以传、帮、带等方式帮助新老师度过适应期，组织教师学习新《幼儿园教育指导纲要》，明确《幼儿园教育指导纲要》的要求，特别在语言领域提出的目标与要求，领悟语言教学的基本理念，掌握《古诗、成语、识字三合一》的基本教学方法，学习记忆操，并在实验班之间开展共同备课，随时反思和交流经验，使教师们互相取长补短，共同进步。

　三、具体措施

　（一）抓好日常生活组织和常规教学

　1、各教研组组长实行分管班级业务，实行不定时听课，并做好记录和评课，及时向园长反馈听课情况，发现问题及时提醒和帮助老师解决

　2、抓好一日生活的各个环节的组织，做到科学安排，动静结合，教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

　3、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。本期将在元旦举行幼儿家园同乐运动会，以激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。

　4、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

　（二）加强教研力度，提高教学质量

　1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本学期将继续完善集中教研制度，由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。

　本学期由各班老师选一节内容进行说课，巩固对教材的熟悉程度。

　2、开展《古诗、成语、识字三合一》课程教学研究，进一步学习该语言课程的教学原则，以游戏为教学手段，将图形绘画、音乐韵律、动作表情、情感想象等形象思维元素引入语言教学，为幼儿提供广阔而富创意的空间,使语言教学活动更符合幼儿园发展特点，让幼儿在更快乐有趣，更能充分调动幼儿的全身心参与。本学期每个月由一位级组长上一节《古诗、成语、识字三合一》课程的公开课，由上课的老师进行反思活动情况，教研组和老师们进行点评，学期末每位教师完成一篇教学心得体会。

　3、创造与传统文化“古诗、成语、中国汉字”相关的优美环境，营造学习古典文化的氛围，让幼儿在课程学习中得到熏陶。如挂些著名诗人的画像，楼梯上创作古诗的意境图，布置成语故事等，各班老师应充分利用家长资源，与幼儿一起共同参与布置环境。

　4、开展课题之前召开课题宣传家长会，让家长了解开展此课题的好处，各班有针对性及时更换家园联系栏内容，并发挥家园栏的积极作用，指导家长做好家庭教育工作，以取得家长的支持和配合。

　（三）师资队伍建设

　1、做好新教师的培训的工作。每个新教师由一位老教师一对一地辅导，以培训教师的带班能力为主线，干什么教什么，采用新教师多听课和实际操作相结合的方式尽快熟练业务。

　2、园领导也深入新老师的班级进行摸底，观察分析新教师的带班能力，提出新教师的优缺点，让新教师明确努力的方向，以帮助新教师提高为目的，让新教师甩开包袱，大胆干，努力在短时间内有较明显地进步。

　3、全园教师参加《古诗、成语、识字三合一》课程教学技能培训，学习记忆操，每位教师学习后谈谈自己的感想，互相交流，每两周各级交流一次，每月集中交流一次实践心得。每月坚持写教育笔记或实践反思。

　四、各月的具体安排

　八、九月： 1、暑期培训工作2、环境工作

　3、幼儿入园4、对幼儿进行期初常规教育、强化安全教育5、庆祝教师节6、了解各班幼儿一日活动情况7、召开家长会，成立家委会十月： 1、迎国庆，对幼儿进行爱国教育

　2、正常活动3、检查各班幼儿早操情况十一月： 1、课题研究实施阶段2、加强幼儿行为习惯养成教育

　3、了解各班

　十二月：　强化幼儿安全教育　月：进行考核

　1、开学前制定教学计划。

　2、召开课题宣传家长会和新生家长会。

　3、布置课题宣传的环境，丰富家园栏的内容。

　4、《古诗、成语、识字三合一》课程教育技能培训。

　5、召开教研会，明确教研组的具体分工。

　十月份：

　1、老生班教师交流实践一个月的心得体会。

　2、组织教师学习记忆操。

　3、学习《纲要》文章《科学合理地安排和组织幼儿一日生活》。

　4、?

　十一月份：

　1、请骨干教师上常规公开课，让新教师听课。

　 2、新教师学习各领域课程的基本教学法，并谈谈以后该注意的问题。

　3、每月课题交流。

　4、集体研讨，每个级设计一节与课题有关的公开课展示给大家看，并请课题组的上级领导来园指导。

　十二月份：

　1、

　2、

　3、

　0七年一月：

　1、各班交流“如何写好期末评语”。

　2、交流课题阶段性成果及确定下学期的教研方向。

　3、

　4、

　?二、三月份：

　1、学习新《纲要》的主要内容，重点学习各领域的目标和指导方法，加强区域管理等内容。

　2、各班制定本学期教学计划，各级组长制定级教研计划。

　四月份：

　1、各班开展《古诗、成语、识字》教学公开课。

　2、全园进行评课，《古诗、成语、识字》教学经验交流。

　3、各班常规教学检查。

　4、全园主题环境创设评比。

　五月份：

　1、主题环境创设心得交流。

　2、家长开放日。

　3、月底开展“迎六一古诗朗诵比赛、成语故事比赛”。

　4、各级教研活动。

　六、七月份：

　1、庆祝“六一”，举行全园文艺演出活动。

　2、全园教职工会议，布置学期结束工作。

　3、继续做好安全教育工作。

　4、以级组为单位，检查各班《古诗、成语、识字三合一》特色教学情况。开展区域材料制作比赛。

　5、教职工写好学期总结或论文。

　6、做好幼儿学期总评工作。

　7、评出本学期先进员工，教职工期末量化。

　8、小朋友放暑假。

　9、教职工总结会，安排留园工作。

　10、园财务结算。

　长宁中心幼儿园

　2006年9月1日

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