安全培训讲稿

　 阳溪幼儿园?2009——2010?年学年安全培训讲稿

　主讲人：许清娟

　老师们、阿姨们：大家晚上好！

　在日常生活中，会有许多危害不时地危胁着我们的人身安全，

　但只要我们提高安全防范意识，并掌握一些安全防范措施，我们就能避

　免一些危害的发生或能把危害降到最低点。近年来，自然灾害事故和我们

　校园受到的不法侵害案时有发生，尤其是今年以来幼儿被伤害案多达近十

　余起，伤亡幼儿达近百人之多，实属惊人，

　所以我们的教师一定要引起高度重视，给我们的幼儿创造安全的、健

　康的生活和学习环境。下面我就如何增强幼儿的安全意识和自我保护能力

　讲以下几点：

　一、必须教孩子学会的逃生技巧

　1.果断逃生

　孩子要建立这样的意识：遇到坏人、地震、大火或其他对幼儿生命

　造成威胁的侵害，应当果断逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助，可以

　不要等大人的指挥。

　2.逃生的技巧-转身就跑！

　看到有人举刀冲进幼儿园，不要怕，不要呆在原地不动，一定要转

　身快跑，越快越好。

　3.眼疾动作快

　如果遇到突发事情，一定不要着急，要向人多的地方跑，向大人求

　救，眼疾动作快．

　4.学会寻找藏身之处

　有人用凶器靠近，马上找隐蔽的地方躲藏起来，尽量不要让他发自

　己。跑到教室、办公室，能躲在桌下就躲起来，能关上门就关上，并插

　好门。可以找厚纸板或其他东西把缝隙遮起来，不要出声，让歹徒注意

　不到这里有人。

　5.拨打?110?或父母电话

　平日牢记家庭住址，父母姓名和电话号码，在安全的前提下，第一

　时间拨打父母或?110?电话，为自己争取援助。

　6.平日的安全防范措施

　在幼儿园也不能一个人单独行动，要跟小朋友和老师在一起．公共

　场所也一样，不能离开家长的视线，以防止意外发生．

　二、如何提高幼儿自我保护意识

　随着社会对儿童造成的不安稳，我们做老师的除了要教会孩子要善

　良、诚实、懂礼貌，更要提高幼儿的自我保护能力。孩子对危险的自我

　保护能力是非常差的。千般爱护，莫过自护。要提前教给孩子一些必要

　的自我防护知识，就可以让孩子冷静面对侵害、机智保护自己。1、占小

　便宜吃大亏

　告诉孩子，不认识的人给的东西不能拿。有时孩子会禁不住美味或者

　玩具的诱惑，在陌生人的劝说下接受这些东西，告诉孩子接受赠与是会

　受到侵害的。一定要让孩子养成这样的习惯。

　2、熟记电话号码

　让孩子熟记家长号码、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助于

　联系家里人的方式。另外尤其要牢记常用的报警及急救电话，如

　110、120、119?等等。

　3、不要给陌生人开门。

　平时应教育孩子不准给陌生人开门，不管他说他是谁都不要开门，

　你可以隔着门告诉他，你爸爸在睡觉，让他过一会再来。然后，给家长

　或邻居打电话，告诉他们有一个陌生人在家门外，让他们不要挂断电话，

　直到陌生人离开为止。

　4、教孩子学会拒绝

　放学了，陌生人或者父母单位的同事接孩子回家。只有父母或固定的几

　个亲友接送才能跟他回家。如果需要其他人接送，一定要给孩子打电话，

　亲口交代今天将由谁代替接送。或者打电话给老师，交代老师今天父母

　不来，由某某来接孩子。

　5、报纸、电视中的案例作用

　在日常生活中父母可以和孩子一起看报纸、电视，一方面既能增长孩子

　的知识，也可以让孩子知道社会上发生的各种不安全事故应该如何处理，

　提高孩子的忧患意识。

　6、自我保护意识，家用电器的使用，电源插销，热水，煤气都不要动。

　有时候在家里也会出现各种各样的事情，热水烫伤是非常多见的，所以

　一定要让孩子远离热水。召气和液化气也很危险。教会孩子使用家用电

　器，这样孩子们就不会因为好奇心而出危险，就不会乱摸乱动了。

　7、遵守交通保安全

　在我们学校的前面有一条乡镇公路，路上车辆来来往往。我们一定要

　注意交通安全，不然是很危险的，小朋友们在来回路上要注意安全，走

　的时候一定要靠右边走，而且要沿路边或人行道走，并且不能在路上互

　相追赶、打闹、嬉戏或做其它事情。横穿马路，要注意停、看、走——

　要停下来，看看左右的来往车辆，等没有车的时候方可通过。，严禁我们

　的小朋友在公路上踏滑板车。

　三、自我保护确保儿童安全

　为了提高自我保护意识，确保儿童安全以儿歌形式提高幼儿的安全系

　数。

　1.生人来，门莫开（独自一人在家，?千万别给生人开门）

　2.攀高处，使不得（要让孩子们懂得不要攀爬高处，危险）3.离

　电源，远一点（教导孩子们离开关?电源远点，这些都是不能碰的东西）

　4.夏天到，别玩水（这个可能适合农村的孩子们，毕竟农村的河流啊多

　点）

　5.过马路，要小心（教导孩子们从小就遵守交通规则，安全过马路）

　6.遇危险，喊救命（碰到危险，要大声呼喊救命）

　7?如走失，找警察（万一走失了，可以去找警察，或者打?110）

　8.生

　人食物我不吃（教导孩子陌生人给的任何东西都不能碰，不能吃）

　9.我的身体你别碰（要从小教导孩子，自己的身体谁都不能碰）

　10.滚烫东西不能摸（教育孩子开水?刚做好的饭菜都不能碰，以免烫伤）

　以上所说的这些，希望小朋友们在日常生活中要时刻注意，避免

　这些常发事故的发生。

　由于时间关系，今天我同大家讨论到这里。谢谢大家。

　阳溪幼儿园?2010——2011?年学年安全培训讲稿

　主讲人：吴瑞萍

　各位老师：

　为了积极幼儿园自救知识培训活动，加强全体师生防范火灾.地震.台

　风.洪水等自然灾害的意识和能力，今天我和大家一起学习有关防灾减灾

　方面的知识。我主要从防震.防火.防溺水.楼梯间拥挤伤等几个方面进行

　讲解。

　地震时的?10?条须知

　为了您自己和家人的人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面

　大的晃动时间约为?1?分钟左右。这是首先应顾及的是您自己与家人的人

　身安全。首先，在重心较低.且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌

　子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要坐垫等物保护好

　头部。摇晃时立即关火，失火时立即灭火。大地震时，也会有不能依赖

　消防车灭火的情形。因此，我们每个人关火.灭火的这种努力，是能否将

　地震灾害控制到最小的程度的重要因素。从小就养成即便是小的地震也

　关火的习惯吧。为了不使火灾酿成大祸，家里人自不用说，左领右舍之

　间互相帮助，厉行早期灭火时极为重要的。地震的时候，关火的机会有

　三次：

　第一次机会，在大的晃动来临之前的小的晃动之时；在感知小的晃动

　的瞬间，即刻互相招呼：“地震！快关火！”关闭正在使用的取暖炉.煤

　气炉等。

　第二次机会，在打的晃动停息的时候，在放生大的晃动去关火，放在

　煤气炉.取暖炉上面的水壶等滑落下来，那是很危险的 。大的晃动停息

　后，再一次呼喊“关火！关火！”并去关火。

　第三次机会。在着火之后，即便发生失火的情形，在?1?至?2?分钟之内，

　还是可以扑灭的。为了能够迅速灭火，请将灭火器.消防水桶经常放置在

　离用火场较劲的地方。不要慌张地向户外跑地震发生后，慌慌张张地向

　外跑，碎玻璃.屋顶上的砖瓦.广告牌等掉下来砸在身上，时很危险的 。

　此外，水泥预制板墙.自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。

　将门打开，确保出口

　地震与防震减灾小知识

　钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，

　曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开。确保出口。

　平时要事先想好万一被关在屋子里，如何逃脱的方法，准备好梯子.绳索

　等。户外的场合，要保护好头部，避开危险之处当大地剧烈摇晃，站立

　不稳的时候，人们都会扶靠.抓住什么的心理。身边的门柱.墙壁大多成为

　扶靠的对象。但是，这些看上去挺结实牢固的东西，实际上却是最危险

　的。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。

　在发生大地震时，人们心里易产生动摇。为防止混乱，每个人依据正确

　的信息，冷静地采取行动，极为重要，决不轻信不负责任的流言蜚语，

　不要轻举妄动。

　二.防火小知识(儿歌版)

　1.家庭防火：家里备好灭火器，遇事能够及时取。碰到着火要报警，使

　用电器人不离。

　2.学校防火：小小灭火器，颜色像国旗，大企业.大超市还有我们幼儿园，

　到处能看见。手提式.悬挂式.推车式.样子真神奇，他们作用大，能够来

　救火。老师妈妈说，小孩不能玩，关键时候用它来救命。

　3.逃生歌谣：火灾袭来迅速逃，不要贪恋物和包；平时掌握逃生法，熟

　悉路线要记牢。受到威胁披湿物，安全出口要找好；穿过浓烟贴地面，

　湿巾捂鼻最重要。身上着火不要跑，救地打滚压火苗。遇到火灾弃电梯，

　紧急出口方向逃。室外着火门已烫，夺门而逃不能靠，要防大火蹿入室，

　浸湿被褥堵门牢。若遇逃生路被堵，退回室内发信号，等待救援时关键，

　消防队员本领高。

　三.防止食物中毒

　如何防止食物中毒要防止食物中毒，应该在日常生活中注意一些问

　题：

　1.个人要养成良好的卫生习惯，养成饭前.便后洗手的卫生习惯。外出不

　便洗手时一定要用酒精棉或消毒餐巾擦手。

　2.餐具要卫生，每个人要有自己的专用餐具，饭后将餐具洗净存放在一

　个干净的塑料袋内或纱布袋内。

　3.饮食要卫生，生吃的蔬菜.瓜果.梨桃之类的食物一定要洗净皮。不要吃

　隔夜变味的饭菜。不要食用腐烂变质的食物和病死的禽.畜肉。剩饭菜食

　用前一定要热透。

　4.生.熟食品要分开，切过生食的刀和案板一定不能在切熟食，摸过生肉

　的手一定要洗净在去拿熟肉，避免生熟交叉感染。

　5.对不熟悉的野生动物不要随意采捕食用，海蜇等产品宜用饱和食用盐

　水浸泡保存，食用前应冲洗干净。扁豆一定要焖熟后食用。

　6.服用药品时一定要遵照医嘱服用，千万注意不要超剂量服用，以免造

　成药物中毒。药物同时服用要遵医嘱，避免混合产生副作用。敌敌畏杀

　虫剂和灭鼠药等不能与食物放在一起。

　四.溺水急救

　溺水时常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的成为

　“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这已分类以病情和预后估计

　有重要意义，但救治原则基本相同。因此统成为溺水。

　将伤员抬出水面后，应立即清除其口.鼻腔内的水.泥及污物，用纱布裹着

　手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣.，领口，以保持呼吸道通畅，然后

　抱起伤员的腰腹部，使其背朝上.头朝下进行倒水。或者抱起伤员双腿，

　将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出、或急救者取半跪位，

　将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平呀背部进行倒

　水。呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救

　者位与伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤

　员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用以手压其胸

　部以助呼气。反复并有节律地进行，直至恢复呼吸为止。

　各位老师，生命是可贵，但有时那么脆弱。希望老师们自己了解防灾

　自救的同时向学生也进行广泛的宣传，以防万一遇到灾情时可以用所学

　知识保全可贵的生命。

　谢谢！

　阳溪幼儿园?2011——2012?年学年安全培训讲稿

　主讲人：洪丽华

　幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、

　快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。幼儿期的健

　康发展是孩子今后发展的根本基础，但由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，

　自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识，自我保护意识弱，因此幼儿

　期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。经过调查发现，幼儿期发

　生意外事故的机率是成年人的?3?倍。事故的主要种类有：溺水；因推挤

　而引起骨折、擦伤；吞食异物或将异物塞入鼻孔；被尖东西刺伤；还有

　烫伤；走失；误食其他物体等等。而幼儿期出现事故的伤害有时会导致

　人一生命运的改变；例如：骨折扼杀运动天分；脸部的疤痕导致一生的自卑；吞食异物造成器官损伤等等。因此在幼儿期实施安全教育是十分

　必要的，它将为幼儿期终身的幸福、健康奠定良好的基础。

　一、以《纲要》精神为指导思想

　幼儿园指导纲要健康部分目标中第三条是这样讲的：教育幼儿有初

　步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；安全教育的最终目的就是

　让幼儿懂得自我保护和形成安全意识，因此要改变以往重知识传授、轻

　能力发展的弊病，着重确立以发展幼儿的自我保护意识和能力，形成良

　好的行为习惯为基本目标，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。我们可

　以通过“日常生活活动”、“参观活动”、“故事表演”、“情境谈话”、“劳

　动活动”等形式多样的具体活动，变教师被动的保育为幼儿主动的防护，

　使幼儿逐步树立预防和安全意识。

　二、根据季节和幼儿的年龄特点选择适宜的教育内容

　根据幼儿的年龄特点和各个季节的不同特点，在不同季节里安排不

　同的学习、活动内容，不仅可以利用季节特征进行教育，还有利于幼儿

　理解并及时运用。

　（一）春季：

　春季的季节变化明显，天气潮湿，传染病多，可以进行预防传染病和

　健康检查等方面的教育活动。例如在日常生活活动中可以开展“?健康检

　查好处多”、“生病以后”等活动。让幼儿了解疾病对人的危害，愿意接

　受健康检查；懂得身体难受时要及时告诉大人，并且要积极配合治疗。

　同时教育幼儿春季潮湿天气多地板滑，易摔倒，走路要小心，（孩子在幼

　儿园摔倒幼儿园挨负全部责任的）懂得春季必须注意的自我保护事项。

　（二）夏季：

　夏季的季节炎热，气温较高、蚊虫多，因此可以开展防暑降温、防蚊

　虫叮咬的教育，还可以结合进行游泳以及戏水、防溺水的安全教育；夏

　天冷饮多，要让幼儿讲究饮食卫生，培养良好的行为习惯；在日常生活

　活动中可以安排“要吃干净的瓜果”、“预防中暑”、“暴食冷饮害处多”

　等活动。

　（三）秋季：

　秋季的气候比较干燥，可以开展防火教育，认识防火标志，知道用火

　安全知识。通过日常生活活动“多喝水身体好”、“不玩火”等活动，让

　幼儿知道多饮水有利于身体健康培养良好的饮水习惯；知道秋季气候干

　燥玩火容易引起火灾不能随便玩火，认识防火标志，知道用火安全知识。

　（四）冬季：

　冬季的气温低，可以开展防寒防冻和保护身体等方面的教育内容，以

　及加强身体锻炼等方面的内容。注意防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；

　不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫

　伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道?119?火警电话，（特殊电话都要记：

　匪警?110、急救?120）认识防火标志。千万不能烤火取暖（例如---）

　三、开展基本的安全知识教育

　选择与幼儿日常生活密切相关的专题内容，以及周围环境中易发生

　的与安全有关事件，如不把东西放入口中，鼻腔和耳内，不拿尖的东西

　奔跑玩耍，不触摸电线和电源插头不玩火，要告诉幼儿为什么不能在池

　塘边，江河边、马路边玩耍等，做到教育内容与幼儿的身心发育和幼儿

　的理解和接受能力相适应。

　（一）简单的自我保护技能的训练：

　1.正确使用一些带有危险性的物品（如剪刀、铅笔）；（幼儿不能用成

　人剪刀），防异物吸入：教育幼儿不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄

　豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。

　2.简单的自救技能，如鼻出血、走失时如何自救，（插例子：有个幼儿

　走势送到幼儿园）例如?“不和陌生人走”、“和爸爸妈妈走失了怎么办？

　”、“当心坏人”等活动内容，为防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭

　住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，

　不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话?110。

　3.认识部分安全标识并学会使用，有毒的；危险的；不能触摸等等，

　让幼儿了解并能应用，以免发生误食、误闯的事件，增强幼儿的安全意

　识。

　（二）结合交通安全教育月，对幼儿进行一些交通安全知识的教育，

　认识部分交通标志，了解交通安全规则，知道乘车的安全知识。可以通

　过观察活动“马路上的车”让幼儿初步懂得简单的交通规则，了解行人

　应遵守的交通规则，注意交通安全；在日常生活活动中开展“乘车”游

　戏，以游戏的形式让幼儿懂得乘车的常识，注意乘车的安全，懂得保护

　自己的身体，不随便将手、脚、头伸出车窗外；结合游戏“过马路”，让

　幼儿懂得一些公共场所的行为规则，认识交通标志，懂得要遵守交通规

　则，遵守公共秩序。

　四、采用丰富、多样的教育方法和手段进行安全教育。

　幼儿园的教育是包含在幼儿的一日生活、学习和游戏的活动中，因此

　在开展安全教育的过程中，将安全教育内容渗透在其他的教育形式中，

　充分发挥各种教育手段的交互作用，会起到更好的教育效果。

　（一）结合各领域的教育教学活动，把安全问题渗透其中。

　幼儿园的各个领域的活动内容都蕴涵一些安全教育的契机，教师只要做

　个有心人，就会寻找到许多结合安全教育的切入点。例如：在语言活动

　中将一些健康知识贯穿在故事和儿歌中，让幼儿在学习故事和儿歌的同

　时也受到安全知识的教育。在音乐活动中每让孩子知道唱歌要注意保护

　嗓子；在体育活动中，除了发展幼儿的基本能力，可以结合进行运动安

　全知识和防护知识的学习；结合区角活动，让幼儿在活动中对知识进行

　复习和行为的巩固。如“危险的东西不能碰”等安全标志就可以制作成

　认知卡，让幼儿在区角活动中进行巩固认识，加以理解；结合创造性游

　戏，让幼儿在游戏中进一步了解一些公共场所的行为规则，巩固已有的安全知识。

　（二）在幼儿一日生活活动各环节中有机渗透安全教育。

　在幼儿日常生活中，教师只要用心寻找和善于把握机会，安全教育便

　可以随机、灵活的开展，又可以起到事半功倍的效果。例如：结合餐点

　等生活环节，提醒幼儿吃东西时不说笑，以防止食物进入气管，导致窒

　息的用餐的安全教育，还可以对幼儿进行膳食营养教育和良好的饮食习

　惯的培养；在洗手或入厕的时候，告诉幼儿不推挤、注意安全，防止摔

　倒的安全常识；在发现问题时也可以随机组织讨论，马上进行教育。

　（三）家园配合提高安全教育的效果。

　幼儿更多的时间是和家庭成员生活在一起的，有的家庭对幼儿的安全

　没有足够重视，家长对孩子的好奇心和冒险心理未加防范，非常容易导

　致意外的发生。例如：家中物品随便摆放，让幼儿能够触摸到并随便拿

　去玩耍；如把打火机放在茶几上，非常容易让孩子拿去玩，引起家庭火

　灾。有的家里药品、杀虫剂等物品随意放，幼儿经常发生误饮、误食的现象。家庭中也存在着许多不安全的隐患。例如：电插头、电器、药品、

　厨房里的刀具、炉具等等。因此在家庭中开展安全教育是十分必要的，

　结合家长的配合共同提高安全教育的效果。可以通过环境创设，布置教

　育专栏对家长进行幼儿安全教育指导，发动家长参与幼儿园的安全教育，

　让家园教育趋于一致，提高安全教育的效果。例如：“交通安全要注意”

　就可以做成教育专栏，让家长、幼儿共同来遵守和相互督促，通过家长

　在日常生活中的言传身教，进一步带动幼儿共同遵守交通安全规则；针

　对孩子误饮误食的现象，开设“孩子误饮误食怎么办”的教育专栏，引

　起家长重视；对于季节性的传染病，及时提醒家长进行预防；其它方面，

　例如走失、自救的安全常识也要通过家长在日常生活中提醒幼儿，不断

　进行巩固。

　（四）增加社会实践活动和模拟训练。

　许多安全知识仅靠讲解，孩子是很难掌握的，难以形成深刻的印象，

　只有幼儿亲自实践，才能真正学会自我保护。要经常组织幼儿进行各项

　安全防护设备、设施的参观，组织幼儿进行逃生、自救等模拟训练，在

　社会教育中还可采用角色扮演法，让幼儿通过扮演相应角色，了解遇到

　困难和危险时的解决办法，提高了幼儿自我保护意识和自我保护能力。

　幼儿事故时时刻刻都可能发生，也发生在幼儿生活的方方面面，必须

　将事故预知预想贯穿于一日活动的组织之中，做到“两多”“一细”。

　●多想。在准备每一个活动时，不仅要准备教育内容、方法，还要多

　想场地、规则和可能存在的事故隐患。

　●多说。教师要有一张婆婆嘴，不仅想得周全，而且要眼到、嘴到、

　手到。

　●细查。教师要有敏锐的眼睛，善于发现危险因素，及时解决。

　幼儿园的安全工作还需注意下几个方面的工作

　?1.晨检必检，消除隐患

　　幼儿来园的第一个环节便是晨检，我园制定的具体要求之一便是检

　查幼儿是否携带危险物品，这一环节非同寻常。我们通过检查、观察，

　经常会从幼儿处发现如：小枪子、小玻璃球、小铁丝、小纽扣等危险物

　品，这些危险物品所带来的危险程度可想而知，因此，严把晨检关，消

　除危险隐患则成为了重中之重。

　2.设施安全，严加防范

　　活动室里经常会有电源插座、水管接头、木质墙边等设施，因此，

　针对这些设施，我们加大了安全检查力度，采取一系列的防范措施。如：

　将电源插座提高位置，换为带合盖的电源插座，以免幼儿触电；将木质

　墙棱打磨为圆滑的墙边，以防幼儿磕伤、碰伤；将水管接头处包上棉质

　布条等，增加安全防范措施，使幼儿在保证安全为前提的环境中活动、

　学习。

　　3.户外活动，全面观察

　　户外活动是幼儿最喜欢的，但却是教师们最担心的环节，许多安全

　事故通常是在这一环节发生的。孩子们玩的兴奋时，常常忘乎所以，大

　型玩具、沙池边缘、园舍地面经常会有轻者擦伤，重者磕伤的事情，因

　此，既要让孩子们玩的快乐，也要让孩子们玩的安全成了这一活动环节

　的宗旨。这就要求教师们在户外活动时如何指导幼儿玩的有度、玩的得

　法，并要做到观察全面，照顾细微，提醒教育幼儿有安全意识和自我保

　护意识，尽量避免安全事故的发生。

　　4.服药安全，不容忽视

　　药品的管理、进服也是一项细致工作，如果吃错药，那可就酿成大

　祸。因此，我们从幼儿带药、放药、服药这三个方面制定了一系列的要

　求。即：幼儿所带药品家长须用纸包好，注明幼儿班级姓名，服药时间，

　服药剂量，家长签名，同时在晨检本家长签名一栏签上家长姓名。这样

　要求的好处一是不易服错药，服多药，二是易保管，责任清。幼儿所带

　药品有药箱存放，专人送服，能有效保证幼儿的服药安全。

　5.幼儿离园，安全接送

　　幼儿离园时，时常会有不法分子乘虚而入，制造冒领、错接的事件，

　引起家长的心理恐慌。针对这一问题，我班在离园环节建立了接送卡制

　度，接送卡上注明幼儿班级、姓名、主要接送人，并附带幼儿相片，接

　送人相片。接送人须持卡接幼儿离园，任何不出示卡者不得接幼儿离园，

　以保证幼儿的接送安全，不乱接、错接，杜绝不法分子乘虚而入的机会。

　　总之，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力是十分重要的，它

　关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，每

　个保教工作者及家长都应防患于未然，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生！