以坚定看齐意识抓好党校工作

　 以坚定看齐意识抓好党校工作

　摘要：以坚定的看齐意识抓好党校工作在全面建成小康社会决胜阶段具有重大的理论和现实意义。以坚定的看齐意识抓好党校工作的深刻内涵，就是要向党中央看齐，向党的纪律看齐，向习近平同志系列讲话精神看齐，向党的理论和路线方针政策看齐；努力从主业主课上、科研水平上、作风建设上和师资队伍建设上抓好党校工作，确保党校教学、科研、办学等一切活动在思想上政治上行动上自觉与中央保持高度一致

　 关键词：看齐意识；党校工作；意义；内涵；路径

　 中图分类号：D261.41 文献标识码：A 文章编号：1004-1494（2017）01-0015-05

　 1945年毛泽东在党的七大预备会议上强调指出：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐，我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”2015年12月11日，习近平同志在全国党校工作会议上的讲话中指出：“只有经常喊看齐，只有各级党组织都经常喊看齐，才能时刻警醒、及时纠偏，使全党始终保持整齐昂扬的奋进状态。”可见，看齐意识是我们党优良政治作风、重要政治优势和重大政治原则。党校因党而立，为党而办，党校事业是党的事业的重要组成部分。把党员干部集中到党校来学习，一个重要目的就是要增强他们的看齐意识。俗话说：“打铁还需自身硬。”增强党员干部的看齐意识首先要保证党校具备坚定的看齐意识。事实上，党校的办学水平、教学水平和科研水平怎么样，归根到底就是看党校一切工作是否围绕党中央决策部署来进行、来衡量、来检验，是否经常向中央看齐，时时向中央看齐。对此，以坚定的看齐意识抓好党校工作是办好和建强党校面临的一个重要课题

　 一、深刻认识以坚定的看齐意识抓好党校工作的重大意义

　 我们党一向高度重视党校工作，早在1924年5月，党的第一次中央执委会扩大会议就提出：“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才。”并据此成立了我们党最早的两所党校――北京党校和安源党校。1927年党的五大同意在武汉筹建中共中央党校。1933年马克思共产主义学校（今中央党校前身）在江西瑞金创办。1935年11月中央党校在延安得到恢复，为新民主主义革命的胜利和新中国的成立培训了大批领导干部，成为培养革命骨干的大摇篮。新中国成立之后，我们党更加重视党校工作，1990年的中共中央第15号文件明确规定：“干部进党校学习，取得党校学历，是干部学历的一种标志，是年轻干部提升到新岗位任职的必备条件”。2015年11月习近平同志又特别强调：“党校工作只能加强，不能削弱。”可见，高度重视党校工作是我们党一以贯之的优良传统

　 我们党为何如此重视党校工作？“上下同欲者胜”，我们党自建立以来，从小到大，由弱变强，历经风雨，久经考验，当前发展成为拥有8700多万党员的世界第一大执政党，带领着中国人民从一个胜利走向另一个胜利，能取得如此大的成就，与全党上下同心同德、步调一致是分不开的，与全党同志自觉同党中央保持高度一致、向中央看齐是密切联系的。对此，我们党高度重视党校工作，其中重要的一点，就是为了坚定党校的看齐意识，就是为了发挥党校在培训党员干部中的看齐意识作用，补足党员干部的精神之钙，筑牢党员干部的党性之本，培养造就“四个铁一般”（铁一般的信仰、信念、纪律和担当）党员干部队伍，这对于加强和改进新形势下的党校工作具有重大意义

　 （一）以坚定的看齐意识抓好党校工作是“党校姓党”的根本要求

　 党校姓党，是党校立校办学之本，是党校工作的性质和灵魂。对此，习近平同志强调指出：“加强和改进新形势下党校工作，归根到底取决于能不能坚持好党校姓党、能不能把党校姓党贯穿党校工作始终。”习近平的这一讲话精神为新时期的党校工作指明了正确方向和根本指向

　 坚持党校姓党，就是要求党校工作自觉在思想上政治上和行动上同党中央保持高度一致，也就是说要以坚定的看齐意识来抓好党校工作，这就决定了党校工作在任何时候都必须向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向习近平同志系列讲话精神看齐，向党中央的各项决策部署看齐，这是方向性问题，偏离了这个方向，党校工作就失去了存在的价值

　 坚持党校姓党，就是要在党校工作中高扬党的旗帜，以党的意志为意志、以党的使命为使命，讲党性、教党论、言党好，抓质量、循规律、跟党走，集中到一点，就是要求党校工作增强看齐意识。把看齐意识放在党校办学的第一位，这是党校姓党最重要的标志。我们党创办党校的初衷，是要培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，只有坚持党校姓党，形成坚定的看齐意识，自觉向党中央看齐了，才能确保党员干部培训工作坚持正确的政治方向，引导党员干部向党中央看齐，使党员干部具有高度的政治?X悟和思想自觉，绝不能有任何含糊和动摇

　 当前，我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，国内外各种敌对势力亡我之心不减，形势环境的变化、改革发展稳定的任务、矛盾风险的挑战，都需要不断加强和改进党校工作，只有坚持“党校姓党”的党校工作根本原则，才能切实解决好“办什么样的党校”的根本问题，也只有在党校工作中，坚定在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党的看齐意识，才能克服和战胜前进道路上的各种挑战和困难。因此，“党校姓党”要求党校工作必须具有坚定看齐意识

　 （二）以坚定的看齐意识抓好党校工作是“质量立校”的必然要求

　 2012年7月，习近平同志在全国党校校长会议上的讲话中明确指出：“要坚持质量立校，把高标准办学作为党校各项工作的重要抓手”。坚持质量立校，是党和国家对党校工作的基本要求，也是在新形势新情况下办好和建强党校的内在要求。办学质量是党校发挥主渠道主阵地作用的重要体现，是党校安身立命之本。坚持质量立校，就是要使党校教学工作突出主课主业，做好党的理论教育和党性教育，以高质量的党课教育面向党员干部，不断提升思想引领力和话语主导权，把党校的课讲清楚讲正确讲透彻，使党校真正成为培训和提高党员干部政治素养的红色殿堂。坚持质量立校，就是要使党校科研工作立足党校定位，找准自己的生长点，必须坚持理论研究的正确方向，坚持理论与实践相结合，从马克思主义立场、观点和方法来研究重大现实问题，注重从纯粹学术研究向“中国问题”研究的转向，着眼于现实实践对理论进行反思，充分发挥党校优势，形成党校的品牌和特色。坚持质量立校，就是要使参谋辅政能力不断提升，打造一个为党站台、为党服务的高端智库，这就需要党校工作必须围绕中心、服务大局，党的中心工作推进到哪里，党校决策咨询服务就跟进到哪里，始终把党校咨政服务放到党的事业、党的建设和经济社会发展全局中去思考、去把握、去推进，真正承担起党校人的为党服务、为国奉献的神圣职责。

　不难发现，在党校以“质量立校”为重要遵循的各项工作中，都要求把看齐意识变成自觉行动，都要求在教学工作中向党的性质看齐，在科研工作中向党的理论看齐，在咨政工作中向党的中心工作看齐，唯有如此，党校工作才能蒸蒸日上，党校事业才能兴旺发达

　 （三）以坚定的看齐意识抓好党校工作是“从严治校”的现实需要

　 习近平指出：“各级党校要坚持把从严治党要求和从严治校方针结合起来，坚持严以治校、严以治教、严以治学。”只有从严治校，才能真正贯彻“党校姓党”的根本原则，才能确保在党性教育中做到守土有责、守土负责、守土尽责，才能使党校成为不正之风的“净化器”。党校坚持从严治校，必须要有看齐意识，方能推动形成良好的教风学风校风，守住底线、筑牢防线、不触红线，维护党的形象和党校的形象

　 首先，在教风上，要求党校教师要坚定在思想上、政治上和行动上始终向党中央看齐的意识。只有跟党中央步调一致，才能做好把党的最新理论进课堂、进教材、进头脑的工作，引导党员干部坚定中国特色社会主义的理想信念；只有跟党中央政策一致，才能严格贯彻党的路线方针政策和各级党委的重大决策部署，正确处理好言论自由与政治纪律的关系、学术研究与讲台纪律的关系，确保党校讲台的科学性和政治性，确保党校教学的高水平、有档次、接地气，使党校成为最讲政治纪律、最守政治规矩、最富教学魅力的地方

　 其次，在学风上，要向党的优良传统和作风看齐，向解放思想、实事求是、理论联系实际看齐。只有做到这一点，党校工作才能在时代和历史任务不断发生变化的时空场域下，坚持问题导向，坚定价值取向，引导党员干部正确看待和处理理论和现实的关系、当前和长远的关系、局部和全局的关系，深入探索和研究重大问题、关键问题和热点问题，为推动马克思主义中国化，为坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系做出重要贡献

　 再次，在校风上，要向艰苦奋斗的共产党人的创业精神看齐，使党员干部能够受到艰苦朴素、勤奋学习、清正廉洁、拒腐防变的校风熏陶，使党校真正成为名副其实的增强党员干部党性的熔炉；要向忠诚敬业的共产党人的奉献精神看齐，使经过党校教育的党员干部忠诚为党的事业奋斗终身，为人民的事业奋斗终身，确保党校教育事业在新的历史节点上发挥更好更大的作用；要向改革创新的共产党人的时代精神看齐，改革创新是共产党立于不败之地和保持强大生命力的动力和源泉，只有将改革创新贯穿于党校校风建设中，才能使党校事业永不僵化、永不停滞，形成风清气正、干事创业的良好氛围

　 二、以坚定的看齐意识抓好党校工作的深刻内涵

　 以坚定的看齐意识抓好党校工作不是空洞的口号，而是具有极其深刻的理论内涵。正如习近平同志所强调指出：“党校工作必须向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神看齐，向党中央改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各项决策部署看齐。”这为党校工作向哪些方面看齐指明了方向，党校工作要坚定看齐意识，就是要自觉把握习近平同志所强调的看齐标准和内涵，着手解决哪些方面存在的看齐问题

　 （一）向党中央看齐，自觉维护党中央权威

　 邓小平曾经指出：“任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。”2012年党的十八大以来，中国特色社会主义事业之所以不断开创新局面，关键在于党中央的坚强有力领导。党校工作必须自觉维护党中央的领导权威，树立坚定的向党中央看齐意识。作为党的学校，如果淡忘政治、不讲政治，就不能称其为共产党人的?W校。党校工作向党中央看齐，在思想上，就是要坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，做到学习、学习再学习，掌握推动党校工作发展的强大思想武器，牢固树立向党中央看齐的思想意识；在政治上，就是要对党绝对忠诚，对中央的重大决策部署要结合实际不折不扣地贯彻执行，对中央明令禁止和反对的事情坚决不做，政治方向特别正确，站稳向党中央看齐的政治立场；在行为上，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，筑牢向党中央看齐的行为准则；在组织上，就是要增强政治引领和服务社会、服务群众、服务学员的工作，夯实向党中央看齐的组织基础。总之，始终向党中央看齐，时刻维护党中央权威，是以坚定的看齐意识抓好党校工作的根本内涵，要自觉把这一内涵贯穿到党校工作的全过程

　 （二）向习近平同志系列讲话精神看齐，认真把握精神实质

　 党的十八大以来，习近平同志以实事求是的探索精神、高瞻远瞩的理论视野、面向世界的战略眼光，围绕治党治国治军、改革发展稳定、内政外交国防等发表了一系列重要讲话，提出了许多新观点、新论断和新要求，形成了一系列治国理政的新理念、新思想和新战略，开辟了马克思主义中国化新境界，为我们党在新的历史起点上实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了基本遵循。对此，党校工作向习近平同志系列讲话精神看齐，必须全面深入学习总书记系列重要讲话精神，从对“中国梦”的深刻领会中，从对社会主义核心价值观的价值诠释中，从对“四个全面”理性思考中，从对“五大发展理念”的系统解读中……努力学到坚定中国特色社会主义事业的理想信念，学到想问题、办事情、谋事业的马克思主义立场、观点和方法，学到致远的眼界和宽广的胸怀，学到为民务实的工作作风和严谨笃实的工作态度，学到从严治学、从严治教、从严治校的坚强意志，切实向习近平同志为核心的党中央看齐，向习近平同志系列讲话精神看齐

　 （三）向党的理论和路线方针政策看齐，确保步调一致

　 理论上清醒，政治上才能坚定。正如毛泽东所指出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”毛泽东的上述讲话，阐明了党员同志向党的理论看齐的重要价值。应该看到，党的路线方针政策是党的理论、意志和主张在治国理政上的具体体现，是发展中国特色社会主义的行动指南，理应成为党员同志看齐的重要内容。对此，党校工作必须要向党的理论和路线方针政策看齐，自觉在工作中增强理论学习的积极性、主动性和常态性，深入学习党的理论创新的历史进程、内在逻辑和实践要求；自觉在工作中适应经济社会发展新常态，培育和践行社会主义核心价值观，协调推进“四个全面”战略布局，积极贯彻五大发展理念，推动党校工作围绕党的理论和路线方针政策来定位、来谋划、来发展，切实掌握理论内涵、吃透政策精神、破解发展难题、厚植发展优势，努力在学习党的理论上，在贯彻党的路线方针政策上，做到不走样、不偏移，确保步调一致。“人心齐，泰山移”，步调一致方能取得胜利。

　（四）向党的纪律看齐，严守党章党规

　 习近平同志在十八届中央纪委五次全会上强调指出：“各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓。”党校是党委的重要部门，遵循、执行和维护党的纪律，是我们党对党校工作的基本要求。马克思说：“我们现在必须绝对保持党的纪律，否则将一事无成。”严守纪律、严明规矩、绝对保持党的纪律，归根结底，就是要向党的纪律看齐。当前，党校工作向党的纪律看齐，首先要学习《党章》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》和《中国共产党党校工作条例》，只有清楚规矩，才能划出底线，以章程为尺，树起党校工作的高标准。同时，向党的纪律看齐，还要求党校人在党校讲台、公开场合对重大政治和理论问题发表观点和看法时，应当着力于维护党的威信、党中央权威和党校形象，要清醒认识到学术探索无禁区的“界限”，党校讲课有纪律的“绝对”，这是党的政治纪律，党校必须模范遵守，党校工作必须坚定看齐

　 三、切实找准以坚定的看齐意识抓好党校工作的有效路径

　 在坚守党校姓党根本原则的前提下，在全面从严治校、从严治学、从严治教的新时期，以坚定的看齐意识抓好党校工作，需要从精准把握主业主课、提高党校科研水平、强化党校作风建设、抓好师资队伍建设等几个维度着手，才能增强党校工作的政治力、凝聚力和战斗力，使党校真正成为共产党人的精神家园

　 （一）精准把握主业主课，守住党校的看家本领

　 习近平强调指出：“如果党校把党的理论教育和党性教育这个主业主课放松了、甚至荒废了，搞了很多其他方面知识、技能、兴趣的东西，那就会喧宾夺主甚至会在政治方向上发生偏差。”可见，以党的理论教育和党性教育为基础的主业主课是党校工作的重中之重，是党校办学的科学定位和看家本领，是党校区别于其他办学机构的鲜明特色，如果不能体现这一本领和特色，党校就失去了存在的价值和理由，也不可能向党中央的决策部署看齐。对此，必须坚持主课主业地位不动摇，党的理论教育和党性教育这两类课在市级以上党校教学安排中不低于总课时的70%，做到主课内容不能“走样变调”、主课时间不能“缺斤少两”

　 坚定看齐意识，精准把握主业主课，体现在党的理论教育上，要以与时俱进的步伐跟紧党的理论创新，以全面从严治校、从严治教、从严治党作为基本要求，把马克思主义中国化的最新成果作为党的理论教育的主题，把深入学习习近平同志系列重要讲话精神作为核心内容，抓好、抓实、抓牢马克思主义理论学习教育，引导教育党员干部系统掌握马克思主义立场、观点和方法，坚持学马列、读原著、学原文、悟原理，增强共产党人的理论先进性

　 坚定看齐意识，精准把握主业主课，体现在党性教育上，要把筑牢党员干部的理想信念作为党性教育的根本目标，不断强化党员干部的政治意识、宗旨意识、底线意识和奉献意识。把《党章》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》等作为党性教育的根本内容，不断创新党性教育的方式、方法，强化问题导向、实践导向、需求导向，关注党员干部的思想动态，注重回答和解决党员干部的思想困惑和实践迷思，增强党性教育的说服力和吸引力，提高党性教育实效性

　 （二）提高党校科研水平，守住党校的红色地带

　 习近平同志在全国党校工作会议上提出了思想舆论领域的“三个地带”论断，并要求党校科研工作要在党的思想理论研究方面有所作为，守住思想舆论领域的“红色地带”，并帮助我们党争取国际话语权，推进富有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学建设，从根本上解决“挨骂”的问题。对此，党校科研工作必须对接时代变化和实践发展，认真发挥自身在马克思主义理论学科上的优势，不断深入对党的基本理论和马克思主义中国化最新成果的研究，?e极发出中国声音、展现中国思想、提出中国主张、彰显中国自信。面对日益复杂的舆论环境和日趋多元的价值取向，党校要在站稳自身政治立场的基础上，自觉利用马克思主义的立场、观点和方法进行研究，发挥舆论“噪音”“杂音”的“净化器”作用，不当旁观者，争做“弘扬主旋律、传播正能量”的责任担当者。同时，在科研工作上，不是坐而论道，而是深入基层、面向群众、融入生活，彰显党校特点、发挥党校优势，围绕党的中心工作、党的决策部署、党的思想理论动态和社会热点难点问题进行研究，开展理论性、前瞻性、对策性研究，发挥党校作为党和国家的重要智库的价值和功能，在智库建设上取得新成绩

　 （三）强化党校作风建设，建好党的红色堡垒

　 党校是中国共产党取得各项事业成功的“秘密武器”，必须保持风清气正，向党的优良作风看齐，不断强化党校作风建设，才能建好党的“红色堡垒”。这就需要把“三严三实”“两学一做”的具体要求体现到党校各方面的工作上来，强化专题学习、制度完善、案件警示、依法治校、考核监督等工作，严格上下班签到制度、请休假制度，严抓组织生活制度，严肃培训纪律，严格执行学员管理各项制度，不搞特殊化，坚持统一标准，敢抓敢管、严抓严管，从思想上、政治上、制度上和作风上高起点、严起来，通过转变党校工作作风，使党员干部在党校培训学习中，得到“随风潜入夜，润物细无声”的熏陶，谨言、正身、慎行，让党校优良作风像空气一样，在学员行为举止中散播，这样，在学员学习结束回到单位和社会之后，必然会刮起一股“党校作风扬起来”的正能量，更好地发挥党校教育为大局服务、为提高党员干部素质服务、为净化社会风气服务的引领作用

　 （四）抓好师资队伍建设，壮大党校的理论力量

　 习近平同志指出：“在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富；在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。”可见，做好党校工作，师资队伍建设是关键环节，只有建设一支不忘初心、牢记使命、自我完善、敢于担当的师资队伍，才能履行好党校的职责和宗旨，壮大党校的理论力量。对此，要加大对教师队伍的理想信念教育，把群众路线教育实践活动、“三严三实”教育实践活动、“两学一做”学习教育等贯彻到底，学习好、领悟好、把握好党规党章和系列讲话的精髓要义和精神实质，使党校教师对党够忠诚、做事够干净、做人够担当，时刻在立根固本上下苦功夫、在理想信念上拧紧阀门，听党的话，走党的路，言党的好，时刻想着党，永远向着党，像定海神针一般站好、站稳、站牢党的红色讲台。同时，针对习近平同志提出党校师资队伍存在的“先天不足”和“倒挂”问题，要通过多种途径方式，培养造就一支政治素质高、理论水平高、业务能力精的师资队伍，深入实施党校“名师工程”。要加强党校教师管理体系建设，探索建立一系列符合党校特点的师资引进机制、考核评价体系、职称评定和岗位聘任办法，使优秀人才能够进得来、干得好、上得去，平时看得出，关键时刻站得出，临危受得住，考验经得起，甘于为人民服务、为学员服务、为党的事业服务

　 责任编辑 何成学

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