农村乡镇小学骨干教师个人申请表

区省级农村义务教育学校骨干教师补助个人申请表 姓名 单位 性别 女 出生年月 本次申请补助类别 农村义务教育骨干教师 农村任教 工作年限 27年 班主任 工作年限 25年 任教学科 语文 担任行政职务 教师资格证类别及取得时间 小学教师资格2003年7月 专业技术职务层次及 取得时间 一级教师2018年7月 原始学历及毕业学校、时间 中专，县师范、普师1991年7月 2016年度考核情况 合格 2016年教学工作量 560课时 教学效果及主要评价指标 优秀、统考年级第一 承担其他工作及折算工作量情况 班主任备课组长 职后学历及毕业学校、时间 专科，华中师范大学、小学教育专业进修，2000年12月 2017年度考核情况 优秀 2017年教学工作量 560课时 教学效果及主要评价指标 优秀、统考年级第一 承担其他工作及折算工作量情况 班主任、备课组长 最近一轮继续教育达标情况 达标 2018年度考核情况 优秀 2018年教学工作量 560课时 教学效果及主要评价指标 优秀、统考年级第一 承担其他工作及折算工作量情况 班主任、备课组长 参加“比访”活动情况 师德表现情况 优秀 农村任教工作简历 1992．9—2008.7 在##镇中学任教语文以及班主任工作。

2008.9—至今 在##镇第二小学任教语文以及班主任工作 曾获得表彰时间、名称及层次（层次由高到低排列）
襄阳市学生最喜爱的老师称号 市教育局、市教育工会2018年9月 近三年教育科研成果名称、层次及时间（含基本功比武、示范课、优质课，教学案例、论文、课题等情况）
优秀案例《家乡的古建筑》##区教研室2017年1月 ##区学生最喜爱的老师称号 区教育局、区教育工会2018年7月 一师一优课《书写提示+日积月累》
区教体局 2018年11月 “优质课教师荣誉称号”##区教学研究室2017年12月 2018年师德演讲荣获三等奖##区教育体育局、区教育工会 2018年5月 “实干标兵”称号##镇教育党总支、##镇中心学校2018年4月 教育科学研究课题《体现生活课堂、生成课堂、生命课堂》结题证书 区教研室 2017年9月12日 “学生最喜爱的好老师” ##镇中心学校 2017年5月 教学设计《秋天的怀念》湖北省教育学会2017年12月 “优秀班主任” ##镇中心学校 2017年9月 教学设计《卵石的形成》湖北省教育学会2016年12月 优秀共产党员 ##镇教育党总支 2018年7月 全国小学生科学小论文竞赛“优秀指导教师”中国教育学会科学教育分会2016、12 优秀教师 ##镇教育党总支 2018年9月 论文《小议科学实验教学中提升学生 创新能力 》湖北省教育学会、中小学科学教育专业委员会2016年12月 论文《科学实验教学中如何提升学生创新能力》湖北省教育学会中小学科学教育专业委员会 2016年12月 2016年襄阳市青少年科技节“辅导老师”襄阳市教育局、湖北省襄阳市科学技术协会2016年12月 近三年主要工作业绩和履行岗位职责情况（个人简要小结）
本人能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，深刻领会科学发展观及习近平社会主义新时代重要思想。忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，热爱学生，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。爱国敬业，公平执教，热爱工作，尽职尽责，注重培养学生良好思想品德的养成，能认真备课上课，批改作业，对工作从不敷衍塞责。关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。能刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。谦虚谨慎，尊重同志，在工作中碰到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚心听取各方面的意见。模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则，为人师表。

个人申请及诚信承诺 本人已认真阅读省级农村义务教育学校骨干教师补助制度申报条件、评选办法和评审细则，个人基本符合有关条件，现申请参与推荐评选，并承诺个人填写的所有信息及所提供的印证材料全部属实，如个人材料不实，愿意承担相关责任。

申请人（签字）：
2020 年1 月 3日 基层学校审核情况 个人基本信息正确无误 审核人 （签字）：
基层单位评选情况及推荐意见 量化排名情况：
征求教职工意见情况：
推荐小组评审情况：
校内公示情况：
经领导班子集体研究，该同志符合省级农村义务教育学校骨干教师补助条件，同意推荐其参加县教育、财政、人社等部门评审、审核。

基层单位公章：
年 月 日 教学工作量与学校工作安排、教案检查等情况一致 审核人 （签字）：
教学效果与学区及有关部门质量检测通报一致 审核人 （签字）：
表彰情况与证书、文件一致 审核人 （签字）：
教科研成果与有关印证材料一致 审核人 （签字）：
专家评审委员会评审情况 评审组长（签字）：
评审委员会主任（签字）：
年 月 日 县（市）区教育部门意见 （公章）
县（市）区人社部门意见 （公章）
市教育部门 审核意见 （公章）
市人社部门 审核意见 （公章）