XX城第二小学“整本书阅读漂流”活动实施方案

西固城第二小学“整本书阅读漂流活动”实施方案 一、指导思想 落实语文课程标准“多读书、读好书、读整本书”的教学理念，充实和丰富学生的文学阅读生活，培养爱阅读、会阅读的好习惯，营造书香校园，提升语文综合素养。

二、活动目标 1.通过师生共读、亲子共读、生生共读一本书，创造阅读氛围，营造书香校园。

2.通过各种活动，帮助学生学会整本书阅读方法，提高学生理解、感受、分享等阅读能力。

3.培养学生阅读兴趣，提高语文综合素养。

4.通过读书漂流活动，实现书籍最大化利用。

三、活动形式 班级漂流+年级漂流：考虑到我校学生家庭经济普遍困难现状，小学6年的整本书阅读书籍学生全部买齐金额较大，所以，将整本书阅读以漂流形式开展，漂流分班级漂流和年级漂流。语文组制定适合不同年级阅读的书目后，学期内按月班级漂流，每个年度结束后，按年级漂流活动，本年级书不带走，漂流给下个升上来的年级，每个孩子小学六年只购买2本书，就可以实现每月共读1本书，每学期共读4本书，小学漂流共读48本书的目标，实现了书籍最大化利用。

四、 整本书目录（附后）
各班注意：读书目录两个学期中，你目前班级后面的书就是你们班学生要买的书，每学期1本，两个学期2本，其余班级书，你们班学生一律不买，购买时，注意告知家长书籍出版社，全班学生的书要版本一致，页数一样。

五、 整本书阅读要求 为督促整本书阅读此项活动能落到实处，学校对各位语文老师提出如下要求：
1.每天规定读书页数。整本书总页数/30天=每天看的页数，将此项任务纳入孩子每天半小时的阅读作业，督促全班孩子整体推进读书速度。

2.及时检查读书推进情况。各班根据本班实际情况选择合适的方法，保证每位孩子都在参与阅读。方式如下：
方式一：第二天小组长检查前一天读书规定页数的地方家长是否签字；

方式二：第二天上课前或班会上，对前一天或一周的读书内容进行简单的分享，随机抽取几名名学生说说所读页目的故事概要、感想等；

方式三：语文老师建立“整本书阅读”微信群，每位学生选取今天读书过程中，自己感触最深、感觉最美的一段话，朗读录音后，通过语音分享到群中；

以上方式，语文老师可以自选一种，也可以用自己的方式进行，总之，督促孩子每天跟上全班学生的进度，逐步养成每天半小时的阅读习惯。

3.开展形式多样的读书展示活动。每学期4本书整体 推进的过程中，语文老师为孩子们搭建合适的读书成果展示活动。

活动一：利用班队会时间，开展每月1次的读书交流会；

活动二：开展制作1次读书小报活动，将自己感兴趣的 文章摘抄下来，并写上读书的心得体会等；

活动三：以“我喜欢的一个书中人物”为题的演讲比赛；

活动四：制作整本书阅读思维导图（三四年级A4纸， 五六年级A3纸）；

活动五：我为喜欢的书配上插图；

活动六：整本书阅读课本剧表演。

以上活动，各位语文老师选择一种适合本班孩子的展示 方式，做好过程性资料的收集整理，学期末将文本资料和图片资料整理后交于教务处收集编册。

4.做好书籍爱护、保管工作。因为这些书要不断进行 班级漂流、年级漂流，所以请各位语文老师给孩子强调，务必做好书籍的爱护工作，不在书上乱涂乱画，不做任何标记，每一位学生拿到本月漂流书后，先给书套一个塑料书皮。打印《西固二小整本书阅读漂流阅读卡》样本，牢固粘贴在书的第1页，督促孩子在每月拿到书时，在阅读卡上进行登记。如果漂流到哪个孩子书本丢失了，就请丢失的孩子购买同样书籍，以免影响后续漂流。

5.漂流顺序。本月按附件中第一学期读书漂流目录各班购买本班书籍（注意：目录上不是本班的不购买），并做好《西固二小第一学期整本书漂流阅读卡》打印、粘贴、登记工作，从下月开始，1班漂流到2班，2班漂流到3班，以此类推，每学期漂流够4本。第二学期漂流的书籍，这次也一次性购买好，并粘贴好《西固二小第二学期整本书漂流阅读卡》，由教师将第二学期书本存档，待第二学期时，再进行漂流。每一学期结束时，向学生务必收好本学期最后漂流到你们班级的书，放在办公室统一保管，以免丢失。

语文综合素养的提升是一个长期而又漫长的过程，希望各位语文教师在关注课堂本身的同时，关注孩子的课外阅读，课外阅读和课内知识有着千丝万缕的联系，二者相辅相成、缺一不可，因为阅读可以改变人生！ 附：1.西固二小第一学期整本书漂流目录 2.西固二小第二学期整本书漂流目录 3.西固二小第一学期整本书漂流阅读卡 4.西固二小第二学期整本书漂流阅读卡 西固二小第一学期整本书漂流目录 年级 班级 必读书目 作者 一年级 一.1 《成语故事精选》
鲁旭,苏恩编写 一.2 《中国童话故事精选》
郭大森 一.3 《中华传统文化经典导读》
项纯文 编 一.4 《小鹿班比》
(奥)费利克斯·萨尔登 一.5 《一千零一夜》
阿拉伯民间故事集 二年级 二.1 《三只小猪》(绘本) [美]大卫•威斯纳著 二.2 《猜猜我有多爱你》
山姆·麦克布雷尼著 二.3 《三毛流浪记》
张乐平著 二.4 《我的爸爸叫焦尼》
[瑞典] 波·R·汉伯格 三年级 三.1 《列那狐的传奇故事》
[法]季 诺著 三.2 《格林童话》
[德]雅科布·格林、威廉·格林著 三.3 《爱的教育》
[意大利]埃迪蒙托·德·亚米契斯 三.4 《乌丢丢的奇遇》
金 波著 四年级 四.1 《海底两万里》
[法]凡尔纳著 四.2 《我要做好孩子》
黄蓓佳著 四.3 《谁动了我的奶酪》
斯宾塞·约翰逊 四.4 《亲爱的汉修先生》
[美]贝芙莉·克莱瑞著 四.5 《夏洛的网》
[美]EB·怀特著 五年级 五.1 《水浒传》
施耐庵 五.2 《伊索寓言》
[古希腊]伊 索著 五.3 《我们的母亲叫中国》
苏叔阳著 五.4 《小王子》
[法]圣埃克苏佩里著 五.5 《西游记》
吴承恩著 六年级 六.1 《中国出了个毛泽东》
六.2 《汤姆·索亚历险记》
[美]马克·吐温著 六.3 《漂亮老师和坏小子》
杨红樱著 六.4 《绿山墙的安妮》
[加]露西·莫德·蒙哥马利著 六.5 《写给孩子的哲学启蒙书》
[法]碧姬·拉贝著 六.6 《潘家铮院士科幻作品集》
潘家铮著 西固二小第二学期整本书漂流目录 年级 班级 必读书目 作者 一年级 一.1 《安徒生童话》
[丹麦]安徒生 一.2 《小学生必背古诗70首》
一.3 《稻草人》
叶圣陶 一.4 《阿凡提的故事》
杨晶编 一.5 《希腊神话和传说》
斯威布整理 二年级 二.1 《犟龟》(绘本) [德]米切尔·恩德著 二.2 《洋葱头历险记》
[意大利]贾尼·罗大里著 二.3 《没头脑和不高兴》
任溶溶著 二.4 《戴小桥和他的哥儿》
梅子涵著 三年级 三.1 《吹牛大王历险记》
[德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著 三.2 《爱丽丝漫游奇境》
[英]刘易斯·卡罗尔著 三.3 《男生贾里》
秦文君著 三.4 《木偶奇遇记》
[意大利]科洛迪著 四年级 四.1 《窗边的小豆豆》
[日]黑柳彻子著 四.2 《狼王梦》
沈石溪著 四.3 《麦琪的礼物》
[美]欧·亨利 四.4 《幼学琼林》
程允升著 四.5 《蟋蟀的住宅》
[法]法布尔著 五年级 五.1 《假如给我三天光明》
[美]海伦·凯勒著 五.2 《昆虫记》
[法]法布尔著 五.3 《白壳艇》
李有干著 五.4 《秘密花园》
[美] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特著 五.5 《骑鹅旅行记》
[瑞典]拉格洛芙著 六年级 六.1 《叶永烈讲述科学家故事100个》
叶永烈编著 六.2 《克雷洛夫寓言》
[俄]伊凡·安德烈维奇·克雷洛夫 六.3 《今天我是升旗手》
黄蓓佳著 六.4 《蓝调江南》
金曾豪著 六.5 《阁楼上的光》
(诗集) [美]希尔弗斯坦著 六.6 《鲁滨逊漂流记》
[英]丹尼尔·笛福著 西固二小第一学期整本书 漂流阅读卡 序号 日期 班级 阅读者 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （备注：打印后沿表格边将白色多余部分全部剪裁掉，粘贴在书本第1页。）
西固二小第二学期整本书 漂流阅读卡 序号 日期 班级 阅读者 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （备注：打印后沿表格边将白色多余部分全部剪裁掉后，粘贴在书本第1页。）