人教六年级语文上册 期末检测（精编）

　人教版六年级语文上期末试题（二） 第一部分基础知识积累与运用(30 分) 一、拼音写字词，注意书写工整、正确。（4 分）

　mì kuí qín miǎn

　静（ ） （ ）梧 （ ）

　kòu kuò méng lóng

　日（ ） （ ）下 （ ） 二、在括号里选择带点字的正确读音。用“√”表示。（3 分） (1)万仞（nènrèn）绵亘苏珊（sānshān）踱（dùdúo）步 (2)谢了的花梗（gěnggěn）子又黏（zhānniān）又滑，

　（3）还有一种难（lánnán）闻的怪味。

　三、改正下列词语，句子中出现的错别字，写在括号里（3 分）

　（1）慢不经心（ ）焦燥不安（ ）长途拔涉（ ）

　（2）在这四年里，我厉尽坚苦，受尽飞人的虐待，我咬紧了牙，哼都没哼一声。

　（ ）（ ）（ ） 四、将下面词语补充完整，并按要求分类，另外自己再写两个。（5 分） 和（ ）可亲 （ ）梁画栋 世外（ ）园 （ ）高望重 横（ ）不幸 不同（ ）响 悬（ ）峭壁 （ ）俗共赏 1、描写人物的词语：（ ）

　2、描写人物的词语：（ ） 五、按要求写句子：（4 分）

　（1）奥运会在北京举行。（变换词序，意思不变）

　(2)海鸥轮飞到老人遗像前的空中，像前来瞻仰遗容的亲属。（仿照这一写法，自 己写一个句子

　(3)元旦联欢会上，我们听到了优美的音乐和舞蹈。（改病句）。

　(4)（ ）音乐，美术还是其他艺术形式，（ ）有撼动人心的力量。（填上恰当的关联 词）。

　六、请将下面的诗句、名句、警句补充完整。（6 分）

　（1）诚者，天之道也； 。

　（2） ,共营生命绿色。

　（3）横眉冷对千夫指， 。

　（4） ,欲作家书意万重。

　（5）本学期，你在课内外积累的诗句、名言、警句中，你最喜欢的两句。

　七、依照下面例句，有恰当的词语完成句子，要求前后语意连贯（2 分） 例句：金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。

　1、金钱可以买到，但不一定能买到。

　2、金钱可以买到，但不一定能买到。

　八、根据下列语境，回答问题。（3 分）

　1、今天是你的生日，爸爸给了你一百元钱作为生日礼物送给你，当你接到钱时，你会对爸 爸说：

　第二部分阅读积累与运用(30 分) 一、阅读《唯一的听众》节选，回答下列的问题。（12 分）

　我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了， 尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听

　众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。

　我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

　很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭的房间里，常常传来基本练 习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴 的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽地演奏；而我唯一的听众总是早早地 坐在木椅上等我。有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只 看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄地打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的 潭水……

　我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹太吃 一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在１２号楼， 非常瘦，满头白发，不过－—她是个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子!多么荒唐！ 她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是个聋子！”

　1.联系上下文，从文中括号里的词语中选择最恰当的词。画“—“线（２分）

　（1）我的心已经（感觉、感受、感悟）到了。我选（ ），理是

　由 。

　（2）她是音乐学院最有（名望、威望、声望）的教授。我选（ ），

　理由是 。

　2.请用线画出这位老人给我的鼓励的句子。在这位老人的赞扬声中“我”发生了哪些变化？ 请写在横线上。（2 分）

　3.联系上下文，请在“……”号的后面补上恰当的语句。（2 分）

　4.读句子完成填空。（3 分）

　“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”这一句主要是人物的（ ）（ ）描 写。为什么说“我”觉得老人的眼神像“深深的潭水”?

　请仿造这种句式造一个比喻句：

　 。

　5.请联系生活实际，说说你在人生的道路上，得到过谁的赞扬？让你发生了哪些可喜的变 化？（3 分）

　二、阅读短文，完成下面的练习。（18 分）

　信念 罗杰?罗尔斯是纽约州历史上第一位黑人州长，他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。

　在这儿出生的孩子，长大后很少有人获得较体面的职业。然而，罗杰?罗尔斯是个例外，他

　不仅考入了大学，而且成了州长。在他就职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗只字不提， 他仅说了一个非常陌生的名字——皮尔?保罗。后来人们才知道，皮尔?保罗是他小学的一位 校长。１９６１年，皮尔?保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长，当时正值美国嬉皮士流行 的时代。他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事 事，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时， 皮尔?保罗说，我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。当时，罗尔斯大吃 一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为５吨重的小船的船长。这 一次皮尔?保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的意料，他记下了这句话， 并且相信了它。从那天起纽约州州长就像一面旗帜。他的衣服上不再沾满泥土，他说话时也 不再夹污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。在以后的４０多年间，他没有一天 不按州长的身份要求自己。５１岁那年，他真的成了州长。在他的就职演说中 有这么一段 话 他说 在这个世界上 信念这种东西 任何人都可以免费获得 所有的成功者 最初 都是从一个小小的信念开始的1.给下列词语写近、反义词（２分）

　反义词：陌生（

　）迷惘（

　）

　近义词：体面（

　）修长（

　）

　2.联系上下文，说说下列词语的意思。（２分）

　声名狼藉：

　振奋：

　3.请给最后一段标上标点符号。（2 分）

　4.罗杰?罗尔斯之所以能成为纽约州历史上第一位黑人州长，原因是什么？你从他的成长过 程中悟了些什么？请写在横线上。（3 分）

　5.用自己的话评价一下文中的两个人物（3 分）

　皮尔?保罗校长 。

　罗杰?罗尔斯 。

　6.文中写了罗杰?罗尔斯有过两次振奋，哪两次，请用“ ”画出来。你认为鼓励能使 人获得哪些力量和源泉?(3 分)

　7.“在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有的成功者最初都是从一个小 小的信念开始的。”你是怎样理解这句话的？请联系实际谈谈自己的体会。（3 分）。

　第三部分习作（40 分）

　(一)、小练笔（5 分）要求数字 50—100 之间

　学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。有些同学做得很好，平时留意观察生活，注意 积累语言，坚持课外练笔，把语文学习和其他学科的学习结合起来，你在课外是怎样学习语 文的？请介绍一、两种好方法。

　(二)、习作。（35 分） 在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强” 吗？面对诱惑你选择了“拒绝”吗？请以“选择 ”为题,写 一篇不少于 400 字以内的习作。

　要求：（1）横线上填上合适的词，如：“勇气、信念、诚实、坚强、善良……等。

　（2）事情要写具体，能表达出你的真情实感。