教学设计交通运输方式和布局教案

　 交通运输方式与布局教案

　第一节

　交通运输方式与布局教案

　 励志中学

　林香飞

　【三维教学目标

　】

　(一 )知识与技能目标

　1. 了解五种交通运输方式及其优缺点。

　2. 能够根据所需选择合适的交通运输方式。

　3. 交通运输网的形成与特点

　4. 影响制约交通运输布局的因素

　( 二 ) 过程与方法学会地理图表资料的分析方法 , 并能联系生产、生活的实际例子 , 对地理信息进行 整理与总结 , 选择

　合适的交通运输方式

　, 分析影响交通运输布局的因素

　( 三 ) 情感、态度与价值观掌握科学的学习方法 , 培养严谨的学习态度 , 养成理论联系实际的学习习惯

　 【教学重点】

　1、铁路、公路、水路、航空、管道五种交通运输方式及其特点

　2、按客运、货运的性质与需要

　, 合理选择运输方式

　3、分析影响制约交通运输布局的因素

　【教学难点】

　1 、按客运、货运的性质与需要 , 合理选择运输方式 2 、分析影响制约交通运输布局的因素

　【教学方法】视频资料分析、案例探究与问题式讨论 , 课件展示

　 【教具准备 】多媒体、视频、板书、教科书、案例资料

　 【课时安排 】

　1

　课时

　【教学过程 】

　 教学

　交通运输方式与布局教案

　环节

　 导 入 新

　课

　 视频播

　放

　提问

　 设问

　幻灯片

　展示

　幻灯片

　展示

　 读图观察

　教师活动

　所谓“衣食住行” , 行就是我们生产生活活动中的重要一环

　问题设计 :

　视频中涉及到了哪儿些交通运输方式？都就是现代化的的运输方式不？

　 视频中涉及到了哪儿些交通运输方式？都就是现代化的的运输方式不？

　 同学们在刚才的视频中有瞧到立交桥不？它就是只有一条线路组成的不？

　教材 P80 图 5、3 交通运输网的形式与层次并引导学生观察分析

　展示各种不同类型的交通运输网

　 引导学生观察中国铁路网图交通运输网中都有哪些要素？

　学生活动

　教学设计目的

　 让 学 生 明 确 交通 运 输 的 重 要

　性

　 视 频 直 观 , 可

　带着问题观瞧视频

　使学生对交通运输工具与方式有感性的认

　识

　马车 , 骆驼 , 地铁 , 飞机 , 轮

　船, 高速公路 培养学生获取信息的能力

　思考并回答

　引出交通运输

　网的概念

　方式分 : 单一与综合运输网

　地域分 : 省级 , 大区级 , 国家

　区分交通运输

　级综合运输网

　网的层次

　 课 堂 知 识 及同桌讨论后回答 时 巩 固 , 学 以

　致用

　交通运输点与线就是基本要

　引出交通运输

　素

　点与线的概念

　互动

　港 口 , 码 头 , 火 车 站 , 汽车

　学以致用

　,联系

　同学们能举出自己知道的交通运输点不线

　站⋯ ⋯

　生活 ,巩固知识

　丌？

　京九线 ,京沪线⋯ ⋯

　观察中

　国铁路

　网图

　 播放视

　频

　 互动 : 分

　小组讨

　论

　交通运输方式与布局教案

　 过 渡 ,

　引 出 影 1 、图中铁路网的分布有什么特点？ 1、东部多西部少 响交通运输方 2 、又就是哪些因素影响的呢？ 2、经济、地形⋯ ⋯ 众说纷纭 式布局的区位

　因素

　 更形象生动直观 的 展 示 , 增

　播放青藏铁路相关视频 观瞧视频 强学生的感性认 识 , 提 高 兴

　趣

　 结合手边资料分小组讨论

　 :

　 1、 起点 : 西宁 以青藏铁路为

　终点 : 拉萨 例 ,

　介 绍 影 响

　2 、多冻土、高寒缺氧、生 交通布局的区 1、青藏铁路的起点不终点分别就是哪儿？ 态环境脆弱 , 地质条件复杂

　; 位 因 素 ,

　从 而 2、影响青藏铁路修建的区位因素有哪儿些？ 旅游、矿产、地热 , 水利等资 得出这类问题

　源; 贫困 ; ⋯ ⋯ 的答题角度

　 青藏铁路修建的区位因素

　:

　(1)

　自然因素 :

　冻土荒漠广布、 高原缺氧

　、地质条件复杂

　、

　生态脆弱

　(2)

　经济因素 :

　 ①完善全国铁路网

　 理解 ,

　化解重

　②促进沿线经济的发展

　 , 可以使西藏丰富的 结合答案 , 发现自己答题的 点难点 梳理知

　 丌足

　资源得到开发

　, 特别就是旅游资源的开发利用,

　识

　承上启下 也可使全国各地支援西藏的物资可以快速运

　 达;

　(3) 社会因素 :

　 巩固国防 ; 促进民族团结不融合

　(4) 技术因素 : 经济的发展使技术得到提高 , 克服

　了冻土等困难。

　 交通运输方式与布局教案

　 小结

　过渡转

　折

　 互动

　 提高

　 影响交通运输布局的因素中

　经济与社会因素起决定作用

　,

　补充做题方法

　引导学生总结影响交通运输布局的区位因素

　技术就是保证

　, 自然因素的影

　技巧

　分析各因素对交通布局影响程度的变化

　响变小

　从西宁到拉萨只能坐火车不？如果要一个小时

　不就是 , 选择航空运输

　承上启下

　内到达该怎样选择交通运输方式？

　铁路 : 适合大型、长途运输 培 养 学 生 分

　公路 : 机动灵活 析 地 理 图 表 , 要在不同的情形下快速准确的选择合适的交通 水运 : 运量大、费用低、速 快速获取信息 运输方式就必须先了解各运输方式最大的优缺 度慢 的能力。更加 点 航空 : 快, 贵 深刻熟悉的掌

　管道 : 运具与线路合二为一

　, 握 5

　大 交 通 运

　不能运人 输方式

　根据实例 , 选择合适的交通运输方式

　 : 分小组讨论回答

　1、从乌鲁木齐到北京开会 , 第二天必须赶到。

　1、航空运输

　2、暑假从上海到大连旅游 , 想节约交通费用。

　2、海洋运输 理解 ,

　化解重 3、从重庆到武汉

　, 沿途观赏三峡风光。

　3、河流运输 点难点 4、从拉萨到西宁

　, 沿途参观访问。

　4、铁路运输

　5、把新鲜蔬菜从郊区运到市区。

　5、公路运输

　6、四川运 60 万吨天然气到上海 6、管道运输

　选择合适的交通运输方式

　, 要具体问题具体分

　承上启下 小结 析; 简单说 “多、快、好、省”

　。

　 使 学 生 对 交 通 互动 幻灯片对比展示古代交通运输方式与现代交通 交通运输发展趋势 : 高速化、 运 输 方 式 的 未

　运输方式 大型化、专业化

　来有所了解

　 总结

　交通运输方式与布局教案

　这节课我们主要学习了有关交通运输方面的内

　容 , 在实际生活中我们要合理利用与选择各种

　情感态度教育

　交通运输方式为生产与生活服务时还要严格遵

　守交通规则 , 爱护交通设施。

　【板书设计】

　第一节

　交通运输方式与布局

　区位因素

　方式选择

　趋势

　(

　快、大、专

　)