幼儿园操节活动比赛方案

幼儿园操节活动比赛方案 为了全面贯彻《纲要》的精神，提高全园幼儿的身体素质与活动技能，培养幼儿的集体意识和合作、竞争意识，生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌,增强了他们积极锻炼身体的意识,让健康愉快常驻孩子心中。我园将开展全园幼儿操节比赛。具体方案如下：
一、比赛内容：　　 徒手操《彩虹的约定》
二、参加人员：　　 大、中班所有幼儿及全园老师　 三、比赛地点：　　 园内户外　 四、比赛时间：
2012年X月X日（星期五）下午2：20 开始 五、比赛程序：　 1、大班幼儿比赛，每三个班为一组，顺序比赛（由主、副班老师同时带操）；

2、中班幼儿比赛，每三个班为一组，顺序比赛（由主、副班老师同时带操）；

3、大、中班配班、英语老师比赛，每六个人为一组；
（3：20—3：30）
4、小班老师比赛，每三个班为一组，顺序比赛（主、副、配班老师同时做操）；

六、评分标准：　 1、幼儿能听着音乐神气地依次排队，不拖拉，不讲话，能达到快、静、齐的要求。听音乐进行热身训练或其他准备动作，无等待现象。（10分）
 2、幼儿能听乐曲和口令做操 。要求动作优美、准确、合拍，协调、舒展、有力度。表情自然大方、精神饱满，具有一定的表现力。（50分）
3、教师能有始有终地认真对待和组织幼儿活动，领操时表情自然大方、面带笑容、动作舒展、有力、到位。（30分）
4、比赛结束后能遵守纪律，保持安静，同样做到安静的离开比赛场地。（10分）  七、评分方式：　　 1、由园中层领导组成中心评比团，年级主任、副主任参与评比，采用推磨式进行，小班评中班、中班评大班、大班评小班。　　 2、分年龄段评比出：　　 小班组：一等奖*名、二等奖*名、 鼓励奖*名
中班组：一等奖*名、二等奖*名、 鼓励奖*名 大班组：一等奖*名、二等*名、 鼓励奖*名 强调：
u 各班请按指定时间、地点进入比赛场地，不得延误。

2012年X月8日 幼儿园操节评比方案二
 操节活动是一日活动中的重要环节，在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。为促进幼儿身心健康发展，切实加强操节的规范管理，不断提高操节的质量，本园经过研讨，觉得举行幼儿园操节评比，现将有关具体事项通知如下：
一、时间：2015年X月X日——星期    上午9:00 二、地点：幼儿园操场 三、准备：
（1）场地准备：各班按区域划分、4张评委桌子、8把小椅子 （2）材料准备：评分表、笔、操节音乐、音响、话筒 四、参加对象：幼儿园所有老师及幼儿（统一穿园服）。

五、出场顺序：
　　大大1——4 大班1——3 中班1——3 小班1——2 六、评委：园领导及一位老师。

七、评分标准：
（1）幼儿进退场有序、列队整齐、口令动作完成度好，声音响亮。（20分）
（2）教师口令完整正确，小班组2组口令，中大班至少3组口令。（20分）
（3）操节动作连贯协调、富有节奏感、整齐统一，能掌握90％要领。（20分）
（4）器械制作合理符合幼儿年龄特点，且用器械进行游戏活动。（20分）
（5）师幼统一着装、情绪愉悦、精神饱满富有朝气。（20分）
　　八、评委算分，教师组织幼儿有序收拾整理器械。

    评比标准 得分 （1）幼儿进退场有序、列队整齐、口令动作完成度好，声音响亮。（20分）
  （2）教师口令完整正确，小班组2组口令，中大班至少3组口令。（20分）
  （3）操节动作连贯协调、富有节奏感、整齐统一，能掌握90％要领。（20分）
  （4）器械制作合理符合幼儿年龄特点，且用器械进行游戏活动。（20分）
  （5）师幼统一着装、情绪愉悦、精神饱满富有朝气。（20分）
  100分                               评分人：
          评比标准 得分 （1）幼儿进退场有序、列队整齐、口令动作完成度好，声音响亮。（20分）
  （2）教师口令完整正确，小班组2组口令，中大班至少3组口令。（20分）
  （3）操节动作连贯协调、富有节奏感、整齐统一，能掌握90％要领。（20分）
  （4）器械制作合理符合幼儿年龄特点，且用器械进行游戏活动。（20分）
  （5）师幼统一着装、情绪愉悦、精神饱满富有朝气。（20分）
  100分                                评分人：