党员领导学习五中全会专题研讨班在中央党校（国家行政学院）开班讲话心得体会

党员领导学习五中全会专题研讨班在中央党校（国家行政学院）开班讲话心得体会 　1月11日，省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班在中央党校（国家行政学院）开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话，开启了“新年第一课”。党课是“三会一课”的重要组成部分，也是开展党员教育的重要载体，一堂好的党课，可以启迪听众的思想、锤炼党员的党性、激发干事的热情。广大党员干部要与时俱进，开拓创新，立足“讲什么”“怎么讲”，不断提升党课针对性、创新性和实效性。

坚持“以问题为导向”，立足实际，因人施教，提升党课的“针对性”。党课是党员干部进行日常思想交流、学习党的知识和理论、组织进行联系的纽带和桥梁。一堂生动有趣的党课不仅能提升党员干部的政治理论修养水平，同时还能及时了解党员干部的思想状况，凝聚党员干部力量，密切同志关系。“台上一分钟，台下十年功”，上好一堂党课，功夫应下在平时。讲授人要对内容进行充分的备课，做好充足的准备，本着“缺什么补什么，需要什么讲授什么”的原则，立足实际需求，提高党课的针对 性。要针对党员干部关心、关切的问题，在讲授前做好广泛深入的调研，了解党员干部所思、所想、所需、所盼，对症下药、因人施策。

坚持“以目标为导向”，聚焦变化，转变思路，提升党课的“创新性”。“流水不腐，户枢不蠹”，面对新形势新变化，党课讲授者要敢于打破常规，主动转变思路，积极适应变化，在党课形式创新上多做文章。贺龙上党课没有讲稿，只在讲桌上放了三样东西“一碗小米、一双布鞋和一个盛着一条小鱼的水碗”，就将军民关系、群众路线讲得生动形象。广大党员干部在党课讲授中可运用互动式、案例式、模拟式等多种形式，言之有物、论之有理，以生动活泼、幽默诙谐的表述，让党课更“接地气”“冒露珠”。要鼓励党员干部，特别是年轻干部积极走上讲台，实现由学员听讲，到老师讲授身份的转变，同时调动老革命、老同志上党课的积极性和主动性，以身边人讲身边事，用身边事激发身边人。党员领导干部更要以身作则，发挥率带作用，自觉挑起上党课的大梁，通过党课激发党员干部时刻保持学习热情，与时俱进、不断创新，切实增强党的创造力、凝聚力和战斗力。

坚持“以结果为导向”，善于总结，注重转化，提升党课的“实效性”。“给人一杯水，自己要有一桶水”，党课讲授者要善于观察总结，注重学习转化，以党课教育为契机，切实补足党员干部的精神“钙”，加强党性修养，提升为民服务水平，让人民群众看到实实在在的成果。要坚决避免党课“走过场”流于形式，糊弄考核，最后成了“台上滔滔不绝，台下失去知觉”“小和尚念经有口无心”，达不到既定的目的，也收不到想要的效果。广大党员干部要切实提高政治站位，充分认识党课意义，将上好党课与实际工作相结合，将学习的内容入脑、入心、入行，将“半条被子”的故事落实到解决实际问题和提升为民办事、为民服务、为民解忧的实践中，通过不断学习和总结提炼，增强党员干部履职尽责能力和群众工作本领。