“地表形态的塑造”专题复习

安徽省临泉第二中学 周 萍

近几年，高考地理试题主要以岩石圈的物质循环示意图和区域外力作用地貌分布图为切入点来考查地表形态的塑造内容，主要考点有外力作用与地貌、内力作用与地貌。近几年高考地理试题对地表形态的塑造的考查情况如下页表所示。

高考地理试题主要考查内力作用与地貌、外力作用与地貌两个知识点，通过分析涉及的试题可知，近几年高考地理试题明显偏重考查外力作用与地貌这一知识点。高考地理试题对该专题的考查涉及选择题和非选择题，以选择题为主，题目难度基本逐年加大，以中档题目为主，也有区分度较大的难题出现。高考地理试题设问上题组内部具有明显的层层递进的特点，重视考查图文转换、推理判断的能力，重点考查综合思维和地理实践力地理学科核心素养。今后高考地理命题可能还会以具体地质地貌图为背景考查地貌成因，引导践行“学以致用”的学习理念，强化地理实践力的运用。

试卷与试题分值考点题型难度命题情境设问特征素养体现2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ第9～11题12分外力作用与地貌选择题中等贺兰山东麓南部洪积扇层层递进、成因探究地理实践力、综合思维2018年高考新课标全国文综卷Ⅰ第6～8题12分外力作用与地貌选择题中等河段断面上沉积物层层推进、推理判断地理实践力、综合思维2018年高考新课标全国文综卷Ⅲ第6～7题8分内力作用与地貌选择题容易贝加尔湖成因探究地理实践力、综合思维2019年高考新课标全国文综卷Ⅰ第9～11题12分外力作用与地貌选择题中等堆积性游荡河道层层递进区域认知、综合思维2019年高考新课标全国文综卷Ⅱ第9～11题12分外力作用与地貌选择题中等山前平原地表变化并列设问区域认知、综合思维2019年高考新课标全国文综卷Ⅲ第37题22分外力作用与地貌非选择题难河流断面演变成因探究综合思维

在复习备考中，同学们首先要准确掌握基本概念与知识，如地质作用、地质构造、内力作用、外力作用、板块构造学说、岩石圈物质循环。然后，要结合典型试题，来训练运用地理知识、地理原理分析和解释实际问题的能力。

【例】阅读图文资料，完成1～2题。

1.依据图中信息判断，造成甲、乙、丙三地地貌类型不同的最主要原因是

( )

A.年降水量的差异

B.地质构造部位不同

C.植被覆盖率不同

D.地表岩石种类不同

古河床沉积物是某地质历史时期河流位置的标志。在乙不同高度上分布着两个地质历史时期的古河床沉积物。

2.这反映了自古河床形成以来，该地地壳经历过( )

A.间歇性抬升

B.持续性抬升

C.间歇性沉降

D.持续性沉降

解析：第1题，本题考查地质作用对地表形态的影响。由地质剖面图可知，该地区有页岩、砂岩和石灰岩分布。在页岩、砂岩分布地区，流水作用主要表现为流水侵蚀(下切)作用，形成河谷地貌。在石灰岩地区，流水作用主要表现为流水溶蚀作用，即水的溶解和冲刷，形成峰林等喀斯特地貌，图中甲、乙、丙三处的岩石种类不同,流水作用差异明显，D项正确；
该地区小范围内年降水量差异较小，A项错误；
由图中岩层弯曲状态可以判断，该地区为向斜构造，甲、乙两处均位于向斜的侧翼但地貌不同，B项错误；
材料中没有显示该区域植被状况，C项错误。

第2题，本题考查内外力作用对地表形态的影响。图示区域河流形成了两级阶地，阶地是地壳运动和流水作用共同作用的产物，当地壳抬升时，河流下切作用明显，形成深切河谷；
当地壳相对稳定时，流水下切作用减弱，堆积作用增强，形成河流阶地。由此可知，该地地壳经历了间歇性抬升，A项正确;持续抬升不会形成两个地质历史时期的古河床沉积物，B项错误;地壳沉降，该地区河流下切作用较弱，图中古河床较现代河谷的位置明显偏高，说明有明显的下切作用，C、D项错误。