小学现状、存在问题及发展设想

来源:工作计划 发布时间:2021-04-07 点击:

小学及附属幼儿园 现状、存在问题及发展设想 一、学校现状 ##小学位于张路21号,前身为84、85、86年三年中考三连冠,获得市长嘉奖令的襄州区##镇二中;
2011年9月##教育总支加快推进##义务教育均衡发展,整合教育资源,将中学二校区(##镇二中)合并到一校区,在二校区开办##小学;
2019年推进集团化办学,将原##镇中心学校和##小学整合成立##镇中心学校教育集团,现隶属于##镇中心学校教育集团小学部。

学校占地40余亩,服务面积11.4平方公里,服务行政村42个。学校校园环境幽雅,有花园式学校的美称,校园绿树成荫,鸟语花香。学校教学设施完备,有教学楼两幢,面积2716平方米;
教师办公室3间、打印室1间、微机室1间、阶梯教室1间;
学生超市1间;
另建有学生食堂,面积1500平方米。建有大型多功能学生运动场,运动器材齐全,有乒乓球场、运动器械场、篮球场2个、足球场及250 米环行跑道和100米直跑道,运动场总面积3637平方米。

师资状况:全校教职员工36人,其中在编教师29人,聘用教师7人,一级教师7人。  办学规模:学校现有11个教学班,共539名学生。

二、存在问题  1、教师严重缺编问题,优秀教师流失严重,培养更难。

我校目前共有在编教师29人,聘用教师7人。教师严重缺编。五年来,我校新进教师25人,交流进入教师3人,辞职教师5人,交流出教师32人,退休5人,近五年,教师减少共计14人。

学校虽然为新分配教师提供较好的工作环境、生活条件,但是分配来的新老师在工作2年左右后还是会主动申请交流到城区任教或者是主动辞职。新分配来的教师明确已经有13人交流到城区任教,占全校交流出教师的41%,近三年共辞职5人,占全镇辞职教师的33.3%,转出和辞职教师新进教师占年轻新进教师的72%。

年轻教师到校需要花时间培养,一般要2-3年能成为优秀教师,但我校转出和辞职教师新进教师占年轻新进教师的72%,年轻教师的流出很大程度上使得学校“青蓝工程”培养工作付之东流,而流出教师往往也是一个学校的优秀教师,这些教师的出走,造成学校优秀教师缺乏,甚至断层。

聘请代课教师及工勤人员经费影响学校发展,形成用工责任风险。为保证正常的教育教学工作,我校不得不聘请临时代课教师7名,食堂等工勤人员13人,按人均年工资按18000元计算,全镇学校每年工资负担36万元。大部分临时代课教师没有受过专业教育,水平参差不齐,真正合格优秀的因工资低聘请不来,大额人员经费支出让学校无法良性运转,也无力承担聘用人员养老、医保,形成用工安全责任风险及解聘后用工纠纷。

2、生源流失,招生不足 我校位于城乡结合部位,根据划片招生原则,招生范围主要限于附近较远的几个村庄和部分镇域。由于学校之前没有一年级,近几年才开始招收一年级学生,所以在镇域的学生不了解学校教学情况,或有更近的学校可以选择,往往选择其他学校,而农村的学生到学校路途较远,他们更愿意选择学校附近有夜间托管或有社会车辆接送的学校,同时农村家长外出打工较多,家长更愿意带着孩子到身边,方便教育,这样造成了部分学生流失,招收不足。

三、发展设想:  (一)办学理念 坚持“质量立校,服务立校”的工作宗旨,努力提高学生综合素质,大力增强广大教职工的服务意识,提升服务质量,实现教书育人、环境育人、服务育人,促进学生全面发展、健康成长。  (二)办学目标:      以学生全面发展、健康成长为发展理念,以促进教师专业化发展,提高学生综合素养为出发点和归宿,力争把学校办成一所“质量保证、艺体见长”,在学生、家长及社会中认可度较高的教育特色学校。  (三)培养目标:  把我校的学生培养成为身心健康,基础扎实,并且能主动发展、全面发展、自我完善的一代新人。  (四)、具体目标、实施策略和推进计划:  总体目标:多措并举,全面提升教育质量 1、定奋斗目标,全力争创##教育前列,目前目标争创镇域第二名。

2、实施“青蓝工程”,帮扶青年教师更快成长。

3、推行“走出去,请进来”将年轻人才推出去学习,把优秀专家请进来,深入学校指导工作,全面提升质量。继续深化课程与教学改革,以课程改革为契机,积极探索课程教学改革的新路,强化学科教育基础,切实提高教学质量。

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