读梁家河心得体会8篇

读梁家河心得体会篇1

　　2021年6月30日，在熟读《梁家河》一书后，我有幸随着区人社局全体党员踏上梁家河这片神圣的土地，近距离参观《梁家河》书中讲述的一幕幕情景、一处处实物，详细了解习近平总书记在梁家河度过的七年时光。

　　习近平总书记说：“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”总书记当年离开北京插队到梁家河，从一个15岁的少年成长到22岁的青年，从被动、抵触地适应这片土地到主动、用心地带领这片土地上生活贫困的乡亲们战天斗地、创造新生活，是这片宽厚包容的土地接纳了当年无依无靠的他，是这里朴实、厚道的乡亲们从自己嘴里省下粮食分给他吃，是这里的黄土地用7年时光磨练了他，让22岁离开梁家河的习近平不再迷惘、不再彷徨，而是有着坚定的人生目标，对未来充满了自信。反复阅读《梁家河》一书后，我真切地感受到了从陕北黄土高原上走出来的“人民公仆”——习近平，他身上所承载着的如黄土厚实般坚韧、沉稳的性格，以及透过这些所折射出优秀共产党员忘我、无私、永保初心的人格魅力。

　　这次走进梁家河实地参观，是一次精神洗礼，脑海中仿佛闪过一幕幕梁家河人民挖沼气池、修梯田排子、打水坠坝火热的劳动场景。年轻后生们扑满灰尘的脸上流淌下的汗珠，姑娘、媳妇们憧憬新生活露出的欢欣笑容，老人们爬满皱纹的脸上被岁月写下的沧桑，孩子们迎着新时代的朝阳茁壮成长，这里孕育着希望，这里窖藏着信念的磅礴力量，就是这块曾经贫瘠的土地用实干孕育出了中国梦新的希望。

　　通过阅读《梁家河》，又走进梁家河，我对习总书记的知青岁月有了新的认识，也对梁家河有了新的解读。这次在梁家河实地参观学习，令我印象深刻，我最大的感受就是：40多年前，年轻的习近平用自己的实际行动，诠释了做一名干部的重要遵循，他在梁家河谋事、创业、做人处处都透露了一个“实”字，给我们树立了很好的榜样。

　　工作要结合实际，发扬实事求是精神。当年在梁家河村，习总书记因地制宜，带领群众通过打坝淤地，来增加耕地面积，减少水土流失。正是有了在梁家河的宝贵经验，让总书记能够“居高位而知基层，揽全局更懂细节”。做好人力资源和社会保障工作同样需要实事求是，要深化政务服务公开，了解人民群众对新形势下人社工作的新要求和新期待，搭建政务服务公开平台。要做好宣传工作，让企业、群众了解人社工作，做好服务，多走访征求他们的意见和建议，不断完善和改进人社工作。

　　真心实干，真正赢得人民群众的信任和支持。想当初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生产生活最大的问题。于是习总书记就带领村民打井，建沼气池等，解决了群众生产生活用水、照明等问题。他也以“能吃苦，干实事”的党员干部良好形象，赢得广大群众的高度赞誉和真诚拥戴。今后，我们更应该以服务群众、服务企业为己任，以群众和企业满不满意来衡量和检验工作成效，全力当好服务群众、服务企业的“金牌店小二”，为他们提供五星级的服务。

　　实实在在，求真务实，树立人社铁军的良好形象。梁家河村在建大坝时，在水沟旁铲土是个苦差，习总书记总是会主动去水沟旁铲土。这虽然是个微小的细节，但却体现出习总书记做人做事实实在在的朴实品质。因此，我们发扬梁家河精神，就要从点点滴滴的工作，从小事做起，从老百姓关心的事情做起，从企业的需求做起，全力打造阳光人社、高效人社、法治人社和活力人社，树立人社铁军的良好形象。

读梁家河心得体会篇2

　　从延安市出发，沿210国道向东北方向大约行进70公里，我们到达了延川县的文安驿镇。从文安驿继续往南，沿着一条新建的柏油路向山里大约又行进5公里，便到达了我们此行的目的地——梁家河村。

　　虽然村名叫“梁家河”，但实际上这里并没有河，只有一条沟渠。黄土高原干燥少雨，难得有雨时，沟渠里才会积攒些泥水。沟渠两侧是陡峭的山坡，依山坡挖出的一孔孔窑洞，就是村民曾经的家。1969年1月，这些土窑洞迎来了15位北京知青。自此，他们和乡亲们一起开始了日出而作、日落而息、春播秋收、挑粪拉煤、打坝淤地的生活。

　　就是这15位知青中的一员。那一年，15岁。在这15个少年中，有10个人的父母正在被批斗。几十年之后，写过一篇题为《我是黄土地的儿子》的文章。在这篇文章中，他回忆初到梁家河村的状况：“年仅15岁的我，最初感到十分孤独。但我想，黄土高坡曾养育了我的父亲，她也一定会以自己宽大的胸襟接纳我这个不谙世事的孩子。”

　　黄土地以她博大的胸襟接纳了，他也用真诚和实干来回报这片历经苦难而又无比多情的土地。1992年重回梁家河村，曾回忆自己当年插队的生活：“早上天亮起来上山干活，10点多回来自己做饭，吃过饭后11点多再上山干活，干完活晚上再看两个小时的书。”劳动、做饭、吃饭、读书，这就是这个15岁少年在这里的日常作息表了。

　　上岁数的村民忆起当年的，说他“什么活儿都能干，什么苦都能吃”、“能挑一二百斤麦子走10里山路长时间不换肩”、“干活不惜力”。村民们还向我们描述了当年打坝的情景：零下十几度，河渠里冰块很厚，先要用手搬冰块，再铲掉冻土，掏土、推车子、夯土……连当地人都怕干这活，可却第一个卷起裤管、光着脚，站在刺骨的冰水里干，手上磨出了血泡。村民们说：“他带头干，我们咋好意思不干?”从15岁到22岁，完全生活在人民中间，劳动在人民中间，不分彼此，坦诚相待，而这正是一个人人生观价值观形成的最关键时期。他对人民的深情和对脚下这片黄土地的热爱，也逐渐化作他日益坚定的“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”的责任和担当。

　　在知青们当年住过的一孔土窑洞的墙壁上，我们看到了当年和村民们、知青们留下的合影。照片上的略显单薄，但在每张照片中他总是快乐地笑着，笑得那样开怀。看来，物质生活的贫乏终究阻挡不了精神世界的光芒，有梦想就不会被眼前的苦难所吓倒。后来谈到在陕北7年工作生活经历时说，最大的收获有两点，“一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众，这是让我获益终生的东西。二是培养了我的自信心……后来遇到什么困难，就想起那个时候，在那样困难的条件下还可以干事，现在干吗不干?”2013年10月15日，在和大学生“村官”交谈时说：“农村基层的工作经历是人生的一个坐标，有了这个经历，就更清楚地知道什么是群众、如何尊重群众，知道什么叫实事求是、如何尊重事实。”

读梁家河心得体会篇3

　　19世纪60年代的梁家河村，跟全中国所有普通的农村一样，村民们靠劳动吃饭，日出而作、日入而息，生活艰苦而宁静。1969年毛主席一声号召“知识青年到农村去”。梁家河村来了北京知青，其中有一位好后生，正是这个人让“梁家河”这三个字远近闻名，他就是。

　　在梁家河村一待就是7年，农村的一切让他快速成长起来。他在这里与村民一起劳作，利用业余时间进行自我充电，多方学习并学以致用，为梁家河修建沼气池。他带领乡亲们打连环坝，让村里有了几百亩的川水地，解决了村民吃饭喝水的困难。梁家河是的第二故乡，他将自己与梁家河村融为了一体。

　　我曾看过一篇报道中的自述“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大，最大的收获有两点。一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。这是让我获益终身的东西。二是培养了我的自信心。”16岁的少年用满腔热血投身农村建设，这个过程中他付出了很多，也收获了很多!梁家河村的生活让他看到了农村的困境，也看到了我国千千万万个农村的缩影。

　　困难是弱者的挡路石，也是强者的垫脚石。基层的困难磨练了青年的意志，锤炼出他坚韧务实的优秀品质，也带给他更多的思考。以来，新一届党中央高度重视农村发展，国家推行一系列政策扶持农业，大力推进农业现代化。从群众中走出去的他们，深知我国农村现状，明白只有逐步解决我国“三农”问题，国家才能够真正实现全面发展。各项惠农政策的实施，给广大农村群众带去了实惠，让他们真正感受到党和国家的优待，努力实现了到群众中去。

　　尽管我国“三农”问题任重而道远，但我始终坚信在以为的党中央的带领下，这些问题会逐步解决。就像一切从无到有的梁家河村一样，与人民群众团结奋斗，也一定会交给人民一份满意的答卷。

读梁家河心得体会篇4

　　6月8日，柞水县城区第三小学全体教师在张勇校长的带领下，集中学习了《梁家河》的动人故事，该书记录了习总书记在梁家河的七年知青岁月生活，从而让我们认识到了习总书记曾经工作生活了7年的地方，也是给了习总书记最初信念并注定了他人生轨迹的地方，从中我们学到了梁家河精神所蕴藏的巨大力量，进一步坚定我们坚定信念、一心为民、艰苦奋斗、实干担当、敢为人先、廉洁奉公的崇高精神。

　　德高为师，身正为范，作为人民教师，我们是知识的传播者，行为的示范者，更应该从总书记的身上汲取精神食粮，不断的充实自己，提高自己，努力从以下几方面做起：

　　一、为人师表做好表率

　　己不先行，何以导入?正人先正己，凡是要求学生做到的，教师自己要率先做到，要求学生不能做的自己坚决不能做。因此教师应以德修身，以德服人，亲其师才能信其道。

　　二、要成为一名学习者

　　首先，教师要在教育实践中学习，从提高个人的业务能力入手，因而，为师者要让自己的知识处于不断更新状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改变自己的教育教学思想，不断更新教育知识结构，完善自己的教学内容和方法，不断学习和自我提升，实现自己的专业发展。

　　通过学习，我们要以梁家河精神为指引，在自己工作岗位上发光发热，用良好的师德共同撑起明天的太阳！

读梁家河心得体会篇5

　　当我拿到《梁家河》这本书时，出于好奇，大致浏览了一遍，内容都记叙的是那个时代的农村生活，觉得这本书文风质朴，也没用心精读。

　　6月8日10时，学校组织开展“不忘初心牢记使命 集中学习《梁家河》”读书活动，校长张勇同志宣读了共青团县委关于深入开展学习《梁家河》文件，并向全体教师介绍了《梁家河》一书的内容概要。他说到：“习总书记在梁家河的知青岁月，能够在当时的艰苦环境中，认真读书，多学习，因地制宜，带领干部群众建大坝、挖水井、修沼气、种蔬菜、办代销社等吃饭饮水问题抓起，逐渐改善群众生活条件。并在担任大队党支部书记后立下坚定理想信念。在这么艰苦的条件下都可以把事情做得这么好，而今天的我们，今天的三小有这么好的条件，我相信大家定会立足孩子的全面发展，因材施教，定将会为祖国的教育事业贡献自己的力量，为三小迎来更美好的明天。”听完了张校长的一席话，我茅塞顿开，原来这小小的梁家河虽然只是陕北延安一个偏僻的小山村，那也是习近平总书记与人民同吃同住同劳动、艰苦磨砺、挥洒汗水的热土。

　　1969年1月，年仅15岁的习近平插队来到梁家河，因为从北京出发时带的半块面包发霉变质，他扔给狗吃了，当时传遍了整个延川县。这件事让他十分苦闷，“陌生的环境和不信任的目光，让年仅15岁的我感到十分孤独”；还有一件事是过了正月十五村民就出去“寻吃（讨饭）”，就因为这两件事刺激了他的心，决心扎根农村，心系乡亲，真抓实干，帮老百姓过上好日子。

　　从此，和农民一起啃着窝窝头，吃的酸菜，挑粪拉煤、拦河打坝，主动适应艰苦环境，积极投身各项生产建设和实践。在担任梁家河大队党支部书记，带领乡亲们战天斗地、搏击贫困，搞农田建设、修通道路、办起了铁业社、磨面坊、成立缝纫组，还建成了全省第一口沼气池，村容村貌发生了翻天覆地的变化。

　　梁家河精神，概括起来就是：人民情怀、党性信仰、知识品格、吃苦奉献、责任担当、自强不息。今天我们学习梁家河精神就是要学习这些一心为民、真抓实干、吃苦耐劳、敢为人先的崇高精神品质，深学细照笃行，真正内化于心，为自己的工作注入不竭的动力，在平凡的工作岗位上立足基层，奉献自己的青春，挥洒汗水，为山区的教育事业添砖加瓦。

读梁家河心得体会篇6

　　梁家河之行给我最大的感受是，习在梁家河谋事、创业、做人处处都透露了一个“实”字。可以说，40多年前，年轻的就用自己的实际行动，诠释了“三严三实”这个做干部的重要遵循。我理解习的“实”体现在三个方面。

　　首先，我认为凡事必须实事求是，只有结合实际，才能真正做到好心办好事。看到当年习打坝淤地的地方，感觉陕北跟我们赣南比，耕地少、农业生产条件恶劣得多。习当年在解决这个困难的时候，就给我们树立了榜样，他通过因地制宜，从梁家河实际出发，带领群众通过打坝淤地，来增加耕地面积，减少水土流失，取得了很好的效果。我相信正是有了在梁家河的宝贵经验，让能够“居高位而知基层，揽全局更懂细节”。

　　其次，工作必须真心实干，只有干部带头，才能真正赢得群众的信任和支持。想当初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生产生活最大的问题，习就站在群众的角度，群众想什么，他就带头做什么，群众盼什么，他就带头干什么。于是他就带领村民打井，建了陕西省第一口沼气池、创办铁业社等，解决了群众生产生活用水、照明等问题。他也以“能吃苦，干实事”的党员干部良好形象，赢得广大群众的高度赞誉和真诚拥戴。“空谈误国，实干兴邦”，一定不能在群众面前夸夸其谈，说漂亮话，做表面文章。俗话说：村看村、户看户，群众看干部；说一千，道一万，不如干部带头干。作为一名基层的党员干部，今后，我们更应该在服务群众的工作实践中，以群众满不满意、实不实惠、幸不幸福来衡量和检验。

　　第三，我觉得做人做事必须实实在在，只有求真务实，才能真正树立干部的良好形象。据了解，梁家河村在建大坝时，在水沟旁铲土是个苦差，习总是会主动去水沟旁铲土。这虽然是个微小的细节，但却体现出习做人做事实实在在的朴实品质。我时常在思考，我们干部的形象怎么树?威信从哪里来?去了梁家河，听了事迹后，我觉得就是靠广大党员干部通过实实在在、点点滴滴的工作累积起来。我相信自己多一点苦、多一点累，群众就会少一点愁、少一点难。

读梁家河心得体会篇7

　　习近平同志曾在一次自述中讲到:“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大，最大的收获有两点：一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众，这是让我获益终身的东西。二是培养了我的自信心”。他说:“上山下乡的经历，使我增进了对基层群众的感情，使我形成了脚踏实地自强不息的品格。脚踏在大地上，置身于人民群众中，会使人感到非常踏实，很有力量，基层的艰苦生活能够磨练一个人的意志。而后无论遇到什么困难，只要想起在那艰难困苦的条件下还能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑战的勇气，什么事都不信邪，都能处变不惊，克难而进！”。

　　按照局党组的安排，我们怀着无比崇敬的心情，赴延安梁家河学习，深刻体会习总书记当年插队梁家河七年的知青岁月，深刻感悟习总书记“以人民为中心”的领导情怀！

　　当年，习近平等15名北京知识青年响应毛主席号召上山下乡，来到延川县梁家河村与村民同吃同住同劳动，带领村民打坝淤地、发展沼气、修筑梯田、植树造林，在村里建立磨坊、裁缝铺、铁业社、代销店等，改善了村民的生产生活条件。梁家河村历届村“两委”会贯彻党的富民政策，带领村民艰苦创业，建设美丽乡村的艰难历程和巨大变化。习总书记在2015年2月13日重回梁家河村看望乡亲们的感人细节更使我深受感动。

　　梁家河的变化，是改革开放以来中国社会发展进步的一个缩影。梁家河精神是我们党员干部励志的范本，我要在工作中努力践行，发扬艰苦奋斗的革命传统，以实际行动弘扬梁家河精神，为群众多办事、办好事。

　　一是坚定信念。排除思想杂念，作“追赶超越”的铁军，坚定人生理想和奋斗目标，矢志不渝，努力让个人奋斗与人社“追赶超越”“同频共振”。

　　二是不忘初心。作为党的干部，特别是一名基层党员干部，只有扎根群众、服务群众，从群众中来，到群众中去，工作才能开展的好，才能做出有利百姓的实事好事。

　　三是坚持学习。习总书记曾说：“我爱好很多，最大的爱好就是读书”，在梁家河时，他除了劳动，就是到处找书、看书，常常看书到深夜，曾跑30里路去借书。这给我很大震撼。而这，是在那样艰苦的条件和繁重的劳动之余做到的，对比今天的自己，有什么理由不坚持学习、不勤于学习?因此我要以时不我待、只争朝夕的态度养成乐于学习、勤于学习、善于学习的好习惯，不断增强干事创业的能力。四是戒浮务实。从人社工作实际出发，脚踏实地干工作，着力发挥党员作用，成为“追赶超越”的最大动能，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，自觉增强工作的积极性、主动性和创造性，立足岗位做奉献，勇于担当有作为，不断提升工作水平。

　　这也是我学习梁家河精神的一些感悟，我要将这些感悟到的精神情怀融入思想认知，带入工作实践，努力为我区人力资源和社会保障工作发展做出积极的贡献。

读梁家河心得体会篇8

　　近日，正当全国上下都在纷纷学习《梁家河》这本书时，我也郑重地捧起这本书。

　　首先，封皮上的“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”这是习近平的一句肺腑之言，他这样深情地评价梁家河村，我就想梁家河这个地方到底给这个伟大的领袖带来了怎样的巨大影响，于是我怀着无比崇敬的心情细细品读了这部当代纪实文学《梁家河》，一读就停不下来，书中一个个生动的故事，一幅幅真实的照片，仿佛把我们带到了当年习近平曾经当知青时一呆就是七年的地方，仿佛看到了他在当年艰苦的岁月里，和乡亲们同吃同住，同甘共苦，坚持学习的生活情景。

　　习总书记在梁家河的生活那是非常艰苦的，他的吃苦耐劳精神让人敬佩。他什么活儿都干，砍柴、耕地、挑麦、磨面，还要洗衣做饭，乡亲们评价他干活从不“撒奸儿”。习总书记想民之所想，急民之所急。他为村里做了许多的事情，带头建了四个大坝，挖了井，解决了梁家河村民的吃水问题，，修建了陕西省第一个沼气池，还为村里建立了磨坊、裁缝铺、铁业社、代销店……

　　树高千尺也忘不了根。习总书记虽然离开梁家河村，但他忘不了这个曾经生活过的地方，忘不了这里的父老乡亲，2015年，习近平携夫人一起回到梁家河看望乡亲，他一声声喊着他们的小名，讲述着当年的故事，回忆起曾经的经历，还有那一声声久别的问候，亲切的话语，让我们看到了一位平易近人，重情重义的国家主席。正如他所说的“1961年1 月，是我迈出人生的第一步，就到了梁家河。在这里一呆就是七年。当年，我人走了，但我把心留在了这里。”

　　修身、学习为他将来打下了坚实的基础。在那个极为艰苦的时候，习总书记白天要干活，晚上，他就在昏暗的煤油灯下读书，繁重的体力劳动之余，锄地休息时都坚持挤出时间来读书。我印象最深刻的是，习近平对知识的如饥似渴和注重修生养性的精神。还记得书中写道:“那个时候的习近平，除了劳动之外，到处找书、看书。习近平一面进行着他的农民化实践，一面在书中汲取着精神、思想上的营养。”

　　读了《梁家河》一书，我思想上受到了很大的震撼，觉得习总书记今天的成就就是靠自己通过实实在在、点点滴滴的工作累积起来的。作为一名基层教师，我们应该从总书记的身上汲取精神食粮，不断的充实自己，提高自己。今后，我们要在教育实践中学习，从提高个人的业务能力入手。以“一切为了学生，为了学生的一切”来作为衡量和检验自己的工作的准绳。我相信只要自己多一份爱心、多一点付出，就会让祖国的花朵沐浴更多的阳光雨露，培养出更多更优秀的社会主义接班人，为祖国的教育事业撑起一片蓝天。