精品解析：西藏拉萨市达孜县中学2020-2020学年七年级下学期期中考试生物试卷（解析版）

　 2019-2020 七年级下册生物期中测试题

　考试说明：

　1 ．本试卷满分 100 分；考试时间

　分钟。

　2 ．请将市（县区）、学校、姓名、考号等信息填写在密封线内；试卷答题区域不得填写考生相关信息，否则按零分计。

　3 ．密封线内不能答题。

　题 一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）

　1. 食物 消化过程中不经过的器官是（ ）

　A. 食道 B. 胃 C. 小肠 D. 肝 【答案】D 【解析】

　试题分析：消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺由唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺组成，唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，它们分泌的消化液通过导管进入消化道，因此食物的消化不可能经过肝脏。

　考点: 食物的消化和营养物质的吸收过程。

　2. 据图判断位于消化道外的消化腺有（ ）

　A. 唾液腺、肝脏、胰腺 B. 肠腺、肠腺、胃腺 C. 唾液腺、胃腺、肝脏 D. 肝脏、胰腺、肠腺 【答案】A 【解析】

　 试题分析：人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。

　考点：各种消化腺的位置和功能。

　3. 小军患了夜盲症，到了夜晚就看不清东西，这主要是因为他体内缺乏（

　）

　A. 维生素 C B. 维生素 B 2

　C. 维生素 A D. 维生素 D 【答案】C 【解析】

　【分析】

　维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。

　【详解】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育， 还会引起疾病，如图：

　小军一到黄昏就看不清东西是夜盲症的表现，是因为缺乏维生素 A引起的，因此应服维生素 A。

　故选 C。

　【点睛】几种主要的维生素缺乏症及食物来源是常考点，多加注意。

　4. 小肠吸收的营养物质是从哪里进入循环系统的 (

　) A. 动脉 B. 毛细血管 C. 静脉 D. 心脏

　 【答案】B 【解析】

　小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能。吸收后的大部分脂肪成分进入小肠绒毛内的毛细淋巴管，其它的营养物质进入小肠绒毛内的毛细血管里。

　5. 下列消化液中不含消化酶的是 A. 胰液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 肠液 【答案】C 【解析】

　【分析】

　【详解】肝脏分泌的胆汁用于乳化脂肪，将脂肪乳化为脂肪微粒，有利于脂肪进一步被胰液和肠液中的脂肪酶分解为甘油、脂肪酸。胆汁是唯一不含有消化酶的消化液。

　6. 下列人员，呼吸系统疾病发病率最低的是（

　 ）

　A. 工业区居民 B. 被动吸烟的 C. 交通警察 D. 园林工人 【答案】D 【解析】

　【分析】

　本题考查的是空气的质量影响人体的健康。

　【详解】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。工业区居民、被动吸烟人群、交通警察他们的生活环境中有大量的粉尘和有害气体，直接刺激呼吸系统，诱发呼吸系统疾病；园林工人与绿色植物打交道，植物能够吸收一些有毒气体，阻挡灰尘、释放氧气，所以生活环境比较清新，呼吸系统疾病发病率最低。

　【点睛】理解空气质量对人体健康的影响。

　7. 小丽患了佝偻病，她多喝牛奶的同时，还应该让她服用（

　）

　A. 维生素 A B. 维生素 B 1

　C. 维生素 C D. 维生素 D 【答案】D 【解析】

　【分析】

　 食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症。

　【详解】A．维生素 A 能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏维生素 A 时引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症，故 A不符合题意。

　B．维生素 B 1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏维生素 B 1 时引起神经炎、脚气病、消化不良，故 B 不符合题意。

　C．维生素 C 维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素 C 时患坏血病、抵抗力下降，故 C 不符合题意。

　D．维生素 D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏维生素 D时引起佝偻病、骨质疏松等，小丽患了佝偻病，她多喝牛奶的同时，还应该让她服用维生素 D，故 D符合题意。

　故选 D。

　【点睛】解题的关键是理解食物中的营养物质及作用。

　8. 病人不能进食时，需要点滴葡萄糖，是因为（

　）

　A. 葡萄糖可以构成人体细胞 B. 葡萄糖是主要的供能物质 C. 葡萄糖可以提供营养 D. 三者都可以 【答案】B 【解析】

　【分析】

　食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类。

　【详解】病人不能从食物中获得糖类时，需要点滴葡萄糖，这是因为糖类是人体主要的供能物质，葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量，供人体各项生命活动的需要。

　【点睛】人体的生命活动需要能量，糖类是人体主要的供能物质。

　9. 对吸入的空气起预热作用的是（

　 ）

　A. 粘液 B. 鼻毛 C. 粘膜上的毛细血管 D. 咽 【答案】C 【解析】

　【分析】

　 呼吸道的作用应从以下几方面来分析：一、保证气体畅通的结构；二、起清洁、湿润和温暖空气作用的结构。鼻腔具有清洁、湿润和温暖空气作用，这与其内部的鼻粘膜、鼻毛和黏膜内的毛细血管有关。

　【详解】鼻腔是呼吸道的器官之一，与呼吸功能相适应，其内部有鼻毛，可阻挡灰尘；内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，粘住和阻挡灰尘和湿润空气，黏膜中还分布有丰富的毛细血管，起到温暖空气的作用。这些都能够减少了对肺的刺激。可见 C 符合题意。

　【点睛】此题考查呼吸道的结构及功能，是基础题，要熟记。

　10. 食物中的蛋白质经消化转变成（

　）

　A. 脂肪酸 B. 氨基酸 C. 葡萄糖 D. 甘油 【答案】B 【解析】

　淀粉最终被分解成葡萄糖，蛋白质最终被分解成氨基酸，脂肪最终被分解成甘油和脂肪酸。

　11. 小肠绒毛不能直接吸收的营养物质是（

　）

　A. 氨基酸 B. 麦芽糖 C. 维生素 D. 脂肪酸 【答案】B 【解析】

　【分析】

　营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，叫做吸收；能够被小肠绒毛吸收的营养物质有无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、脂肪酸、水、甘油。

　【详解】氨基酸可以被小肠绒毛直接吸收，故 A 不符合题意； 麦芽糖不能被小肠绒毛吸收，必须转变成葡萄糖才能被小肠绒毛吸收，故 B 符合题意； 维生素可以被小肠绒毛直接吸收，故 C 不符合题意； 脂肪酸可以被小肠绒毛直接吸收，D 不符合题意。

　【点睛】食物的消化和营养物质的吸收过程。

　12. 人体最重要的供能物质是（

　）

　A. 蛋白质 B. 糖类 C. 脂肪 D. 维生素

　 【答案】B 【解析】

　【分析】

　食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。

　【详解】糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类。维生素不能为人体提供能量。蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建。故选 B。

　【点睛】解题的关键是理解食物中的营养物质及作用。

　13. 在人体消化道中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是（

　）

　A. 食道 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 【答案】C 【解析】

　【分析】

　消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。

　【详解】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约 5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。故选 C。

　【点睛】解题的关键是理解消化系统的组成和功能。

　14. 促进森林古猿进化成为人类的根本原因是

　 （

　）

　A. 火的使用 B. 森林的大量消失 C. 地面的猛兽较多 D. 群体生活 【答案】B

　 【解析】

　【分析】

　此题考查的是人类的起源问题，据此答题。

　【详解】在距今 1200 多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，在整个进化过程中，是环境对森林古猿进行了选择。可见 B 符合题意。

　故选：B。

　【点睛】关键是理解人和类人猿的共同祖先是森林古猿。

　15. 人类生命的起始点是一个细胞，该细胞为（

　）

　A. 受精卵 B. 精子 C. 卵细胞 D. 以上都不

　【答案】A 【解析】

　【分析】

　本题考查的是新生命的开始。

　【详解】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，人的生命起始于受精卵。

　故选 A 【点睛】此题为基础题，较易，解答此题的关键是知道新生命的开端-受精卵。

　16. 哺乳动物的精子和卵细胞结合部位是（

　 ）

　A. 输卵管 B. 子宫 C. 卵巢 D. 阴道 【答案】A 【解析】

　【分析】

　试题分析：精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精；生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液通过阴道进入子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，卵细胞与众多精子一个结合，形成受

　 精卵，受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂形成胚胎，可见受精的部位是输卵管。子宫是胚胎发育的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。

　故选 A。

　考点: 受精过程。

　【详解】

　17. 从童年到成年的过渡阶段，生殖器官开始发育到成熟的时期是（

　）

　A. 幼儿期 B. 童年期 C. 青春期 D. 更年期 【答案】C 【解析】

　【分析】

　此题是关于青春期发育特征的知识的选择题，据此答题。

　【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化 时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，生殖器官的开始迅速发育直到成熟标志着从童年到成年的过渡。可见 C 符合题意。

　故选 C 【点睛】解答此题的关键是知道青春期的发育特点。

　18. 19 世纪著名进化论的建立

　提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿（ ）

　A. 恩格斯 B. 列文·虎克 C. 达尔文 D. 施莱登 【答案】C 【解析】

　试题分析：达尔文建立的进化论，提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

　考点：本题考查进化论的创建者,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

　19. 进入青春期身体发育的最显著的特点（

　）

　A. 肺活量增大 B. 身高突增

　 C. 对异性产生依恋 D. 脑容量迅速增加 【答案】B 【解析】

　试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。

　考点:青春期的发育特点。

　20. 小红患了贫血，体内可能缺乏（

　）

　A. 铁 B. 钙 C. 锌 D. 碘 【答案】A 【解析】

　【分析】

　无机盐在人体内 含量不多，仅占体重的 4%左右。无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料。

　【详解】A.血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低都叫贫血。铁是构成血红蛋白的一种成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血，出现头晕、乏力等贫血症状，正确。

　B.缺钙儿童易患佝偻病，妇女老人易患骨质疏松症，错误。

　C.缺锌易发生味觉障碍，影响生长发育，错误。

　D.碘是合成甲状腺激素的重要成分，缺碘易患大脖子病，错误。

　故选 A。

　【点睛】贫血的原因是考查的重点，一般以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。

　21. 某同学牙龈经常出血，他平时应该注意常吃（

　）

　A. 动物肝脏 B. 新鲜蔬菜 C. 谷物种皮 D. 海产品 【答案】B 【解析】

　试 题 分 析 ：

　人 体 一 旦 缺 乏 维 生 素 ， 就 会 影 响 正 常 的 生 长 和 发 育 ， 还 会 引 起 疾 病 ， 如 图 ：

　 牙龈经常出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素 C 造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素 C 应注意补充。

　考点：本题考查的是营养物质的作用。

　点评：此题为基础题，难度一般，几种主要的维生素缺乏症及食物来源是常考点，多加注意，可结合表格中的内容比较记忆。

　22. 下列各项中都属于消化道的器官是（

　 ）

　A. 肝脏、胃、小肠 B. 口腔、小肠、肠腺 C. 食道、胃、大肠 D. 唾液腺、口腔、咽 【答案】C 【解析】

　【分析】

　消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，其中小肠是消化和吸收的主要场所。

　【详解】A、肝脏属于消化腺，不属于消化道的器官，胃、小肠属于消化道的器官，故 A 不符合题意； B、肠腺属于消化腺，不属于消化道的器官，口腔、小肠属于消化道的器官，故 B 不符合题意； C、食道、胃、大肠都属于消化道的器官，故 C 符合题意； D、唾液腺属于消化腺，不属于消化道的器官，口腔、咽属于消化道的器官，故 D 不符合题意。

　【点睛】本题主要考查消化道 组成。理解掌握消化道的组成是解答此题的关键。

　23. 对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（

　）

　A. 胰液 B. 胃液 C. 胆汁 D. 唾液 【答案】A 【解析】

　试题分析：A、胰液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质、脂肪等物质，故 A 符合题意。

　 B、胃液中含有胃蛋白酶，只能消化蛋白质，C、胆汁中不含消化酶，但可以把脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化，D、唾液中含有唾液淀粉酶，只能消化淀粉，故 B、C、D 都不符合题意。

　考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。

　点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握食物的消化和营养物质的吸收过程。

　24. 李爷爷患上了骨质疏松症，体内可能缺乏（

　）

　A. 铁 B. 钙 C. 锌 D. 碘 【答案】B 【解析】

　试题分析：无机盐参与细胞的构成，但不提供能量，在人体的含量很少，但作用很大，如钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病，中老年人和妇女缺钙易患骨质疏松症。

　考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。

　点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记儿童缺钙易患佝偻病，中老年人和妇女缺钙易患骨质疏松症。

　25. 在森林古猿进化到人类的过程中，最关键的是（

　）

　A. 制造工具 B. 使用天然火 C. 产生语言 D. 人工取火 【答案】A 【解析】

　试题分析：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下到地面上生活，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够制造和使用工具，因此说在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是制造工具，故选 A。

　考点：本题考查的是人类的起源和进化。

　共 二、填空题（共 20 分，每空 2.5 分）

　26. 观察如图，在图中注出口腔、胃小肠的位置，并回答下列问题．

　（1）糖在人体消化道的_____部位被逐步消化，参与这一消化的消化酶有 _____

　 。

　（2）蛋白质在人体消化道的_____部位被逐步消化，参与这一消化的消化酶有 _____

　 。

　（3）脂肪在人体消化道的 _____

　 部位被逐步消化，参与这一消化的消化液和消化酶有 _____

　 。

　【答案】

　(1). ①口腔

　(2). 唾液淀粉酶和麦芽糖酶

　(3). ④胃

　(4). 蛋白酶和肽酶

　(5). ⑥小肠

　(6). 肠液、胰液、胆汁和脂肪酶 【解析】

　【分析】

　食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。消化主要是在消化道内通过多种消化酶的作用实现的。

　【详解】（1）①口腔中唾液腺能够分泌唾液，里面含有唾液淀粉酶，可以把淀粉转化成麦芽糖。

　（2）[④]胃，有胃腺，胃液内的胃蛋白酶将蛋白质转化成多肽。

　（3）脂肪的消化起点为⑥小肠，内有多种消化液，如肠液、胰液、胆汁等可以对淀粉、脂肪、蛋白质进行消化，其中胆汁对脂肪具有乳化作用。

　27. 下图是模拟膈肌运动图，请据图回答：

　（1）A图表示在__________。

　 （2）③表示的是__________。

　（3）B 图中用手向下拉橡皮膜，表示当③处于_____（收缩、舒张）状态时，②被动_____（扩大、缩小），完成______过程。

　【答案】

　(1). 呼气

　(2). 膈肌

　(3). 收缩

　(4). 扩大

　(5). 吸气 【解析】

　【分析】

　图 A 表示呼气，图 B 表示吸气，①表示气管，②肺，③膈肌。

　【详解】（1）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。分析可知，A 图表示在呼气。

　（2）分析图可知，①表示气管，②肺，③表示膈肌。

　（3）通过（1）分析可知，B 图中用手向下拉橡皮膜，表示当③膈肌处于收缩状态时，②肺被动扩大，完成吸气过程。

　【点睛】解题的关键是理解肺通气的过程。

　28. 某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据下图，分析并回答问题。

　(1)在 A、B、C 三支试管中各加入等量的馒头渣，再向 A试管中加入 2mL 清水，B、C 试管中各加入 2mL新鲜唾液，将三支试管放在 0℃的水中，20 分钟后，再向 C 试管中滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象是：A_____；B_____；C_____； (2)将三支试管充分振荡，放人 37℃的温水中，20 分钟后，C 试管的现象是_____，A、B 试管的现象是_____。

　 (3)再向 A、B 试管中各加入一滴稀碘液，则 A试管的变化是_____，B 试管的变化是_____。B 试管的现象证明_____。

　(4)在这个实验中，设置 A试管的作用是_____。

　【答案】

　(1). 无变化

　(2). 无变化

　(3). 变蓝

　(4). 蓝色褪去

　(5). 无明显变化

　(6). 变蓝

　(7). 无明显变化

　(8). 淀粉在唾液的作用下，发生了分解

　(9). 作对照 【解析】

　【分析】

　对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组。没有处理是的就是对照组。唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，常用碘液来验证淀粉的存在。

　【详解】(1) A 试管内加清水，淀粉没有被消化；B 试管内加有唾液，但是温度过低，没有将淀粉消化，即A、B 两试管没有变化，没有滴加碘溶液；C 试管内加有唾液，因为温度过低没有将淀粉消化，滴加碘溶液变成蓝色。因此，在 A、B、C 三支试管中各加入等量的馒头渣，再向 A试管中加入 2mL 清水，B、C 试管中各加入 2mL 新鲜唾液，将三支试管放在 0℃的水中，20 分钟后，再向 C 试管中滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象是：A无变化；B 无变化；C 变蓝。

　（2）将三支试管充分振荡，放入 37℃的温水中，20 分钟后，C 试管的现象是蓝色褪去，唾液将淀粉分解为麦芽糖，滴加碘溶液不变蓝色；A加入清水，没有将淀粉分解，B 试管内有唾液将淀粉分解成麦芽糖，但是均没有滴加碘溶液，所以也没有变化。

　（3）再向 A、B 试管中各加入一滴稀碘液，则 A 试管的变化是变蓝色，淀粉没有被消化，滴加碘溶液变蓝色，B 试管的变化是无明显变化，B 试管的现象证明淀粉在唾液的作用下，发生了分解，分解为麦芽糖，麦芽糖遇溶液不变蓝色。

　（4）在这个实验中，设置 A试管的作用是作对照，只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。

　【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。