三年级下册数学教案-2.1.2两位数乘两位数(进位)|冀教版

来源:思想汇报 发布时间:2021-05-08 点击:

冀教版数学三年级下册 两位数乘两位数(进位)教案 教学目标:
知识与能力 1.学生经历探索两位数乘两位数进位笔算方法的过程,掌握两位数乘两位数进位笔算的基本笔算方法,能正确进行计算。

2.自主探索计算方法,在解决实际问题的过程中体会新旧知识间的联系,能主动总结归纳两位数乘两位数进位笔算的方法,培养类比分析概括能力,发展应用意识。

过程与方法 1.经历具体的问题情境,体会用所学知识解决实际问题的过程。2.在自主探究、合作、讨论的学习情境中,感受知识的形成过程。情感、态度与价值观 在探索算法和解决问题的过程中,获得成功的体验,体会计算在生活中的应用价值。

教学重难点 重点:掌握两位数乘两位数进位笔算的方法。

难点:理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。

学生准备:练习本。

教学设计 复习导入 在复习完上节课学习的内容后,我们今天要学习有进位的两位数乘两位数的竖式计算。

教学新知 师用多媒体出示节约用水的宣传图片“地球上的最后一滴水就是你的眼泪”。

师:水是人类赖以生存的重要资源。浪费水资源的现象随处可见,你知道吗,地球上 的最后一滴水就是你的眼泪。

在小明家就有一个没有拧紧的水龙头,我们去看看今年的3、4月份这个水龙头浪费了多少千克水。

师多媒体出示例题。

1. 一个没有拧紧的水龙头,每天要白白流掉12千克的水。照这样计算,今年3、4月份要浪费多少千克水? 师提示:在做题前先认真想一想3月份和4月份各有多少天,你是选择分月计算还是按天计算。

2. 小组合作学习,将自己的想法写下来,小组内讨论。

汇报
预设1:按月进行计算,算出每个月的水量再相加。

3月份浪费水量:12×31=372(千克), 4月份浪费水量:12×30=360(千克), 两个月浪费总量:372+360=732(千克)。

预设2:按天计算,先算出两个月的总天数再计算。

3. 3.4月份总天数:31+30=61(天), 两个月浪费总量:12×61=732(千克)。

师追问:你是用什么方法计算12×61的,自己想一想,把你的方法写下来。

学生用自己的方法计算,教师巡视,如果学生不能自己解答可以参照课本16页的竖式计算。

4. 预设1:口算的方法。

先算61×10=610,再算61×2=122,最后算 610+122=732。

预设2:竖式计算 1 2 × 6 1 1 2 7 2 7 3 2 5. 多媒体出示小青蛙的问题:“7”是怎样算出来的? 生.6×2=12 6×1=6,6加上进位1 ,6+1=7,依照运算法则7”写在百位上 师提示:我们在计算的过程中一定不能把进位的数字丢掉。

6. 珍惜水资源的教育

三、达标练习 1.用竖式计算。

58×23= 69×51= 57×92= 37×42= 2. 小朋友帮帮忙。

4 2 2 3 × 1 5 × 5 4 2 □ □ □ 2 □ 2 1 □ □ 6 3 0 1 2 □ 2 3. 判断题。

(1)两位数乘位数的积一定是三位数。

(  ) (2)计算23×34的结果的个位数是7,说明得数一定错了。

(  ) (3)两个因数的末尾都没有0,那么积的末尾就不会有0。(  ) 4. 一个36人的旅游团准备游览八达岭长城,每张门票45元,用1500元钱买门票,够吗? 5.学校5月份用了 47吨水。照这样的用水量计算,半 年大约需要用多少吨水?一年呢? 四、总结提升 这节课你学习了什么?有什么收获? 五、板书设计 两位数乘两位数(进位)
①按月进行计算,先算出每个月的水量再 相加。

3月份浪费水量12×31=372(千克)
4月份浪费水量:12×30=360(千克)
两个月浪费总量:372+360=732(千克)
②按天计算,先算出两个月总共的天数再计算 3、4月份总天数:31+30=61(天)
两个月浪费量:
12×61=732(千克)
小结乘法法则:先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,得数的末位和第一个因数的个位对齐;
再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,得数的末位和第一个因数的十位对齐;
第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时,哪一位乘得的积满几十,就要向前一位进几,计算时不要忘记加进位的数,最后将积相加。

教学探讨与反思:

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