人教版语文六年级上册第四组第13课《只有一个地球》同步练习C卷
来源:日记大全 发布时间:2021-01-24 点击:
人教版语文六年级上册第四组第13课《只有一个地球》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础题 (共21题;
共154分) 1. (10分)比一比,再组词。
竭________ 遨________ 赐________ 慨________ 协________ 歇________ 傲________ 惕________ 概________ 胁________ 2. (4分)写出下列词语的反义词。
毁坏——________ 容易——________ 精心——________ 美丽——________ 3. (6分)重新排列段落。
________下课铃响了,我把卷子交了,心里特别难过。
________昨天晚上,听说电视节目要播放电影《左罗》,我想,明天考数学,我早起一会儿复习一下还不行吗? ________上课时,老师发下卷子,我一看就心慌了,哎呀,有两道大题我不会做。
________今天早上我一睁眼,还差十分钟就要上课了,我急急忙忙跑到学校。
________我真后悔,昨天晚上我不该光顾看电视,没复习功课。
________我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。
4. (11分)内容梳理(课文回放)
①《只有一个地球》一文以________的形式,从________的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“________”的事实,呼吁人类应该________。
②课文从________引入,接着从________、________、________三个方面来说明________的事实,最后告诉人们________的重要性,提醒人们要________。
5. (8分)写反义词 破坏________ 遥远________ 渺小________ 枯竭________ 慷慨________ 奉献________ 随意________ 造福________ 6. (16分)组词 竭________ 遨________ 赐________ 慨________ 渴________ 傲________ 惕________ 概________ 协________ 赌________ 薄________ 萤________ 胁________ 睹________ 簿________ 莹________ 7. (6分)辨字组词 莹________ 滥________ 胁________ 营________ 槛________ 肋________ 8. (1分)判断下列句子所运用的说明方法。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。________ 9. (8分)选词填空。
因为……所以 即使……也 不是……而是 如果……就 ①这些设想________实现了,________是遥远的事情了。
②________不加节制地开采,地球上的矿物资源________会越来越少。
③拿矿物资源来说,它________上帝的恩赐,________经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
④________人们随意毁坏自然资源,________造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
10. (6分)选词填空 后果 结果 成果 ①不听劝告,________自负。
②不听劝告,不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________。
希望 指望 愿望 ④想到月球去居住,________是好的,但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好,想受表扬是没________了。
11. (16分)比一比,再组词 竭________ 遨________ 赐________ 慨________ 渴________ 傲________ 惕________ 概________ 协________ 赌________ 薄________ 萤________ 胁________ 睹________ 簿________ 莹________ 12. (8分)辨字组词 葛________ 胁________ 赌________ 莹________ 蔼________ 协________ 睹________ 萤________ 13. (5分)缩句 ①承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。
②奶奶笑得眼睛眯成了一条线。
③鲜艳的红领巾是少先队员的标志。
14. (16分)组词 傲________ 遥________ 蓝________ 径________ 遨________ 摇________ 篮________ 经________ 蔼________ 其________ 采________ 睹________ 竭________ 甚________ 彩________ 绪________ 15. (8分)按要求写句子。
(1)根据场景补充完整句子。
操场上真热闹:同学们有的________,有的________,还有的________。
(2)从“谦虚”和“无精打采”中选一个词语写一个句子。
16. (5分)把下面的陈述句改为反问句。
离考试的日子越来越近了,我心里很着急。
17. (5分)将下列词语组合成四字词语,然后选用一两个写话。
生态 基地 矿产 灾难 资源 移民 枯竭 开采 18. (6分)写出下列词语的反义词。
毁坏—________ 容易—________ 渺小—________ 精心—________ 美丽—________ 慷慨—________ 19. (1分)判断下列句子所运用的说明方法。
它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息。________ 20. (6分)在横线上填适当的字组成词语。
映入________ 相互________ ________可亲 一叶________ ________不断 不加________ 21. (2分)你认为课文《只有一个地球》中重点学了什么内容,请选择适合的答案( )
A . 地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。
B . 与宇宙相比,地球是渺小的,地球上拥有的自然资源是有限的。
C . 地球是人类生命的摇篮,它所拥有的自然资源是有限的,我们要精心保护地球和地球的生态环境。
二、 阅读题 (共3题;
共52分) 22. (15分)阅读下文,回答问题 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
(1)这段文字写的是________。
(2)给划线的字注音。
________ ________ 映入 纹痕 (3)找出具体些地球美丽壮观的句子。
(4)根据理解完成填空。
①“蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是________,“白色”的是________,“水蓝色的纱衣”指的是________。
②这段话中将地球比作________和________,说明它的________,表达出对地球的________之情。
23. (24分)阅读下文,回答问题 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难 , 给人类生存带来了严重的威胁。
(1)给文中划线的字注音。
________ ________ ________ 因为 灾难 生存 (2)结合句子理解划线字的意思。
①再生:________。
②滥用:________。
(3)短文提到的可再生资源有________、________、________、________。
(4)根据内容理解,完成下面填空。
①从文中“________”一词可以看出这段文字两句话之间是________关系。
②地球上自然资源遭到破坏的原因一是________,二是________。
③文中的本来一词不能够去掉,因为________。
(5)根据课内外的了解,写出所知道的生态灾难的类型。
(6)根据这段文字提出的问题,设计两条保护和节约资源的广告语。
24. (13分)阅读《只有一个地球》,回答相关问题 人类生活所需要的_____、_____、_____、_____,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的_____。
(1)根据课文内容在括号里填上合适的词语。
(2)“再生”的意思是________,“不能再生的”的原因是________,“本来”强调了________。
(3)读完这段文字,你想到了什么? 参考答案 一、 基础题 (共21题;
共154分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 15-2、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 阅读题 (共3题;
共52分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 23-6、 24-1、 24-2、 24-3、