人教版语文六年级上册第四组第13课《只有一个地球》同步练习C卷

来源:日记大全 发布时间:2021-01-24 点击:

人教版语文六年级上册第四组第13课《只有一个地球》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础题 (共21题;
共154分) 1. (10分)比一比,再组词。

竭________    遨________    赐________    慨________    协________ 歇________    傲________    惕________    概________    胁________ 2. (4分)写出下列词语的反义词。

毁坏——________          容易——________ 精心——________          美丽——________ 3. (6分)重新排列段落。

________下课铃响了,我把卷子交了,心里特别难过。

________昨天晚上,听说电视节目要播放电影《左罗》,我想,明天考数学,我早起一会儿复习一下还不行吗? ________上课时,老师发下卷子,我一看就心慌了,哎呀,有两道大题我不会做。

________今天早上我一睁眼,还差十分钟就要上课了,我急急忙忙跑到学校。

________我真后悔,昨天晚上我不该光顾看电视,没复习功课。

________我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。

4. (11分)内容梳理(课文回放)
①《只有一个地球》一文以________的形式,从________的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“________”的事实,呼吁人类应该________。

②课文从________引入,接着从________、________、________三个方面来说明________的事实,最后告诉人们________的重要性,提醒人们要________。

5. (8分)写反义词 破坏________     遥远________     渺小________     枯竭________ 慷慨________     奉献________     随意________     造福________ 6. (16分)组词 竭________    遨________    赐________    慨________ 渴________    傲________    惕________    概________ 协________    赌________    薄________    萤________ 胁________    睹________    簿________    莹________ 7. (6分)辨字组词 莹________     滥________     胁________ 营________     槛________     肋________ 8. (1分)判断下列句子所运用的说明方法。

同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。________ 9. (8分)选词填空。

因为……所以      即使……也 不是……而是      如果……就 ①这些设想________实现了,________是遥远的事情了。

②________不加节制地开采,地球上的矿物资源________会越来越少。

③拿矿物资源来说,它________上帝的恩赐,________经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。

④________人们随意毁坏自然资源,________造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

10. (6分)选词填空 后果     结果     成果 ①不听劝告,________自负。

②不听劝告,不会有什么好的________的。

③科学家的研究取得了丰硕的________。

希望     指望     愿望 ④想到月球去居住,________是好的,但不可能。

⑤我们________大家都能够重视环境的保护。

⑥他这件事没做好,想受表扬是没________了。

11. (16分)比一比,再组词 竭________     遨________     赐________     慨________ 渴________     傲________     惕________     概________ 协________     赌________     薄________     萤________ 胁________     睹________     簿________     莹________ 12. (8分)辨字组词 葛________     胁________     赌________     莹________ 蔼________     协________     睹________     萤________ 13. (5分)缩句 ①承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。

②奶奶笑得眼睛眯成了一条线。

③鲜艳的红领巾是少先队员的标志。

14. (16分)组词 傲________    遥________    蓝________    径________ 遨________    摇________    篮________    经________ 蔼________    其________    采________    睹________ 竭________    甚________    彩________    绪________ 15. (8分)按要求写句子。

(1)根据场景补充完整句子。

操场上真热闹:同学们有的________,有的________,还有的________。

(2)从“谦虚”和“无精打采”中选一个词语写一个句子。

16. (5分)把下面的陈述句改为反问句。

离考试的日子越来越近了,我心里很着急。

17. (5分)将下列词语组合成四字词语,然后选用一两个写话。

生态      基地 矿产      灾难 资源      移民 枯竭      开采 18. (6分)写出下列词语的反义词。

毁坏—________   容易—________   渺小—________ 精心—________   美丽—________   慷慨—________ 19. (1分)判断下列句子所运用的说明方法。

它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息。________ 20. (6分)在横线上填适当的字组成词语。

映入________      相互________       ________可亲 一叶________      ________不断       不加________ 21. (2分)你认为课文《只有一个地球》中重点学了什么内容,请选择适合的答案( )
A . 地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。

B . 与宇宙相比,地球是渺小的,地球上拥有的自然资源是有限的。

C . 地球是人类生命的摇篮,它所拥有的自然资源是有限的,我们要精心保护地球和地球的生态环境。

二、 阅读题 (共3题;
共52分) 22. (15分)阅读下文,回答问题 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

(1)这段文字写的是________。

(2)给划线的字注音。

________ ________ 映入 纹痕 (3)找出具体些地球美丽壮观的句子。

(4)根据理解完成填空。

①“蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是________,“白色”的是________,“水蓝色的纱衣”指的是________。

②这段话中将地球比作________和________,说明它的________,表达出对地球的________之情。

23. (24分)阅读下文,回答问题 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难 , 给人类生存带来了严重的威胁。

(1)给文中划线的字注音。

________ ________ ________ 因为 灾难 生存 (2)结合句子理解划线字的意思。

①再生:________。

②滥用:________。

(3)短文提到的可再生资源有________、________、________、________。

(4)根据内容理解,完成下面填空。

①从文中“________”一词可以看出这段文字两句话之间是________关系。

②地球上自然资源遭到破坏的原因一是________,二是________。

③文中的本来一词不能够去掉,因为________。

(5)根据课内外的了解,写出所知道的生态灾难的类型。

(6)根据这段文字提出的问题,设计两条保护和节约资源的广告语。

24. (13分)阅读《只有一个地球》,回答相关问题 人类生活所需要的_____、_____、_____、_____,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的_____。

(1)根据课文内容在括号里填上合适的词语。

(2)“再生”的意思是________,“不能再生的”的原因是________,“本来”强调了________。

(3)读完这段文字,你想到了什么? 参考答案 一、 基础题 (共21题;
共154分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 15-2、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 阅读题 (共3题;
共52分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 23-6、 24-1、 24-2、 24-3、

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