青少儿素养培育与引导征文五年级

　青少儿素养的培育与引导征文五年级

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　青少儿素养的培育与引导 1

　古人曰：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我国的优良传统，也是一个人的最起码的品德，事实上也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩。

　五月是一个春暖花开万物复苏的季节，然而在这个美好的季节里我们也在紧张的迎接我们的期末考试，而初三的哥哥姐姐也在紧张的复习，因为他们马上就要进行中考。在 20_年 5 月 8 日那是个平常的日子，在黑龙江佳木斯市的第十九中学的同学也在复习迎接中考，而就在这一天他们的老师做出了让人惊讶，感动，感动，佩服的事。在20_年 5 月 8 日 20 时 38 分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有 4 名学生受伤。被撞伤的学生和老师都来自第十九中学，由于学校的校舍正在装修，初三学年的学生租用或借用四中校舍。

　当时在校门口张老师和一群学生正要过马路，校门口停了 4 辆车，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一辆大客车，这时，刚好有

　几个学生过马路，张老师迅速冲过去拉过了其中的一个学生，又推出了另一个学生，用身体挡在了大客车前面，两个学生没有受伤，而张老师却被大客车碾压在车下。在场的老师和学生都吓坏了，一时间不知所措，后来学校领导赶到，迅速拨打了 120 急救车。急救车赶到后将张老师送到医院救治。当时她还说先救学生而她自己却十分虚弱。

　感恩五月，张丽莉老师她只是一个普通的语文老师，她却那样勇敢，坚强，勇敢无畏的救了学生，她的英勇无畏，善良，这样的精神需要我们多学习，如果每个人都像她一样或许我们的世界就会变得更美好，感恩的人也会越来越多，爱也会无处不在，让世界更温暖，更多的感恩。

　感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气做我自己 ，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜 ，感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。伴着这首感恩的心将我们的爱心延续下去，让感恩把这个世界变得更加美好!!

　青少儿素养的培育与引导 2

　“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己……”感恩的心，感谢有你。感谢同学，感恩老师，感激教官。是你们让我成长，在这短短四天内 ，就让我从小学生蜕变为中学生。

　在一次又一次的训练中，令我记忆深刻的永远是那一次，烈日下的考验。

　烈日当头，教官再次因为一人的失误从头再来，只听大家一声声

　的抱怨，一声声的哀叹，越多的重来，换来越多人的失误，一个人的失误便是全体人的惩罚。在炎炎烈日下，同学们的脸变得惨白，双手做的手语也软弱无力。烈日下的我们，同一朵朵经受不住风雨烈日的，即将凋零的花儿。干枯了的花瓣即将掉落，花茎即将断裂。

　烈日下的操场上一片死寂，而在这艰苦的训练后，是哪些教官和班主任默默的陪伴，教官们的用心良苦我们可知道?一个人犯错，集体受罚，这蕴含的深刻的道理，谁能明白?但我们在抱怨的时候，又能否体会教官们的辛苦?他们也在累着啊!班主任老师送来防暑的药品，教官们一直以来的陪护难到我们看不到吗?为什么如此关心我们又忍心让我们晒着。如此良苦用心，只是让我们明白我们是一个集体，要团结一心，负起作为这个集体一分子的责任的道理啊!

　老师和教官的关心和呵护大家都看在眼里，记在心里，而在这军训中，我还有失去不了的同学和朋友。大家一起共患难，一起分享喜悦，一起承担责任。而这些事中，我依然记忆深刻的，是那最后一天的中午。

　这一天，中午吃饭前，我肚子就开始一阵阵的疼痛，等到来到饭桌前，我已经疼得满头大汗。这时抬头，我看见了一张张焦急的脸，一双双眼睛里充满的关切的目光，我听见了一句句问候的话语，一声声焦急的呼唤。这一刻，我感到无比的温暖，来到这个陌生的地方，我无时无刻不会想家，可我发现的太晚了，我从来没有离开家，我一直就在家里啊。在这里，同学是我的兄弟姐妹们，老师教官就是我的父母，我何须想家啊，在这一刻，我感受到同学们对我的情谊，这些

　温暖是我的大家庭所给我的，这是我以前以后也不会感受到的。

　感谢老师的关心，感激同学们的陪伴，感恩教官的付出。而我更要感谢的是这些天的军训生活所带给我的温暖，它让我成长，令我蜕变，感恩的心，感谢有你，感谢军训，让我成长。

　青少儿素养的培育与引导 3

　时间如白驹过隙，转眼即逝，在人生中，我们将要面临许多考验和选择，今天我要说的就是感恩，想必小读者你一定不陌生，因为在我们的日常生活中，也经常会看到如此的事件，它们一个个感动着我们的心灵，在我还要小的时候就有这样一件事我还深深记着。

　首先我最要感激的就是我的爸爸。记得我八岁那年，在一个风雨交加，异常寒冷的冬夜，我突然发高烧。爸爸妈妈见了，二话没说，穿上外衣，帮我穿好衣服，拿起雨伞，背起我，就疾步往医院走。路是那样的长，又是那样的难走。也许是爸爸走得太急，也许是路太滑，走着走着，爸爸脚下一扭，把我摔了下来。我正准备屁股着地，忽然觉得一双大手托住了我，我扭头一看，原来是给我们打伞的妈妈怕我摔伤了，用手托住我。我是没事了，但爸爸的脚扭了，妈妈的手也擦伤了。我要求自己走，爸爸说我有病，不允许，又一瘸一拐的把我背到了医院。这时，泪水模糊了我的眼睛。

　其实我不光要感谢我的父亲，而且也是非常感谢我上三年级时的班主任老师。

　记的有一次，您已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风

　一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问：鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?我为了让老师不要在为我当心，说：老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了。老师可能是被我感动了，流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

　春风吹过脸颊，我又一次流下了感恩的泪水。

　青少儿素养的培育与引导 4

　龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落花对泥土的感恩;孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩;李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是作者对朋友的感恩;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是儿女对祖国的感恩，我们生长在一个感恩的国度，在感恩的历史天空下我们一天天成长。

　当我们陶醉在狂躁的音乐里手舞足蹈时，是否想起了脸朝黄土背朝天的父母那殷切的期盼;当我们沉迷与网吧飞快地敲着熟悉的键盘时， 是否忆起了在炎炎烈日下的父母那流淌着滴滴汗水的滚烫的锄

　头; 当我们潇洒地在学校刷卡机上减少一个个数字而与同学们大快朵颐时，是否想起了我们的父母为了筹集学费东家借西家求的尴尬神情; 当我们躲在教室的角落悠闲地欣赏着小说时，是否想起了在冰天雪地的山冈上父母那翘首祈盼的目光……是啊，我们一天天长大，我们不再幼稚，不再天真， 不再傻傻地呆看爸爸蹲在墙角抽烟，不再扑进妈妈的怀里撒娇，可是父母的牵挂的丝线永远把我们的目光牵引，对父母的感恩，让我们前行的脚步更加坚定。

　“捧着一颗心来，不带半根草去。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这也许就是对老师最好的评价。他们就像春天的细雨滋润着我们干涸的心灵;他们就像森林的指南针指引我们前进的方向;他们就像暗夜的一盏明灯照亮我们前行的道路。迷惘时他与我们促膝长谈;伤心时他给我们最贴心的关爱;成功时他为我们默默地祝福，我们的失败记在他的心上，我们的冷暖挂在他的心里，他扶我们上路，却把自己的身影镌刻在三尺讲台上，难道我们不对我们最可爱的老师感恩吗?

　每当听到《感恩的心》这首歌，我的那中总会有一种难已言说的感觉，让我心潮澎湃，久久不能平静。

　我们感恩父母给了我们生命;我们感恩老师给了我们知识;我们感恩朋友给了我们友谊;我们感恩生活给了我们色彩;我们感恩社会给了我们舞台，我们感恩所有帮助我们的人，是他们让我们懂得了社会的温暖，人间的真情。

　让我们都有一颗感恩的心吧，让感恩的心永远飘扬吧!

　青少儿素养的培育与引导 5

　鸟有反哺情，羊有跪乳恩，人，身为宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。

　怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……

　孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着___深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

　看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。

　看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪，看着父母望子能成龙的忧虑，看着父母因孩子成绩一再滑落而着急，额角的一条条银蛇爬满额头，一种滚烫的东西从眼眶中迸出，那是感恩的泪。

　父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，每当返里时，我的心为见到父母而高兴，与此同时，又为向父母索要生活费而隐隐作痛。

　青少儿素养的培育与引导征文五年级