学困生个别辅导方案(1)
来源:初中周记 发布时间:2021-04-14 点击:
学困生个别辅导方案
一、指导思想:
本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,在上课过程中自不过然地产生一系列的问题,针对这些现象,为了协助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的协助下,逐步提升学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提升纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质。为了使本项工作很好地落实,特制定本方案。
二、目的:
1、全面提升学生学习的主动性和积极性 2、使学生转变观点、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生活起来。
3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。
三、 基本情况 1、 学生情况分析 从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,该生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业等现象。
四、 具体措施:
1、实行以点带面来全面提升,使学生观点实行转变。
2、让优生向该生讲述自己的学习方法,实行经验交流。
3、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变后进生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
4、实行多鼓励、少批评、多谈心,实行心理沟通,提升他的自我判断与控制水平。
5、采用激励机制,多给点学困生表现的机会,让他树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
6、平时多与家长联系,共同来解决该生各方面存有的问题。
7、充分利用课余时间实行面对面辅导,讲解练习. 8、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症.
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