2020明宇中学支教工作总结汇报

　0 2020 明宇中学支教工作总结汇报

　 在由省教育厅开展的人才支持计划教师专项计划项目活动中，来自 XX 市 XX 区的 XX 老师和 XX 被分派到我校支教。

　在 2019—2020 学年度，两位老师赢得了领导、教师及学生的喜爱,受到同事的好评,他们表示在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅。现将支教工作总结如下:

　一、降低重心, , 做教学一线的领头人

　 两位老师没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排；

　严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片,不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事；第三,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,两位总是从“明宇中学”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,二位老师总是以一个“明宇中学”的身份去争取……这样过了一段时间之后,二位老师融入了明宇中学这个集体。

　二、精心准备并做好示范课

　二位教师在繁重的教学工作之外,还承担了一项十分重要的任务,那就是指导明宇中学同学科青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课,提出了许多的意见和建议,并悉心指导授课教师,使青年教师的教学水平有了很大的提高。

　三、认真听课、评课, , 精心指导我校教师的教学工作。

　 (一)是“听”,按照学校的安排,二位教师把所有教师的课,全部认真地听了一遍,摸清了教师们课堂教学的基本情况,找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。

　(二)是“讲”,二位教师对教师课堂上暴露出的问题,进行了认真分析,归类,并利用每周一次的教研活动时

　间,有针对性地,有计划地举行辅导讲座。为了让教师们学有所获,每次讲座,二位教师都要翻阅大量的资料,认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课,达到了每月一次,起到了较好的示范作用。

　(三)是“跟”,二位教师深入课堂,随堂听课,进行跟踪指导。一学期来,随堂听课达 20 节之多,评课、指导课达 10 多节,教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师,为教师的教学起到了模范作用,推动了学校新课改的顺利实施。

　四、关心学生, , 奉献爱心, , 做学生的良师益友。

　 二位教师在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前

　认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。工作中,发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮助有困难的学生,并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。

　一学年的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管看起来显得有些平淡,但是二位教师都认为,这将是他们的人生道路上浓墨重彩的一笔.

　 2020 年 10 月