四年级下册道德与法治教案第9课生活离不开他们第一课时部编版
来源:初中周记 发布时间:2020-09-18 点击:
统编版道德与法治四年级下册第9课生活离不开他们 第一课时教学设计
课题
9生活离不开他们 第一课时
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
四年级
学习
目标
情感态度与价值观目标:树立职业平等观,尊重不同行业的劳动者。
能力目标:能够通过自己的观察与思考,发现劳动者对生活的重要性。
3、知识目标:了解劳动者的重要性,懂得社会需要不同的劳动,职业之间没有高低贵贱之分。
重点
了解劳动者的重要性,感受劳动者对于生活正常运行的意义。
难点
树立职业平等观,尊重不同行业的劳动者。
教学环节
教师活动
设计意图
导入新课
抢答:是谁完成了这些工作?他们是怎样完成的呢?我们试着去解开谜底吧!
昨天扔的垃圾都被谁清理走了?
是谁每天早上把鲜奶送到了家门口?
为什么姐姐总能在这里取到包裹?
是谁把树干刷白了?
导入新课。
讲授新课
小小分享会:你还知道哪些不同行业劳动者的具体劳动内容吗?他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢?
学生举例回答:为我们服务的劳动者们。
总结:留心观察,我们会发现,有许多的劳动者在悉心地为我们服务,我们一直在享用着他们的劳动成果。
生活小镜头:我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。让我们看看在一天的生活中,哪些劳动者为李东和他的家人提供了服务与方便。
想一想:生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务?请从衣、食、住、行等方面想一想,说一说。
展开想象:如果缺少了这些服务,我们的生活会变成怎么样?
总结:我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务,才使这个社会有序地运转起来。
小小分享会:谁愿意介绍一下爸爸妈妈或其他亲人从事的职业,他们为大家提供了什么样的服务?
总结:尽管人们从事着不用的劳动,但他们都有一个共同的称呼——“劳动者”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。
10、视频:美女在候车厅乱扔了垃圾,清洁工说了她几次不听,直接开骂
11、小小讨论会:
(1)女乘客说出这种话,说明了她是一个怎样的人?
(2)你在日常生活中听过类似的话,见到过这样现象吗?
(3)你认为劳动者之间是否有等级之差?
12、试一试:你会如何反驳王方的观点呢?
13、提示:社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别,但劳动者之间是平等的。
人们无论从事什么职业,只是分工不同,没有高低贵贱之分。
14、阅读与思考:请你阅读课本第67页《泥瓦匠王承福》,看看王承福对劳动和劳动者有哪些认识?你的看法是什么?从中感悟到了什么?
了解不同行业的劳动者对我们生活的意义。
知道父母亲人都是劳动者,生活中,大人们都是劳动者,劳动光荣。
学会平等对待不同行业的劳动者,树立职业平等观。
课堂小结
劳动无贵贱,再平凡的岗位也能创造价值,实现梦想。不管干什么,只要努力做好,都能给他人带来方便,为社会创造价值。
总结提升
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