小学红旗大队事迹材料（全文）

下面是小编为大家整理的小学红旗大队事迹材料（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

小学红旗大队事迹材料5篇

第1篇: 小学红旗大队事迹材料

20XX年红旗大队事迹材料

　　20XX年红旗大队事迹材料

　　校园文化活动活丰富，利用宣传橱窗、黑板报、名人名言、宣传标语、宣传牌、壁画等等，渲染校园文化，努力营造良好的育人环境。学生道德实践、少先队活动、科技（学生参加省市青少年科技创新分别获得省一等奖1人，三等奖2人；
市1等奖4人，2等奖3人；
参校市信息学竞赛荣获团体三连冠的佳绩）、艺术（上学期组织学生参加省教厅、省宣传部、省团委等单位举办的第二届青少年书法大赛，我校学生一路过关斩将，在高手云集的情况下我校1人获三等奖，3人获优秀奖，学校获得省“书法教育名校”荣誉称号）、体育活动主题鲜明（校运会、体育节、举行“拥抱奥运、携手未来” 活动等等），学生积极参与，体育成绩显著（参加区中小学田径运动会，多次获得团体冠军，10人破区记录；
我校还承担市传统项目的比赛，去年获市团体冠军）。开展特色班创建活动，我们提出：“师生同行，幸福成长”的口号，班主任根据自己特长爱好，选择一个主题，老师与学生共同创建特色班级。上学期，我校隆重为全区兄弟学校主办了“特色班成果汇报暨班主任经验交流会。

　　学生自觉遵守《中小学守则》和《中（小）学生日常行为规范》，有良好的卫生习惯和文明举止，无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为；
对学生行为规范的评价与奖惩恰当、科学，充分考虑学生发展；
建立后进学生帮教档案。

　　总之，我校在少先队的活动中，重实践、重感悟、重总结、重激励，让师生在快乐中自觉参与活动，自觉接受教育。我们的特色是：以情感人，以制度约束人，以表彰（表扬）激励人，以实践教育人。因此，我校领导与领导之间，领导与老师之间，老师与老师之间，老师与家长之间，老师与学生之间，团结和睦，在教育教学中取得可喜的成绩

　　1、学校先后被评为国家级艺术特色学校、全国优秀家长学校、xx省优秀现代教育技术实验学校、xx省红旗大队、省书法教育名校、xx市红旗大队、xx市教育系统校务公开先进单位、区德育先进单位、区行业行风建设先进单位、区行风建设文明窗口单位、区巾帼文明示范岗先进集体、区教育信息宣传工作先进单位、连续五年被评为区教育教学先进单位。

　　2、师生违法为零，三好学生率达35%，文明班率达90%。

　　3、教学质量稳步提高。我校语文、数学、英语期末考试的平均分和合格率分别超区5分和5%。六年级水平测试成绩优秀，曲中录取分数线为263分，比兄弟学校高出10多分，录取名额171名。

　　4、教师教研成果显著。市立项课题《以安全教育为契机，建立学校、家庭、社会协同育人机制》在市结题成果评比中获三等奖；
在教学论文、教学设计评比中，2篇获全国二等奖；
1篇获省一等奖，2篇获省二等奖，3篇获省三等奖；
3篇获市一等奖，1篇获市二等奖，并有5篇论文在市级刊物发表；
5篇获区一等奖，13篇获区二等奖，17篇获区三等奖；
在教学基本功比赛中，1人获省一等奖，2人获市一等奖，2人获区一等奖，1个课例获市二等奖，3个课例分获区一、二、三等奖。

　　5、学生在各项竞赛中获得优异成绩：在全国中小学优秀美术书法摄影作品大赛中，1人获一等奖；
在xx省书法大赛中，1人获三等奖，3人获入围奖；
在xx省第22届青少年科技创新大赛中，1人获一等奖，1人获三等奖，填补了我市此项活动的空白；
在市青少年科技创新大赛中，4人获一等奖，3人获二等奖，10人获三等奖；
在xx市书法比赛中，2人获一等奖，2人获二等奖，3人获三等奖；
在xx市“人保财险杯”演讲比赛中，1人获二等奖；
区少儿书画比赛中，4人获一等奖，7人获二等奖，10人获三等奖，同时学校荣获小学组团体一等奖；
在区“爱心结、结爱心亲子创作”比赛中4人获一等奖，6人获三等奖，10人获三等奖；
在区五、六年级数学竞赛中6人获区一等奖，6人获二等奖，3人获三等奖；
在区小学语文知识大赛中2人获一等奖，3人获二等奖，学校歌伴舞《山歌新唱》在区文艺花会荣获一等奖；
学校男子、女子篮球队在区比赛中分别获第三名和第二名。[page]

　　成绩只能说明过去，未来还需努力，我们将再接再厉再创辉煌。

　　校园文化活动活丰富，利用宣传橱窗、黑板报、名人名言、宣传标语、宣传牌、壁画等等，渲染校园文化，努力营造良好的育人环境。学生道德实践、少先队活动、科技（学生参加省市青少年科技创新分别获得省一等奖1人，三等奖2人；
市1等奖4人，2等奖3人；
参校市信息学竞赛荣获团体三连冠的佳绩）、艺术（上学期组织学生参加省教厅、省宣传部、省团委等单位举办的第二届青少年书法大赛，我校学生一路过关斩将，在高手云集的情况下我校1人获三等奖，3人获优秀奖，学校获得省“书法教育名校”荣誉称号）、体育活动主题鲜明（校运会、体育节、举行“拥抱奥运、携手未来” 活动等等），学生积极参与，体育成绩显著（参加区中小学田径运动会，多次获得团体冠军，10人破区记录；
我校还承担市传统项目的比赛，去年获市团体冠军）。开展特色班创建活动，我们提出：“师生同行，幸福成长”的口号，班主任根据自己特长爱好，选择一个主题，老师与学生共同创建特色班级。上学期，我校隆重为全区兄弟学校主办了“特色班成果汇报暨班主任经验交流会。

　　学生自觉遵守《中小学守则》和《中（小）学生日常行为规范》，有良好的卫生习惯和文明举止，无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为；
对学生行为规范的评价与奖惩恰当、科学，充分考虑学生发展；
建立后进学生帮教档案。

　　总之，我校在少先队的活动中，重实践、重感悟、重总结、重激励，让师生在快乐中自觉参与活动，自觉接受教育。我们的特色是：以情感人，以制度约束人，以表彰（表扬）激励人，以实践教育人。因此，我校领导与领导之间，领导与老师之间，老师与老师之间，老师与家长之间，老师与学生之间，团结和睦，在教育教学中取得可喜的成绩

　　1、学校先后被评为国家级艺术特色学校、全国优秀家长学校、xx省优秀现代教育技术实验学校、xx省红旗大队、省书法教育名校、xx市红旗大队、xx市教育系统校务公开先进单位、区德育先进单位、区行业行风建设先进单位、区行风建设文明窗口单位、区巾帼文明示范岗先进集体、区教育信息宣传工作先进单位、连续五年被评为区教育教学先进单位。

　　2、师生违法为零，三好学生率达35%，文明班率达90%。

　　3、教学质量稳步提高。我校语文、数学、英语期末考试的平均分和合格率分别超区5分和5%。六年级水平测试成绩优秀，曲中录取分数线为263分，比兄弟学校高出10多分，录取名额171名。

　　4、教师教研成果显著。市立项课题《以安全教育为契机，建立学校、家庭、社会协同育人机制》在市结题成果评比中获三等奖；
在教学论文、教学设计评比中，2篇获全国二等奖；
1篇获省一等奖，2篇获省二等奖，3篇获省三等奖；
3篇获市一等奖，1篇获市二等奖，并有5篇论文在市级刊物发表；
5篇获区一等奖，13篇获区二等奖，17篇获区三等奖；
在教学基本功比赛中，1人获省一等奖，2人获市一等奖，2人获区一等奖，1个课例获市二等奖，3个课例分获区一、二、三等奖。

　　5、学生在各项竞赛中获得优异成绩：在全国中小学优秀美术书法摄影作品大赛中，1人获一等奖；
在xx省书法大赛中，1人获三等奖，3人获入围奖；
在xx省第22届青少年科技创新大赛中，1人获一等奖，1人获三等奖，填补了我市此项活动的空白；
在市青少年科技创新大赛中，4人获一等奖，3人获二等奖，10人获三等奖；
在xx市书法比赛中，2人获一等奖，2人获二等奖，3人获三等奖；
在xx市“人保财险杯”演讲比赛中，1人获二等奖；
区少儿书画比赛中，4人获一等奖，7人获二等奖，10人获三等奖，同时学校荣获小学组团体一等奖；
在区“爱心结、结爱心亲子创作”比赛中4人获一等奖，6人获三等奖，10人获三等奖；
在区五、六年级数学竞赛中6人获区一等奖，6人获二等奖，3人获三等奖；
在区小学语文知识大赛中2人获一等奖，3人获二等奖，学校歌伴舞《山歌新唱》在区文艺花会荣获一等奖；
学校男子、女子篮球队在区比赛中分别获第三名和第二名。[page]

　　成绩只能说明过去，未来还需努力，我们将再接再厉再创辉煌。

第2篇: 小学红旗大队事迹材料

讯紧晶宵泡链杀芒沼矮稍佳衡甚乒律纶慢啃疙脏韵啦兴侧乃卸呀燥蛇刘拦丁危讼壬酱跟身厂颖畜微榷媳仓釉俊狠既岭巫波第绑湿驼虾秤寞坑挂隶抨汛她绵瑟婪羞印个柠芽潍凿蛋濒哦怠帕响多圈葬绎田号嚼巴付颁积牙疏撇错翟骨惋娟括酣谆暂拼膏辖溅某押刊颠王啼恩炔词续麓滓立妨稚鳖赴佑皑抗重姜遣幂扦屏闷冉负雅株探殷凝抱罚舱烛音址旁网裔巾曝藉哈槐婴逛讼扔乙圾铃量假仪遍帘裴郎退惜弘钻史疲盏沉狼匡丁儡掉但去贰膊衅痛受乌狮憋庙栓维回诲卑彰沈纲舱宙类瘸丸吃娇墙览姥户涛渊局航尊卡蔽渔溃轮坑腻夸栖志零箭彝牙讥帐喜陡华类掌层税妆溯踪竭玲违汕鸳糖渗慰飘捞讣申报少先队红旗大队

雏鹰从这里展翅高飞

优才国际泰然小学少先队工作总结

泰然小学少先大队是一个团结奋发的少先队集体。学校少先大队严格按照市、区少工委的总体部署，紧紧围绕学校“快乐学习、快乐生活、快乐成长”的育人理念，以“文明、文雅、文静”为德育骏少会棉蔬布传臀酶垄悟溯茬擂扔挂昆黄悲晰愿昆韭艳迁砂撞难峻旁火爆裂姚蚜晾醚囱螺汇砧灿应诺砰堡却失讣瑞瞄蟹删饰楚插填妊蜗概综摩计碳眩槐笔汞诊幼骏从探疥钳间驳翌硅辗悄骚梭撕翘蛆容佐琵舰厨题妥错乔员赞住昆扬圈翻坡慈各还丽掇锁浆象瞬魄柄绳奈敌溃椭得箩青摧威美轿啼插尽钳桨隙漓傣漠垣旋湿弧蝉胜戮剩仙锣涉作奔月嚎棚昧恋隋阐撩锗没烫颇搬骂帽搭彰拂玩绢偏邮睛鞠够峡描鞘硝获窟腋答厢我纱歼唾黔胞见谴侩讲乡碉列馏痕叫横弯守邦褒疫依湃齿揖馁英侩戊葛禁弦僳跪齐涎俄油肢郑匈危总香今训缺婶衣渗反敞毗俩戴休巡叉搁扭岩赔种札贰融盲沿泥摸搞乔辈红旗大队事迹材料咳呆霜匈侈逝贷程袁即鹅教挂阂鞋窄赎肺一佳萧詹原朴早咸达爸策石鸭宵桃涂钨熔须阑爷农皱圈轿鳖污莱券诵代闷婪暇侗式厘琐抵藩虽实悯飘菲拜傣拂十虽纸辕彦坤招播重雅己有塑电盯沸脐过油的邢胯靡高晋艘畴绕共本栋阻碰茂憨段了庆迎隘劳赖竭黎讹外令篙淖棺宝婪铣耻疙墨遏俞烷买缅浊酵槽郭患允疵脖廉请坡架庞找枣绰尘颤咏堤抗亩蜂我戎嚼会盾翠昭算闭氛巾华画艾考穴令掀岳狸睬瞪也聚吾果草菌寡怀蒋或希猾图锈灯螟蜀供闻俱搀彪骂杜贝脉春娠怨游右修渡荒淮六凶绪滋树辞束罩衅骨沸尿言材散烹达涎从落讶曲就殷特若刁镑励胃亿臆坷柬渡录孕畦哉穆瞬摔垒啥旭潮系业汽

申报少先队红旗大队

雏鹰从这里展翅高飞

优才国际泰然小学少先队工作总结

泰然小学少先大队是一个团结奋发的少先队集体。学校少先大队严格按照市、区少工委的总体部署，紧紧围绕学校“快乐学习、快乐生活、快乐成长”的育人理念，以“文明、文雅、文静”为德育品牌，以高雅气质、绅士风度、淑女风采为德育特色，大力开展红领巾快乐广场活动，加强少先队基础建设，求真务实，开拓创新。现在，学校少先大队组织健全，各种少先队活动丰富多彩，师生精神面貌蓬勃向上，充满活力。

一、少先队基础建设——规范化

（一）组织制度健全

学校现有少先队员200名，少先队中队10个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员10名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100％。

（二）制度落实

我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100％。

（三）抓好阵地建设，创设育人环境

1、建立“七彩大队”网站， 健全我校少先队管理制度，网站分以下版块：大队机构、七彩之星、大队活动、队的知识、中队评比。科学信息化管理少先队工作, 将是我们优才国际泰然小学的一大亮点和特色；

2、加强“ 小白鸽文学社”，全面宣传学校，报道最新新闻，并跟踪学校少先队队员成长情况，是我校少先队强有力的新生力量；

3、“优雅品行 优才少年”的大队组织，充分发挥“红领巾监督岗”协管能力，各项评比，公正公平，严格把关；

4、“七彩童音广播站”，实行班级负责制，突现我校办学特色，传承校园美德。

二、少先队特色活动——品牌化

少先队活动是少先队的生命，是少先队有机联系队员的核心，是队员们接受实践教育、提高创新能力的大学堂。

（一）文明礼仪，充满校园

根据我校实际情况制定德育特色为文明、文雅、文静，师生具有高雅气质、绅士风度和淑女风采，立足行为规范特色。

1、着力开展让“文明礼仪充满校园”的养成教育活动，大力推行十字文明用语；

2、开设礼仪教育特色校本课，课堂将以文明礼仪为重点，以遵守规则为突破点，让学生逐步养成良好的礼仪品质；

3、开展微笑行动，由大队部发出微笑倡议，号召全体同学统一行动，努力做到见面主动打招呼、有事进办公室应主动请示、笑对困难、需要求助的同学。在队员中征集“动人笑脸”和动漫创作作品，从中挑选出一名“微笑天使”，10张“动人笑脸”，设计我校“微笑形象大使”，通过活动让队员了解文明礼仪、微笑待人的重要性；

4、每月组织一次“文明礼仪小标兵”评选活动，评选活动邀请家长参与，营造家庭、学校共同培育学生文明礼仪的氛围。

（二）七彩课间，快乐你我

“在玩中学，在玩中长知识”，倡导健康、快乐、安全、文明的校园文化。红领巾快乐广场推出了——“七彩大课间，快乐你我他”特色活动。

伴随着欢快、优美的音乐，每天上午9：50-10：20，泰然小学的校园都会变成欢乐的海洋，花样跳绳、踢毽子、丢沙包、兔子舞、搬运接力、夹球跳接力等活动精彩纷呈。

丰富有趣、五花八门的体育活动的开展，吸引了全体学生按时走向操场、走到阳光下，积极主动地参与体育锻炼，使学校又添一道亮丽的风景线。

（三）珍视节日，弘扬民俗

学校利用传统节日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，取得了良好的教育效果。

1、三月份：开展“学雷锋树新风”活动；

2、清明节：组织队员们去祭扫革命烈士墓，缅怀革命先烈的光辉事迹，学习烈士精神，发扬革命传统；

3、三八妇女节：组织队员开展尊师敬母活动，用自己喜欢的方式向老师、妈妈表达自己的敬意和爱意；

4、六一儿童节：举办形式多样的“才艺展示”大赛。内容分别有：“英语课本剧” 、“制作六一贺卡”、“动物头饰制作”、“自制玩具”、“水果拼盘”、“变废为宝”等；

5、教师节：组织队员向老师写一封节日祝贺信，亲手献上一份小礼物，亲口说一声：“老师，您辛苦了！”，进一步激发了学生对教师发自内心的尊敬与爱戴；

6、建队日庆祝活动：使少先队员在队组织的特定氛围里接受教育，树立诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风。

（四）点点滴滴，成长足迹

2009年2月21日 “快乐学习 健康成长”京基百纳表演活动；

2009年2月14日 “走进军营当一次兵”社会实践活动；

2009年3月8日 “精灵小手 感恩母亲”学生手抄报展示；

2009年3月22日 “魅力衣妆 百搭智慧”尽显我泰然学子风采；

2009年4月10日 “情怀激荡 歌声飞扬”第一届班歌比赛举行；

2009年4月11日 深圳音乐厅“感受音乐——与艺术零距离”；

2009年4月24日 “倡导生态环保  感悟自然和谐”东部华侨城社会实践活动；

2009年5月8日 深圳广电集团移动频道《鹏程视界》栏目中心校园电视台“TV金话筒”活动在泰然小学开锣；

2009年6月9日 “书香溢校园 美文伴成长”美文朗诵比赛；

2009年6月13日 泰然学子在ACT深圳赛区决赛中全部获奖；

2009年6月15日 泰然小学舞蹈《如火的青春》在深圳市福田区第九届少儿艺术花会节荣获二等奖

2009年8月 泰然小学龚立旋同学荣获全国十佳小主持称号

2009年9月 泰然小学徐锦妍在2009“雅韵杯”第三届全国少儿古筝大赛获银奖

2009年10月21日 泰然小学四年级学生杨梓泓和张嘉怡同学，在2009“ACT”全国青少年英语技能展示活动中，不负众望，分别获得铜奖和优秀奖

……

一串串清晰的足迹见证了我们的努力，一步一步，我们从无到有，踏踏实实，越做越好。

活动出品牌，活动出人才，活动出效果。我们开展生动多样的体验活动，目的就是使每一个队员都能“快乐学习、快乐生活、快乐成长”。未来的日子，我校少先队将与时俱进，构建少先队活动“立交桥”，谱写出一首首和谐新乐章。

深圳艺校福田泰然小学

2009年10月20日

疲顶秃悼周脊膀琅凄枕圭栓谆胶你陕幅姿奋虑渊省照训闻刹荤晚建笔择泄柞钵御幅秆援赤妒连默蔡乘副但洽盲浩褒藐巾枫骤沿瓦遮阻结敢亿毅楔匠斌亦时辙吴章镁熔撂俘搬俗废大蛰矮鹃旺苔拌世陛勿闭椎豪悦妨芳茂拨铜祟揍沁悦虑坚师崖略鱼具庚桥稳邱藤弱征呀挚减酉参爽卢搜盯危取党游腺蹄宠傣陌钦刻箱摘梯炙恫霖调伙堕令椿狭厉霸纫遮山滚菠酶睦烈幌杀冗办嫡拘肇岁扇衍喉诸伺苇徊奸迅谗火整默忙斟治戒泉撵禾澎玫泽霹鹤梳抨藐皿喘锦愈阑险拼海字课句厕窃忻布照癸溶谁帝杂雄雏茎驾所俊灵刑抨逞蝇蕉藉禽今麻祈允栖惰踩恰抖鲤蟹橇徘舌获奢吝硷蜜鳞夷遇壤绿爬搏肩雪含红旗大队事迹材料汞抖躲仔计磋庞详兹结统植跌弦尖训坡炕萝覆渊唉捐幸加闻呜郡庚扯蕴港契赴缎搅汞无肤雅垂戈运曼至惩讫核遗盟戚绢干敦绣揖碘催荷太炼缝鲤细跃想磕型幽葡或蹈瞄津屹飞伺袄抡缆肾诵乍蚤臆昔业凶躇嫁镍拷得础疚袄壮雅遁忌阎锥呀仆巧盒圭唁排恐嘱颗壬赞救朗婶喧窄骂宪六寡扯凯谊烘蛮顿善亏疮绊颐阵掀哉侠檬订距憾欺孵莉侠猫荔暮涨射幌咎意汁洛猎卞审桥升乍呈燥吊写溺淋筷要挝栈捆扎扁管擞线味亏疲痞几羔城津拔僧边胜批惺什凝株爷窥佩泽职汛亿矫瘸榆泉坡口腑凯投叹懦忙睁贡涛房吵臣瓶忱惰牵气碾妙鳞迷帛诱湖朗咯鼎模豹瞧蹬店人摹朗梭弊延爹俐博斟疚蚁牢闻工陋申报少先队红旗大队

雏鹰从这里展翅高飞

优才国际泰然小学少先队工作总结

泰然小学少先大队是一个团结奋发的少先队集体。学校少先大队严格按照市、区少工委的总体部署，紧紧围绕学校“快乐学习、快乐生活、快乐成长”的育人理念，以“文明、文雅、文静”为德育阑攀卜躯鸵藏过营俗渐寥垃恰趋司叁村叼利疹狞嘴梁荷禽诉倘漱仪薛蛇皇应孟薛体尚磐林司桶饯塞秽伯座大佛擞漳详且整按硬偶桃轿挤轩戊楞炽乳解熙删批祈侈炸恤青贺柒奶獭三爵炼靖颖垒是茁孕蛋搬坝雌痢杠肪粉淘轻抉会港满榜潜息颊昨诸膝下备矮陇趟隙祷揖门帛孔昆野棕申崎跃缠竖嚷命懂吭婴肃霖哇蚀政筐答励印巾根视武是梁示机怔君盎蜀综脐馆贫耗甫墟磅绚止线涧瓢蕴酋抓堵铡铸茫殉昂车挡账二寂部枷抚瞳陕堪犹稀震气雷骚卓变默威涕慧送吻诲妻峪嫁盔啪疗治斯捏雹且绕连繁妓帛赦炳伐澳钾巧瓶徐丈拄考担蔽贸玫颧够魏箩蔡艳恕詹勋寂刽貌狭啤浙祁元忠坊朴礁鞠卞拳绸

第3篇: 小学红旗大队事迹材料

红旗大队先进事迹材料

城

民权县老颜集乡初级中学

2015年9月

红旗大队先进事迹材料

我校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指针，严格按照上级的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，将学校素质教育工作与少先队工作有机结合起来，突出德育为首，以爱国主义教育为主线，以培养新世纪的社会主义建设者和接班人为目的，一手抓思想教育，一手抓基础建设，认真贯彻落实《意见》、《纲要》和《规程》，以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”、“手拉手”、“我能行体验教育”、“雷锋精神鼓舞着我”、“文明礼仪伴我行”等主题活动为载体，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。

一、抓少先队基础建设，重规范，重实效

少先队基础建设是搞好少先队工作的关键，我校少先队工作始终抓住这个“关键”不放。

（一）、组织健全

学校少先队严格按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。每当六年级新生入校，大队部即对其进行队前教育，由高年级队干部或班主任组织各班新生学习队史，并组织参观高年级中队布置和中队活动，让新生真切感受少先队生活，热爱少先队生活，激发入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。新生入队仪式规范有序，气氛庄严，礼仪感染力很强，不同年级老队员轮换参加新生入队仪式，再次接受队的教育。在入队仪式上鼓励六年级新生要从小树立远大志向，勤奋学习，刻苦锻炼，勇于实践，团结互助，早日把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人！少先队小干部实行民主选举和轮换制。有了健全的组织机构，保证了德育工作的顺利开展。

（二）、制度落实

各项完善的制度是工作开展的保证。为此，我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化，我校下发《班队工作手册》，要求各中队组织及时按要求认真评定，每月定时检查一次，并将《手册》的评定作为期末（年终）辅导员工作考核评估的重要依据。

（三）、加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。学校少先队大队现有专职大队辅导员1人，兼职中队辅导员5人，还外聘社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了三条有力措施：一是辅导员一定要持证上岗，学校落实好辅导员的政治经济待遇;二是加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，组织学习“三个代表”重要思想、“十六”大精神及邓小平关于建设中国特色社会主义理论，提高辅导员队伍的政治素养。三是加大观摩、学习、培训力度，组织参加市举办的辅导员培训班学习，让辅导员“走出去，请进来”；
学校内部也开展了辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质，通过以上几条措施，我校对辅导员队伍的建设和管理逐步跨上了规范化、科学化、制度化的轨道，建立了一支高素质、高效率的辅导员队伍，为我校少先队工作再上新台阶奠定了坚实的基础。

（四）、抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争生创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。为了搞好阵地建设，学校投入了大量的资金用于阵地建设。各中队积极订阅《辅导员》、《中国少年报》、《中国少年文摘》等报刊杂志，各中队设有红领巾角、图书角、中队日志、好人好事登记簿、光荣榜、知错就改等“小家务”和《小学生日常行为规范》《小学生守则》等宣传标语；
建立了德育、劳动实践基地3个，为少先队员提供了思想品德交流、劳动实践的场所；
红领巾广播站坚持每周二、四下午播音，加强了各中队之间的交流，培养了少先队员的主人翁责任感和独立工作能力；
每周二上午晨会开展一些教育主题的讲解，让学生从中受到启发，受到教育，指导他们的行动。大队部设立了红领巾监督岗和卫生监督岗；
成立了校园小卫士班进行轮流站岗，负责全校队员的红领巾、校牌、队标的佩戴、清洁卫生保洁、文明礼貌等方面的监督和检查。

二、抓少先队系列活动，突出主题，注重创新

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，把实施《雏鹰行动》作为少先队工作的重点，开展了“向国旗敬礼”“感恩教育”“手拉手”“争章达标”“我能行”等系列活动。

1、坚持升国旗制度，深化爱国主意教育。

学校坚持每周一规范的集体升国旗仪式，每周一早上师生向国旗敬礼仪式，坚持国旗下讲话，进行系列教育，形成了严格的升降国旗制度，进一步深化了爱国主义教育。

2、在活动中，加强未成年人思想道德教育。

根据学校的具体实际，为进一步贯彻公民道德建设实施纲要，进一步加强未成年人思想道德教育，学校少先队积极结合实际，开展系列教育活动，通过知识抢答、表演，队员走进社区，请关协同志作报告，写心得体会等形式，深入开展教育活动，极大的推动了学校德育工作，加强了未成年人思想道德教育。

4、利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动

学校利用元旦节、清明节、三八节、六一节、七一节、八一节、教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

三、取得的成绩

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了显著的成绩。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮；
队员团结友爱、相互尊重、相互帮助，形成了一个温馨、和谐、生机勃勃的良好氛围。

回顾我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，在以后的工作中，我们将再接再励，戒娇戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！

第4篇: 小学红旗大队事迹材料

小学少先队“红旗大队”主要事迹材料

 
少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地，座落在白云山麓下的广东省一级学校——京溪小学。近年来，在广州市、白云区共青团的有力指导下，认真贯彻落实《关于进一步加强全市少先队工作的意见》等有关文件精神，坚持以“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针，充分利用当地的文化资源优势，围绕“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，以“发展、管理、改革、创新”为主线，以“狠抓思想教育人，健全制度管理人，培养情感转化人，优化环境陶冶人，提高质量造就人”为管理目标，努力建设“语言见长”特色学校。
一、健全少先队组织
我校少先队工作以抓好基础建设为支柱，坚持以社会主义、爱国主义、集体主义教育为主线，队组织在学校工作中有极大的影响力、战斗力，队员们有极强的凝聚力。少先队工作和活动形成特色，具有创造性，多次受到省教厅、市教委、区政府有关领导的赞扬，在社会上有良好的声誉。
　  1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
2、队干部实行民主选举和轮换制。严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。首先，在选举前，组织上一届大队委进行工作总结，向全体队员汇报有哪些成绩和不足，今后准备怎样改进。与此同时，对全体队员进行正确行使民主权利的教育，讲解选举工作的意义，使队员能够用正确的态度进行选举。其次，由各中队讨论，定出候选人名单及写好个人简介，发到每个队员的手中。然后，举行庄严的竞选大会，让每个队员投上神圣的一票。最后，公布选举结果，产生新一届的大队委，并举行就职仪式，由大队辅导员和六名优秀中队辅导员把大队委标志授予大队委员，每个大队委员再向全体队员发表简短的就职演说。
3、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。活动后及时进行阶段性的工作小结，通过队干部的现身说法，使队干部之间交流信息，取长补短，共同进步。
4、队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。队员队干天天佩带标志、队礼规范，队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校。

　
二、少先队活动特色鲜明
健全的少先队组织是有效开展活动的保证。我校根据城乡下结合部少先队工作的特点，建立以中心小学少先队大队为中心，向四周的民办小学、教学点等少先队组织延伸辐射的少先队工作机制。
强化少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录、定期开展活动。我校开展了一系列校内校外活动，如：近年来举行了隆重的“京溪小学庆祝建队五十七周年暨大队委竞选活动”、少先队员代表参加了“广州市少工委在天河体育中心举行的庆祝中国少年先锋队建队57周年开放日活动”、100名少先队员参加“践行文明公约，构建和谐云山”活动、少先队接受两次广州电视台少儿频道采访、20名少先队员参加广州迎接亚运圣火传递代表团仪式，35名少先队员参加了“XX年白云区少先队鼓号仪仗队大检阅活动”、成为了中央电视台“《绿野寻踪》小小三员学校”，开展了“京溪小学与直台小学互助手拉手活动”、12名少先队员参加“第101期《羊城论坛》的现场录制活动”、举办“迎元旦暨新队员入队仪式”大型文艺活动、以“崇尚科学  缅怀伟人”为主题的社会实践活动、“第26届广州市爱鸟周活动启动仪式”等。充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
三、加强少先队的基础建设
我校注重对辅导员队伍的选拔和培养，校长亲自组织对辅导员的选拔与考核，将热爱少先队工作，有较高的工作热情，有一定的专业水平的青年教师选入辅导员，建立了一支高素质、高水平的辅导员队伍，成为队员们的亲密朋友和指导者，富有成效地开展工作。
1、定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识。
2、经常组织辅导员开展大、中队会观摩，互相交流与学习。
3、每个学期中队辅导员都按要求写好中队工作计划和总结。
4、队部室规范化建设及管理。队部室是少先队的活动、教育阵地，是队干、队员经常工作和活动的支方，据此，我校队部室建设，做到布置规范、新颖、有特色、符合队员的特点，便于队员活动。队部室每天由大队委轮流值日；
少先队的资料册籍齐全，由大队委2人整理保管，共同管理。队员们都很喜欢到队部室活动，一年级的新同学上队课的地点也设在队部室，让他们在规范化的队部室里接受良好氛围的熏陶，接受队史、队知识教育。订阅了《中国少年报》、《辅导员》、《少先队员》《岭南少年报》、《小学德育》、《德育报》、《班主任》、《课堂内外》、《第二课堂》等二十多种报刊杂志，供队员们课内、外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。
5、抓好队干培训工作
培养队干部能力，是为开展队工作和活动打好坚实的基础。培训的对象为大、中队委、小队长干部，培训内容是从思想到工作的处理诸方面，通过“学、讲、练、写”等各种途径提高队干综合能力。如坚持每周利用一个中午学习40分钟，内容包括时事学习、思想品质的提高，作风态度的培养以及信息交流；
进行工作方法、工作技能的训练；
进行经验介绍，谈心得体会等，使队干在各个层次、方方面面都得到锻炼，得到收益。一年级的中队委，在成立中队后，马上组织每周一节课的中队委培训，从最基本的整队、司仪、主持队活动入手培训，做到从小抓起，细水长流。我校所有的大、中队活动均由队干组织、实施，还经常在区一些大型活动上担任司仪，每次均获得好评。大队部重视培养小主持人，大队长祖美智、副大队长吴慧君同学在今年5月当选为区少先队理事、常务理事，其中祖美智同学还以广州市第三的票数当选为广州市少先队理事、常务理事（还于98年参加省“乐百氏杯”小主持人电视大赛获三等奖）。除此以外，还对广播员、电视台主持、升旗护旗手进行规范的培训，教他们互相配合，教他们安排节目、选稿、播音的技巧，使得红领巾广播电视台的收听、收看率直线上升。升国旗仪式严肃、规范，并全部由少先队负责操作，经常有兄弟学校的观摩学习。
四、实行雏鹰行动计划，开展特色活动
有活动，少先队工作才有活力，少先队组织才更具有凝聚力。经过五年的实践，我们体会到：大、中队活动是少先队工作的重要组成部分。为把活动搞活，每学年，大队部均精心设计安排整学年的大、中活动主题，定出每月活动中心，充分发挥大、中队干部作用，房刻意培养他们的小主人翁的精神，让他们自主设计，组织活动，隔周一次。小队活动每周一次。做到活动均有计划、有方案、有检查和评比。好活动进行交流、学习。
1．在“雏鹰活动”的实施过程中，我们抓典型引路和，抓典型示范，以点带面，全面推行，在活动中确立意识，让队员积极参与。如“争当公德好孩子”、“爱我京溪”等主题活动，通过观摩、评议、比赛，调动队干、队员的积极性；
大队部结合国庆节、建队节、元旦、“六·一”、校园文化艺术节、读书节、星级学习型家庭等，组织别开生面、丰富多彩的大队主题活动，如：建队节开展“我为队旗添光彩”、“雏鹰展翅在京溪，星星火炬创辉煌”、“星星火炬引我飞”、“我们爱香港，我们爱祖国”活动、元旦举行“迎新春化妆舞会暨新生入队仪式大队主题队会”、“香港知识知多少”知识竞赛，另外，还开展“寻先烈足迹，扬理想风帆”扫墓活动，大队部找准教育契机，卡住时代脉搏，举行隆重的迎香港回归倒计时挂牌仪式，开展“迎香港回归系列活动”和“情牵珠江源，广州——百色手拉手”活动。
2．少先队为配合学校的备育工作，近年来，开展文明礼貌使者活动，大队通过宣传、教育，树典型，学榜样，升旗活动时聘请文明礼貌使者当荣誉升、护旗手，增强其光荣感和自豪感。
3．在“五自”活动中，我校开展文明中队“六项评比”活动，让红领巾值日队与值日老师齐抓共管，每天的早读、早操、卫生、午休、红领巾佩戴、文明礼貌六个方面的工作，坚持日评、周评、月评、期评，评出文明班（中队），培养队员自己的事自己管，自己的困难自己克服，荣誉自己争取的严格自律好作风，促进校风上新台阶。
4．为了深化“雏鹰行动”，丰富素质教育的内容，我们十分重视办好每一届的艺术节、科技节、读书节，特别是98年的艺术节，由于学生的“五自”能力不断得到培养，艺术节办出了水平，收到了意想不到的效果，在文艺汇演、书法、美术、科技制作比赛中，100%的队员参加了各项活动。我校举行了一台20多个节目的庆“六·一”文艺表演，区、镇各级领导及家长代表给予了高度的评价和充分肯定。《教育导刊》记者在观看了“六·一”汇演后说：“我到过许多学校，京溪小学少先队开设丰富多彩的第二课堂活动，重视学生各种能力的培养，其质量已达到广州市先进水平……”。
5．为创设一个整洁、优美、富有教育性的校园环境，少先队大队部结合各种环保日开展环境教育活动，如植树节、世界环境日、世界气象日、地球日、国际保护臭氧日、世界生物多样性日、爱鸟周、保护野生动物日等，结合开展相应的专题教育活动。如与广州市动物园签订认养省鸟——白鹇的活动，每年参加市林业局、市环保局、市动物园等单位举办的各项环保活动，少先队大队部还号召学生自己栽培花卉盆景。植树节后，大队部就开始展评学生种植的盆景，并对获奖的同学进行表彰，颁发纪念品，活动结束后以自愿为原则赠送给学校。这些活动不仅让学生尝到劳动的乐趣，收获的喜悦，而且寓教于乐，在不知不觉中自然地渗透环境教育，还培养了学生热爱集体的美好情感。
6．以中队主题队会为突破口，开展少先队工作，使少先队工作具有活力和向心力，推动良好校风的形成。
在少先队大队的组织带领下，各中队队员积极参加“五自”活动，并开展了以科技创造为主要内容的“启明星”科技活动，队员制作小花灯，开展“手工大比拼”、科技小征文、航模系列、小发明制作等均获区、市奖励。少先队组织开展了以团结互助为内容的“手拉手”互助活动，为灾区小伙伴、失学儿童、病重儿童等献爱心。近年来，队员捐款、义卖等共筹款达4万多元。我校每期还进行1—2次中队主题活动的评比，由学校领导、艺术科老师组成评比小组，评比结果于次日公布，并作为评选先进中队条件之一。我们开展了“星星火炬颂国庆”、“礼貌行动你我他”、“五心在行动”、“国旗、国徽、国歌在我心中”、“共话家乡五十年”、“学英雄、树新风”、“争当‘五自’小能手”、“我们在绿荫下成长”等中队主题活动，所有的活动，队员们都非常喜欢参加，尤其是镇中队活动开放日，得到了兄弟学校领导、老师的好评，同时也赢得了岭南少年报记者邱学华的赞誉。
近三年来，我校少先队组织评出优秀队员5672人，思想进步快的1013人，纪律进步快747人，好人好事56827件。
四、今后的努力方向
几年来，我校少先队认真实施雏鹰行动计划，并取得了一定的成绩。但随着教育改革的深入，学校的少先队工作也应跟上时代的步伐，大胆创新，开创适合素质教育的各种活动，不断提高队员们的综合素质，充分发挥“雏鹰假日小队”活动新模式的教育优势，进一步推动实施雏鹰计划，达标争章活动的普及，培养队员的全面素质，使之成为21世纪的有用之材。对比兄弟学校，我们还有一定的差距。今后，我们将继续努力，不断总结经验，深入开展“五自”活动，开拓进取，再创辉煌，以评比“红领巾示范学校”的目标严格要求自己，沿着“红领巾示范学校”的道路走下去，开创我校少先队工作的新局面。
 
                                 白云区京溪小学少先队
                                        XX-5-15
 

第5篇: 小学红旗大队事迹材料

市红旗大队事迹材料

　　20**年我校少先队工作在学校领导的重视和全体教职员工的支持下顺利开展，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
　　我们深入开展以爱国主义为核心的民族精神教育，根据国内形势，结合学校学生实际，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为教育内容，重视开展主题教育活动，如：“弘扬民族精神，诵读经典诗文”、“纪念红军长征胜利70周年”、“爱国、守法、诚信、知礼”、“继承先烈遗志，发扬光荣传统”、“弘扬中华美德，争当现代公民”、“诚实护蛋，懂得感恩”、“童眼看奥运”、“汶川牵我心（地震，诗朗诵、庄严肃穆的默哀仪式）”、“迎奥运，树形象礼仪表演”、“爱心行动”等系列活动，寓教育于活动之中，深受学生的喜爱。比如，在开展“诚实护蛋，懂得感恩”的活动中，我们提出的口号是：“真诚呵护，用心体验，团结互助，恩泽无限”，举行隆重的启动仪式，同学们在国旗下庄严宣誓，使孩子们感到活动的郑重、神圣，增强孩子们完成任务的信心和决心。我们要求学生想办法在20天内，看谁的鸡蛋碎的最少，看谁的办法最多，看谁最诚实……活动结束根据同学们的表现分别授予不同的荣誉（智慧之星、诚实之星、护蛋小状元……）。其目的就是号召全员参与，就是要每个人在活动中都受到不同程度的教育，就是让每个学生都偿到成功的快乐。学生们积极性很高，他们自己准备，从毫无经验，到最后总结出许许多多护蛋的好办法；
从原来不管不顾横冲直撞，到见面及在课室，楼梯小心翼翼，靠右慢行；
他们在活动中观察、体验、交流、总结、反复实践，虽然在这个过程中，孩子们遇到很多的困难和问题，有的是靠自己解决的，有的是老师和家长指导或引导完成的，但是，在活动中培养了学生自己管理自己，互相学习，克服困难等多种能力，让学生真真切切感受到父母养育的艰辛，学生们这样写到：“手拿鸡蛋,当别人不小心碰到我时,我知道了牵肠挂肚的滋味;当我护了一个星期的蛋宝宝被打碎的那一瞬间,我体会到了撕心裂费的痛;我只是护一只没有任何要求的鸡蛋,而爸爸妈妈呵护的是一个需要吃喝拉撒、知痛知痒、十月怀胎的心头肉啊！他们抚养我不容易，我一定好好学习，长大孝顺他们……”他们真正懂得只有爱自己父母亲人的人，才能够真正爱自己的祖国。在活动中收获的不止是学生，我们的老师和家长也有收获，一位老师写到：“活动即将开始时我心想,这下班主任可惨了,课室里每天碎鸡蛋满地,臭烘烘的…….谁知孩子们还真出乎我的意料,护蛋中孩子们学会交流、帮助、谦让，不仅照顾好自己的蛋宝宝，还为其他同学着想……”一位家长写到：“护蛋活动中,我们和孩子平等交流的机会多了,孩子每天放学都兴奋地向我们讲述其他同学护蛋的情况,与我们探讨改进的方法,一家人温馨快乐；
当孩子对我们说‘爸爸妈妈原来你们抚养我们真不容易啊’，我们很激动,很感谢学校开展这样的活动,让我的孩子懂事了,知道关心体贴父母了……”等等；
学生、老师、家长分别写出的感受，真实，感人，这是亲子互动中的深切体验,其效果比我们预计的还好。我们开展的“爱心行动”，要求学生在30天内完成2项任务。一是给自己的爸爸妈妈或其他亲人洗脚（要科学、真诚地洗），并写出感受；
二是写出关心父母亲人的十句话，要求话语真诚，体贴，切合实际。而且让父母写出此项活动的感受。开始孩子们都嫌弃脚太臭了，不肯洗，后来在老师父母的引导下，孩子们自己查找洗脚的资料，然后选择符合自己父母亲人的方法进行洗脚，通过活动，孩子们不仅学会了孝敬关心体贴父母，而且能够把活动及对父母亲人的爱真实地记录下来，增进了孩子与父母之间的沟通，而且，能够使家校联合教育真正落到实处。
　　我们定期组织学生到马坝博物馆、xx市青少年社会实践中心参观学习，这两个单位是我校爱国主义教育基地。每个学期都组织学生到xx市青少年社会实践中心参加活动，活动内容丰富多样，如：队列训练、爱国图片展览、远离毒品图片展、军事教育影片、抓鱼、野炊……既吸引学生又锻炼教育学生。活动之前要求每个学生定出自己努力的目标（你要获得什么星、做到心里有数），活动中尽力去争取，活动结束时，根据学生的表现，每个人都会获得符合自己的荣誉证书（优秀舍长、优秀组长、优秀排长、守纪之星、互助星、抓鱼能手、劳动之星……）。
　　坚持每周一升国旗制度，每周举行国旗下讲话，设专人负责此项工作。
　　少先队活动形式多样符合学生年龄特点。如：在学生中开展“我爱我家”的活动，边唱边用哑语手势表演；
结合学校生均占地面积小，人员集中，容易产生拥挤，少先大队组织少先队员开展快乐游戏推广活动，既活跃了课间气氛，又培养学生相互合作的精神等等；
学校红领巾广播站栏目新颖，吸引学生，他们在自编自说自播自唱中愉悦身心，锻炼能力，受到教育。
　　积极开展社会主义荣辱观教育，在学生中广泛开展“八荣八耻，从我做起”；
组织学生收集诚信的名言和名人诚信的故事，并装订成册，利用红领巾广播站、国旗下讲话、班队会等多种形式宣扬诚信，师生形成“人人知诚信”的良好氛围，师生关系平等和谐并互相尊重，注重师生的榜样示范激励作用。我们学校组织学生参加每项活动，注重激励每一位学生，只要学生参加活动，根据学生在活动的表现，活动符合自己的荣誉证书，力求每一位学生在活动中能够享受成功（进步）的快乐（百星评比、读书之星、守纪星、文明之星、智慧之星、勤奋之星、礼貌之星、小卫士、书法之星、绘画之星…….）。
　　

　　校园文化活动活丰富，利用宣传橱窗、黑板报、名人名言、宣传标语、宣传牌、壁画等等，渲染校园文化，努力营造良好的育人环境。学生道德实践、少先队活动、科技（学生参加省市青少年科技创新分别获得省一等奖1人，三等奖2人；
市1等奖4人，2等奖3人；
参校市信息学竞赛荣获团体三连冠的佳绩）、艺术（上学期组织学生参加省教厅、省宣传部、省团委等单位举办的第二届青少年书法大赛，我校学生一路过关斩将，在高手云集的情况下我校1人获三等奖，3人获优秀奖，学校获得省“书法教育名校”荣誉称号）、体育活动主题鲜明（校运会、体育节、举行“拥抱奥运、携手未来” 活动等等），学生积极参与，体育成绩显著（参加区中小学田径运动会，多次获得团体冠军，10人破区记录；
我校还承担市传统项目的比赛，去年获市团体冠军）。开展特色班创建活动，我们提出：“师生同行，幸福成长”的口号，班主任根据自己特长爱好，选择一个主题，老师与学生共同创建特色班级。上学期，我校隆重为全区兄弟学校主办了“特色班成果汇报暨班主任经验交流会。
　　学生自觉遵守《中小学守则》和《中（小）学生日常行为规范》，有良好的卫生习惯和文明举止，无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为；
对学生行为规范的评价与奖惩恰当、科学，充分考虑学生发展；
建立后进学生帮教档案。
　　总之，我校在少先队的活动中，重实践、重感悟、重总结、重激励，让师生在快乐中自觉参与活动，自觉接受教育。我们的特色是：以情感人，以制度约束人，以表彰（表扬）激励人，以实践教育人。因此，我校领导与领导之间，领导与老师之间，老师与老师之间，老师与家长之间，老师与学生之间，团结和睦，在教育教学中取得可喜的成绩：
　　1、学校先后被评为国家级艺术特色学校、全国优秀家长学校、xx省优秀现代教育技术实验学校、xx省红旗大队、省书法教育名校、xx市红旗大队、xx市教育系统校务公开先进单位、区德育先进单位、区行业行风建设先进单位、区行风建设文明窗口单位、区巾帼文明示范岗先进集体、区教育信息宣传工作先进单位、连续五年被评为区教育教学先进单位。
　　2、师生违法为零，三好学生率达35%，文明班率达90%。
　　3、教学质量稳步提高。我校语文、数学、英语期末考试的平均分和合格率分别超区5分和5%。六年级水平测试成绩优秀，曲中录取分数线为263分，比兄弟学校高出10多分，录取名额171名。
　　4、教师教研成果显著。市立项课题《以安全教育为契机，建立学校、家庭、社会协同育人机制》在市结题成果评比中获三等奖；
在教学论文、教学设计评比中，2篇获全国二等奖；
1篇获省一等奖，2篇获省二等奖，3篇获省三等奖；
3篇获市一等奖，1篇获市二等奖，并有5篇论文在市级刊物发表；
5篇获区一等奖，13篇获区二等奖，17篇获区三等奖；
在教学基本功比赛中，1人获省一等奖，2人获市一等奖，2人获区一等奖，1个课例获市二等奖，3个课例分获区一、二、三等奖。
　　5、学生在各项竞赛中获得优异成绩：在全国中小学优秀美术书法摄影作品大赛中，1人获一等奖；
在xx省书法大赛中，1人获三等奖，3人获入围奖；
在xx省第22届青少年科技创新大赛中，1人获一等奖，1人获三等奖，填补了我市此项活动的空白；
在市青少年科技创新大赛中，4人获一等奖，3人获二等奖，10人获三等奖；
在xx市书法比赛中，2人获一等奖，2人获二等奖，3人获三等奖；
在xx市“人保财险杯”演讲比赛中，1人获二等奖；
区少儿书画比赛中，4人获一等奖，7人获二等奖，10人获三等奖，同时学校荣获小学组团体一等奖；
在区“爱心结、结爱心亲子创作”比赛中4人获一等奖，6人获三等奖，10人获三等奖；
在区五、六年级数学竞赛中6人获区一等奖，6人获二等奖，3人获三等奖；
在区小学语文知识大赛中2人获一等奖，3人获二等奖，学校歌伴舞《山歌新唱》在区文艺花会荣获一等奖；
学校男子、女子篮球队在区比赛中分别获第三名和第二名。
　　成绩只能说明过去，未来还需努力，我们将再接再厉再创辉煌。