引导孩子用好“压岁钱” 压岁钱舞蹈

　　去年春节，笔者读到几则关于“压岁钱”的报道，其中两则消息引发了我的深思：一则是一位名叫田爱玲的中学生和母亲在春节后上班第一天，就来到上海市慈善总会捐出1000元压岁钱，要求结对资助一名贫困大学生完成学业。并表示通过结对交往，学习结对学生刻苦钻研、顽强自立的精神。另一则是一位姓王的女士给报社打电话，诉说儿子收了近2000元的压岁钱。用来买玩具，请同学吃饭、唱歌，仅仅3天，就所剩无几。尤其是看到儿子因贪玩过度，人消瘦下来。心痛地说：“看他这几天玩得这么累，简直是花钱买罪受。”很担心这种状态会影响到他学业。
　　这两则报道，向我们提出了一个发人深省且不容回避的问题，即如何教孩子用好压岁钱，使其花得更有意义，更有利于孩子成长?那么孩子有了钱究竟如何花?作为长辈又该如何引导?也是家长以及社会各界不得不认真思考的现实问题。诚然，随着社会的发展，人民的生活水平不断提高，每逢过年过节，或其他喜庆日子，长辈们总要给晚辈分发一些红包，以示庆贺。这些都是合情合理、无可厚非的。然而，同样是压岁钱，两个家庭由于动机不同，引发了两种截然不同的结果。
　　田氏母子的慈心善举，犹如一股清亮甘甜的山泉，滋润着贫困学子的心田。又像一缕扑面而来的和煦春风，令人心暖神醉。这一行为，也给社会提供了一个榜样――即把“好钢”用在刀刃上、把余钱用到最需要的地方。孩子捐出一点压岁钱，不论数量多少，但奉献的都是拳拳爱心，学到的是如何关心他人，提高的是与他人和谐相处的能力。其行动及其所包含着的中华民族乐善好施之传统美德，必然会得到舆论的支持和社会的褒奖。
　　“赠人玫瑰，手有余香”。如果社会上有更多的人像田氏母子这样捐出压岁钱，资助贫困生，其行为一旦蔚成风气，那么不仅有更多的贫困家庭的孩子会得到来自同龄人的爱心资助，同时，也会有更多家境富裕的孩子因为有了仁慈之心，其精神家园将会变得更加美丽，生活会变得更加充实，更加绚丽多彩。
　　如何引导孩子使用压岁钱的问题，除了学校和社会等因素之外，家长的引导和家庭的熏陶，起着极其重要的作用。有位名人说过上，孩子是父母的翻版。如果从这个意义上说，也是很有道理的。因此，作为长辈就要责无旁贷地担负起引导孩子的责任，教育孩子做好诸如花好“压岁钱”之类的事情。为孩子的身心健康和茁壮成长当好首任教师。