大学生消费心理与行为探究

摘 要 大学生作为一个特殊消费群体，其消费现状在一定程度上反映了其消费心理、生活理念和价值取向。本文运用问卷调查和访谈的方式，了解大学生的消费特征及消费现状，分析大学生中存在的诸多不合理消费行为及原因，从社会、学校、家庭以及学生自身几个方面提出对策。论文旨在引导大学生树立科学正确的消费观，提升其综合素质能力，推动节约型社会的发展。

关键词：大学生，消费，心理与行为，引导对策 Abstract As a special consumer group, college students＇ consumption status reflects their consumption psychology, life concept and value orientation to some extent. This paper, by means of questionnaire survey and interview, understands the consumption characteristics and consumption status of college students, analyzes many unreasonable consumption behaviors and causes among college students, and puts forward countermeasures from the aspects of society, school, family and students themselves. This paper aims to guide college students to set up a scientific and correct view of consumption, improve their comprehensive quality and ability, and promote the development of economical society. Key words: College students, consumption, psychology and behavior, guiding countermeasures 目 录 前 言 1 1 研究背景及意义 2 1.1 研究背景 2 1.2 研究意义 2 2 大学生消费特征及消费现状 4 2.1大学生消费特征 4 2.2大学生消费现状 7 2.2.1 网络消费 7 2.2.2 旅游消费 8 2.2.3 体育消费 10 2.2.4 人际交往消费 11 3 大学生常见的消费心理分析 13 3.1 常见的消费心理 13 3.2 存在的不合理消费现象 14 4 导致大学生不合理消费心理的原因分析 16 4.1 学校校风因素 16 4.2 社会促进消费因素 17 4.3 家庭传输错误消费观念因素 17 4.4 大学生自身心理不成熟因素 18 5 引导大学生树立科学消费观的对策 19 5.1 学生自身需加强思想意志上的锻炼 19 5.2 家庭方面对大学生进行消费引导 19 5.3 高校方面加强对学生消费的教育，并开设相关的课程 19 5.4 获得社会层面的重视，并完善相关政策及制度 19 致 谢 21 参考文献 22 附 录 大学生消费情况调查问卷 23 前 言 当代大学生的消费有其一定特殊性，他们正处于开放程度越来越大的一个社会环境中，所以面对的消费诱惑也就随之变大。进入大学的他们实际上是为了进入社会而做准备，一方面他们的经济开始进入独立阶段，另一方面他们的消费欲望正处于一个旺盛时期，对于缺乏正确理财观的大学生来说，这两者的碰撞就导致他们的消费观开始崩塌。

试想，当一个缺乏意志力和正确理财观的大学生经济自主后，在面对琳琅满目的各类喜爱商品时，他们真的能保持理智吗？特别是如今网络购物便利，快递业发展迅猛，再加上花呗、白条等借贷平台的普及，这一切无异于往一个极易发生反应的化学实验中投入几块催化剂，最终结果很可能会往不可意料的方向发展而去。大学生活中就有着许多这样的案例，比如各个学校都在大力宣传校园贷的危害就是实证。一些学生为了自己愈发膨胀的消费欲望而进行毫无底线的借贷消费，最终导致自己的声誉受损以及让自己的家庭雪上加霜，这种害人害己行为的根本原因就是他们的意志力浅薄以及消费观扭曲。

现在的大学生生活是丰富多彩的，区别于以前宿舍—食堂—教室的“三点一线”，如今的大学生有着生日消费、节日消费、人际消费等五花八门的消费活动。我们常可以看到成群的学生一起进入高档饭店、酒吧等场所，即使在校园内也可以看到一些略显稚嫩的学生手中叼着烟，嘴里喝着酒，桌上还摆着大鱼大肉。在步行街上常看见一些学生们在尽情的购物，一瞬间就是成百上千的生活费流出，这样的消费可能是普通学生一个星期甚至一个月的生活费。他们表面一掷千金、豪爽大方，可能实际上却囊中羞涩，超前消费是他们的常态，甚至一些学生的父母可能一年也不会买几件这样价位的衣服。对于大学生这一没有收入来源的群体来说，这极其不利于他们的身心成长，所以大学生建立一个健康的消费观和理财观是至关重要的。

1 研究背景及意义 1.1 研究背景 随着社会的发展进步，人们的生活水平逐步上升，学生们的消费观念随之发生转变，一些大学生的消费开始出现许多问题：过度消费的情况时有发生、校园贷款引发的悲剧也接连不断。消费导致的各种问题接踵而至，甚至一些大学生因为消费问题走上一条错误的人生道路，从而悔恨终身。

大学生是个很特殊的群体，做为国家有生力量的他们本就很受重视，这一阶段是他们从青年转变成为成年阶段的过渡时期。在这个时期里，他们没有独立的经济来源，据数据分析，96.77%的大学生生活费都和家庭有关，仅有3.85%的学生生活费全靠自己赚取。大多数的经济来源都是依靠于家里的支持，仅有少部分学生是通过自己兼职或者依靠学校的补助来生活。虽然他们没有独立的经济来源，但却有着比许多成年人更加强烈的消费欲。在大学期间，他们能留给自己的时间比成年人更多，在学习之外的时间里，他们可以和朋友一块出去聚餐、购物、还可以一起外出旅游，他们更是占着网络购物群体很大一部分比例。作为一个很特殊的消费群体，大学生占有很多消费优势，很多商家和政策都对大学生的消费有着偏袒[7]。海底捞专门有个大学生深夜就餐享6.9折优惠的活动，又比如支付宝、滴滴打车这些人们生活中常用的软件都能进行大学生认证，并且会发布各种大学生专属优惠券。国家还有火车票学生半价、旅游景点门票半价等等一系列大学生专属优惠。

正是因为大学生群体是一个数量不小并且身份特殊的群体，所以才引来了社会、学校和家庭等方面的专注。在自己经济有限的情况下，大学生们怎样正确地树立自己的消费观，怎样合理科学的进行消费就值得我们进行深层次的分析探究。

1.2 研究意义 大学生的消费心理与行为直接影响他们的人生观和价值观，对他们的学习、生活乃至日后的工作成才都有着重要的影响。并且对他们的消费心理和消费行为的研究，有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。

大学生的消费现状从一定角度来说映射着他们的生活学习状况。对某些特定群体的大学生所购买的学习用品以及娱乐用品情况进行统计对比即可分析出这些特定群体大学生的生活学习倾向；
对大学生的体育消费情况进行分析在一定程度上还可反映出大学生对于加强自己体质的意识强度；
对大学生的理财情况进行分析还可透析出他们是否有着良好的消费计划。想要对他们的消费情况进行研究，就要在目前的消费情况下，客观地、全面地分析研究这些大学生在日常生活方式方法中的消费行为中所透露出的消费理念，从而判断他们的消费行为是否合理，针对一些不够理性的消费加以指正和教育引导，只有这样才能帮助大学生在消费的过程中理性地、健康地合理消费，使他们更加健康的成长。

总之，大学生的消费情况以及他们在进行消费时的心理和行为能够映射出许多他们自身都不知道的隐性信息，根据这些信息制定出科学的对策即能有效地维持他们的身心健康，又能使得青年一代具有更加优良的综合素质，这对于大学生群体以及整个社会的发展都具有极其重大的意义。

2 大学生消费特征及消费现状 本论文运用分层抽样法进行问卷调研，通过线上发放问卷以及线下访问个别典型案例的形式收集资料，共发放130份问卷，并且全部有效回收。其中，大一学生为17份、大二学生为15份、大三学生为22份、大四学生为76份。男生为60人，占46.15%；
女生为70人，占53.85%。另走访调研10名同学，进一步充实基础数据。

2.1大学生消费特征 通过对大学生消费的各种调查数据对比分析，我们可知大学生具有以下消费特征：
（1）消费水平较高。数据显示，仅有6.15%的大学生月生活费在1000以下，大部分大学生月生活费为1000-2000之间，占70%， 23.85%的学生生活费为2000以上（见图2.1），由以上数据我们可以看出大学生的平均消费处于较高水平；
在调查他们的经济来源后可知大部分学生的生活费全部来自于家庭，还有40.77%的学生是部分来自家庭，部分自己赚取。

图2.1 大学生生活费水平 （2）不同年级大学生生活费来源差异明显。通过对学生的年级与生活费来源交叉分析之后我们得出图2.2的数据图，图表特征为：“全部来自家庭”变量呈现明显下降趋势，“部分来自家庭，部分自己赚取”变量呈上升趋势。通过走访询问，原因是大一学生刚进大学，花费在熟悉大学环境以及课程上的时间更多，故一般不找兼职赚钱。大二大三学生已熟悉校园环境，更能掌握自己的空闲时间，再加上消费需求增加，所以自己赚钱的趋势随之上升。

图2.2 生活费来源 （3）不同性别大学生消费特征差异显著。对性别与每学期在化妆品或护肤品上的花费交叉对比分析之后得到图2.3，图表特征为：男同学在个人护理上的消费主要集中在200元以下，花费在500元以下的男同学占男同学总数的85%；
女同学在个人护理上的消费主要集中在500元-1000元区间，花费在500元以下的女同学占女同学总数的42.86%。由此可见在个人护理上男女同学的消费呈明显差异性，并且女同学的消费更高。在对每月购置生活用品及衣物进行交叉对比分析后可得到图2.4，图表特征为：男女同学在生活用品及衣物的消费上都主要集中在100元-500元之间，男同学花费在500元以上的比例为23.34%，女同学花费在500元以上的为50%。由此可见男女同学的生活用品及衣物消费同样存在差异性，且女同学的消费更高。

图2.3 每学期在个人护理方面的花费 图2.4 每月购置生活用品及衣物的费用 （4）透支消费特征。大学生的消费行为与思想存在矛盾，透支消费成为常态。数据显示，73.08%的大学生一边消费一边进行计划，9.23%的学生计划之后再消费，仅有5.38%的大学会能省就省。但从学生消费的结果来看，大部分学生消费不够理性，对数据进行统计分析（见图2.5），60.77%的大学生认为自己的消费不太理性，他们有时候会透支自己的消费。说明大学生在计划自己的消费后并不能对自己的消费情况进行控制，也就是大学生消费行为与消费思想存在矛盾，且透支消费成为常态。

在调查大学生的预支付款方式时（见图2.6），我们可发现仅有19.23%的学生从不进行预支付款方式，大部分学生都会使用预支的方式来付款，这说明了大部分学生的生活费是不够的，并且可以说明他们的消费不够理性。数据显示，在预支付款方式上，60.77%的学生会选择花呗支付，并且使用花呗分期的学生占48.46%，这意味着大学生的单次消费额度不低，因为花呗分期一般是在大额度交易下才使用。

图2.5 学生消费透支情况 图2.6 学生预支付款方式 2.2大学生消费现状 2.2.1 网络消费 （1）网络消费现状分析 网络消费占大学生消费的很大一部分份额。数据显示，86.15%的大学生会选择网络消费，仅有13.85%的大学生会选择实体店消费。在一定程度上大学生网上消费很容易影响到电子商务销售潮流。首先，大学生群体的网购欲望极其旺盛，并且他们有文化素养高、敢于尝试新鲜事物的特点。其次，他们处于一个家庭的中间层级，当他们父母想在网上购买某一商品时一般会询问他们的参考意见，兄弟姐妹想购买商品也会考虑他们的意见，如此从一个家庭辐散到无数个家庭，故而可见大学生网购对于电商发展的影响力非同一般。

对于大学生网络消费的盛行，我分析出以下原因：①大学生正处于极易接受新鲜事物的阶段，他们敢于尝试网络产品。②他们正处于从学生时期跨入社会时期的关键阶段，消费需求大量增加但经济能力却十分有限，而网络商品的廉价性和多样性正恰好符合大学生的消费特点。③网购能够为大学生节省许多时间。如今快递行业发展迅猛，网购终端送货体系日渐完善，速度大幅度增加且安全性得到大力保障，在这样完善的送货体系保障下，相比费时费力去实体店进行消费，显然网购更受大学生们的青睐。

（2）网络消费特征分析 网络消费结构多样化。大学生在网上的消费种类很多，比如购买服装、食品、个人护理品、学习资料等商品。个性强的学生还会进行游戏的充值、健身卡的办理以及各种会员的开通等一系列特殊网上消费。还有各种网上学习资料的或取，例如进行网课的学习、各种学习资讯的阅读下载。

网络消费意识强。在新买入一件商品时大学生常会考虑这件商品是否靠谱、商品质量是否能够得到保证、实物是否和宣传图片一致，他们还会去浏览其它买家评价之后再去选择是否要进行购买。

网络消费维权意识弱。虽然他们安全意识比较强，但是维权意识却很薄弱。在调查大学生网购出现问题之后他们的做法时（见图2.7），可以发现当网购商品质量不过关或与实物不符时，53.08%的大学生会先与商家进行协商退货处理；
如果协商出现问题，还有30.77%的大学生会嫌麻烦而放弃进行退货处理，给商家差评之后就不了了之；
只有16.15%的大学生会继续坚持去运用法律的力量维护自己的权益。

图2.7 网购权益受到损害时大学生的做法 易受外界促销活动影响。因为经济条件不强的原因，大学生更容易受到低价促销活动的影响。当看见一件商品价格比平时低很多时，一些同学就算没有购买需求也会趁着低价买入这一商品。对大学生双十一会花费多少钱在网购上这一问题进行调查（见表2.1），可知在双十一活动时不进行网购的学生仅有6.92%，并且有33.8%的同学会购买300-800元的商品，从这就可透析大学生易受促销影响这一特征。

表2.1 “双十一”网上消费情况 问题 “双十一”网络购物节平均消费金额 选项 不网购 1-300元 300-800元 800-1500元 1500元以上 数据（%）
6.92 26.15 33.08 22.31 1.54 2.2.2 旅游消费 据数据显示，89.23%的学生外出旅游过，其中有66.92%的大学生会进行一学期一次或两次的旅游活动，更有8.46%的大学生一周外出一次。旅游消费是构成大学生消费的另一大主体消费方式，很多的大学生都有过旅游的经历，虽然许多大学生不是经常旅游，但每次旅游所需要的金额也很大，这容易影响到大学生的整体消费。因此全面有效地对大学生的旅游目的与行为做出分析可以对大学生的消费做出更详细的判断。

（1）消费目的分析 大学生选择外出旅游消费有其主要的目的，分析出其目的能印证他们从中产生的行为与心理活动。数据显示，66.15%的同学外出旅游的目的是陶冶情操，开阔眼界（见图2.8）。其旅游目的详情如下：
图2.8 大学生旅游目的 ①缓解学习压力，调整学习状态。大学对于大学生来说是一个很特殊的时期，因为大学充满许多的机会，想要抓住这些机会就需要大学生们付出多倍的努力去学习，于是状态的重要性就体现出来。而外出旅游正好是一个调整放松的好方式，学生们走出学校去体验一下人文地理可以暂时忘掉学习带来的紧迫感，这样回学校的时就会充满干劲。

②开阔自身眼界，陶冶个人情操。大学生在其成长过程中会接触到许多有趣的信息，这些信息诱导他们对某一地点或某一景物产生浓厚的兴趣，在兴趣的驱动下、在大学空闲时间的条件下、在资金准备充分后的前提下，他们选择外出旅游就成了必然。

③娱乐购物及进行访友聚会活动。大学生在进入大学之前就会建立很多牢固的人际关系，这些关系并没有因为在不在同一地点读书而变淡，反而使得他们更加珍惜，于是几个伙伴相约到一些共同喜爱的城市进行旅游就很有可能了，在旅游过程中就会产生许多购物娱乐的消费动机。

（2）消费现状分析 经过分析，大学生选择旅游消费的行为也比较偏向于经济化[14]。数据显示，在出游方式的选择上，73.08%的大学生会选择火车出游（见图2.9）。大多数大学生的经济能力不强，相对省心省时却昂贵的飞机来说他们更偏向选择虽耗时耗力但更省钱的火车，在时间充裕的情况下更是如此；

在住宿方面，大多数大学生更喜欢性价比更高的民宿，特别是对于出于聚会为目的的大学生群体，他们几个人同住一个民宿更加经济而且还可以自己做饭；

在美食和游玩地点的选择上，大多数大学生会先在网上查询信息，然后做出攻略知道他们该去哪些地方游玩该去什么地方吃东西。由此可见大多数大学生的旅游消费是偏健康的。

图2.9 大学生旅游选择的交通方式 2.2.3 体育消费 体育活动在大学生们的生活中必不可少，由此而产生的消费在他们的总体消费中同样不低，对他们的体育消费进行调查分析可进一步的掌握他们的消费脉络。

（1）消费行为分析 通过调查可知大学生的体育消费行为呈多元化的特征，他们的消费内容可以大体分为实物性消费以及非实物性消费两大类。实物性消费是指大学生们为了满足自身的体育需求从而购买运动服饰、体育器材、体育书刊或者租借体育场所及办理各种体育机构会员卡等一系列消费。非实物性消费是指大学生购买的网上体育健身课程、观看体育娱乐比赛、获取体育信息的一系列精神上的消费。

根据数据分析，大学生们在选择体育消费场所时，他们会优先考虑学校里免费的场所，其次是校内较便宜的收费场所，最后才是校外昂贵的收费场所（见图2.10）。这可能是和学生们的生活习性相关，但是从这一选择可以看出大学生体育消费消费还是偏理性的。

图2.10 大学生体育消费场所选择情况 （2）消费现状分析 ①体育消费趋势良好。自从北京奥运会成功举办以来，我国体育消费环境日渐良好并不断保持增势。根据2018年9月发布的中国首份“00后”大学生消费大数据报告数据显示：“00后”大学生的消费水平得到了很大程度提升，较之“90后”大学生，“00后”大学生的平均生活费为2049元，而2008年国内大学生平均生活费仅为498元[11]。由此可见大学生的消费能力在不断增加，由此也带动了体育消费的增加。

②消费结构出现变化。随着网络的发展，人们获取体育信息的渠道增加，相对于实物性消费的比例降低来说，非实物性消费比例则出现了增长，人们选择体育网络直播、体育资讯获取等非实物性消费的比例在不断增加。

③消费动机呈多样化发展。学习或者生活上的要求、所处群体的影响、自身发展的动因以及兴趣爱好的产生等一系列动机都是大学生们进行体育消费的原因，他们的体育消费动机受到国内体育氛围的影响，并呈现着多样化的发展的趋势，其中兴趣以及自身发展动机则是他们产生体育消费的主要原因。

2.2.4 人际交往消费 众所周知，大学校园被人们称为“小社会”，正是因为大学生在大学生活中不仅需要进行学习活动，还需要进行各种各样的人际交往活动，比如社团活动、宿舍班级聚餐以及与恋人之间的交往等等，大学生们为了加强这些关系，在某些特定的情况下就会产生一定消费。人际交往对于每个人来说都是必要的，特别是对心智处于成长关键时期的大学生来说更是有着影响一生的重要意义。

出于许多大学生有着心智尚不健全、易冲动以及爱面子等特点，他们很容易因为这些原因而产生人际交往方面的消费不合理现象，从而影响到自己的整个成长历程，所以对大学生的人际交往消费的行为与现状进行分析是很有必要的，在此我把人际交往消费分为人情消费以及恋爱消费两大类，具体情况如下：
（1）人情消费 在人际交往消费中，人情消费占据很大一部分，许多大学生们会因为获奖、生日或者其他各种活动等原因而请客或者送出礼物，被请客或接受送礼的同学出于人情交往的目的则会在同等情形下回赠礼物，在这一来一去的交往中人情消费的习惯也就被延续在学生身上，从而成为不这么富裕的大学生消费压力的一部分。

通过对大学生产生人情消费的过程可以分析出大学生们具有丰富的消费目的。首先是出于人情世故的目的，对于许多大学生来说请客送礼都是很有必要的，如果别人因为某种原因请他们吃饭或者送他礼物，但同等情况下他不对别人有所表示则是很掉价的，他们认为这样容易让别人介意，不利于人际交往关系的建立。其次还存在对比的目的。如果一个大学生接受了他的好友送的价值100元的礼品，那么再回赠时这个大学生就会选择差不多价值的礼物，在他们看来这是平等的交往。

（2）恋爱消费 经过调查发现，大学生每个月在恋爱方面的花费不低，30%的学生每个月会花费200-600元在恋爱消费上（见表2.2）。现在的大学生谈恋爱所涵盖的范围特别广，例如一起穿情侣装、一起去歌舞厅、一起去旅游等等。对于大学生来说，在大学期间谈恋爱是很特别的一件事，调查显示大多数正在谈恋爱的大学生们在整体消费中恋爱消费占很大一个部分比例。很大部分谈恋爱的大学生表明，在各种有意义的节日里若有条件他们会选择赠送礼物给对方，还会选择一起外出旅游以此来加强对彼此的关系。经过调查分析可知，异地恋的大学生们更是会发会发花费大量的金钱在恋爱上，因为他们要见面的成本更高。由此可见大学生恋爱消费在他们整体消费中可能还会进一步的增加。

表2.2 大学生每月恋爱支出情况 问题 大学生每月恋爱支出情况 选项 无 1-200元 200-600元 600元以上 数据（%）
39.23 17.69 30 13.08 在进行调研之后可知大学生们在恋爱消费中还存在一些不理性的消费情景。如今在这个信息爆炸的时代里大学生面对的新鲜事物更多，比如许多女同学在一起讨论的都是层出不穷的化妆品以及一些新颖的物品，在讨论中就产生了欲望，对于在正在恋爱中的学生来说，为了博得对方一笑，就很容易把这些物品选做礼物来送给对方，甚至觉得不送这些礼物给对方就是亏待对方，这也就是攀比心理而引起的结果。

3 大学生常见的消费心理分析 通过对以上的大学生消费中存在的行为与现状进行总结之后即可以透析出整个大学生群体存在的常见消费心理。

3.1 常见的消费心理 消费者购买商品的心理活动是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动, 它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应[3]。大学生相对其他消费者群体而言大学生有其特殊的消费追求：由于自身广博的知识面，因而在消费时追求知识性；
由于对新鲜事物的热衷，在消费时会追求时尚性、潮流化，强调美观大方；
由于个性强烈，在消费时会情绪行动，即兴即买，冲动性购买往往多于计划性购买；
由于富有创造性，也会在消费时注重个性，追求与众不同[4]。

大学生消费的过程中，有着众多的消费心理在支撑着他的消费欲望，具体调查数据见图3.1，且其具体表现为：
图3.1 大学生消费动机分析 （1）虚荣攀比，华而不实。虚荣心是家长及学校一直刻意强调改正的一个问题，可是还有许多同学在这上面中了招。具体原因则是他们想通过购买昂贵的商品来极力表现自己，使自己成为别人羡慕的对象，从而获得另类的认可，这是一种病态的心理。

（2）享乐拜金，尽显浮华。数据显示，26.24%的同学抱着以金钱换取身心方面的享受的心理产生的消费。享乐主义是当代许多大学生都追求的一种状态，例如外出旅游时获取精神上的享受，又或者购买前沿科技获得技术带来的享受，又或者出入高档餐厅舞厅获得金钱带来的享受，这种享受心理带着病态，还使整个学生氛围都略显浮躁。

（3）完善自我，丰富人生。还有一种健康的消费心理是大学生出于成功的欲望而带来的，例如购买书籍课程来获取知识，又例如购买体育器材来锻炼自己，又或者抱着健康的心态外出旅游获取见识，这是出于完善自身的目的所带来的有益于学生的心理。据调查可知，76.15%的大学生是出于对某事物产生实际需求才进行的消费，43.85%的同学出于想要完善自己进行的消费。

（4）盲从跟风，毫无主见。数据显示，30.77%的学生出于许多人都在用，我也想试试的心理产生的消费。有的学生看见社会上比较流行什么商品时，他们出于跟风的心理就想要去获取这个商品，但自身对这个商品却没有什么需求。只是抱着别人有我也要有的这种心态去消费，等到买来之后发现自己用不上时，才发现自己产生了冲动消费，这是一种浪费的行为，不利于自己身心的发展。

3.2 存在的不合理消费现象 （1）攀比性消费现象增多 攀比消费在大学生消费中是一个普遍常见的消费现象，无论是在旅游消费中还是在体育消费中，亦或者是在人际交往消费中都存在这一问题。由此可见，许多大学生们都还没有形成良好牢固的消费观。一些同学见到别人拥有某件让人羡慕的物品后就产生了也想要一件的欲望，并且不去考虑自身的消费承受力从而超过自己的消费极限，虽然满足了自身的攀比欲望，但也为此带来了许多严重的后果。通过对比近几年的大学生消费研究成果，发现攀比消费正逐年增加，大有一副愈演愈烈之势。这极其不利于大学生的身心成长，需要建立科学合理的对策系统做出改变。

（2）存在冲动消费现象 冲动消费同样是大学生们普遍存在的一个消费现象。根据调查显示，只有9.09%的学生从不因冲动买回一件没有用的产品，48.3%的学生极少因冲动买回一件没有用的产品，但是有高达 42.61%的学生会经常因为冲动买回一件没有用的产品。对于这些没有用的产品，有多达 20.45%的学生选择直接扔掉，41.48%的学生会选择二手市场出售，38.07%的学生选择将其送给朋友[6]。从这些数据就可看出，冲动消费是大学生消费的一个常态。在商家大搞促销活动，并且与各商务平台合作大搞手段百出的宣传盈利广告时，大学生们对商品的门槛似乎也降低了，在大幅度的降价下，他们很难保持理性，当次后发现买的东西用不上时，才会发现自己产生了冲动消费。

（3）追求奢侈性消费 我国社会的开放程度越来越深，随着开放加深，西方根深蒂固的享乐主义也不断的传入我国，各种奢侈品名牌商品层出不穷，这对于社会经济发展是有着一定良性影响的，但同时也容易影响到大学生的身心发展。网络的发展加上拜金主义的泛行，再加上大学生们心智不成熟，这对部分享乐主义严重的学生们的身心带来的冲击力是巨大的。此时这些商品本身的使用价值却是次要的，部分同学正在追求的是这些商品给他们带来的虚荣心的满足，对于意志力薄弱并且虚荣心强的同学来说，奢侈消费也成为了普遍的现象。

（4）透支消费成为常态 调查数据显示，接受调查的人数中有94.7%的人开通了花呗这个功能，其中使用过分期付款的人高达87.3%，除此以外，还有59.7%的学生向朋友同学借过钱。这些行为都反映了许多学生存在透支消费[1]。网贷平台的盛行成为了影响大学生消费的一个重要因素。当对新鲜事物敏感容易产生冲动消费并且经济能力弱的大学生群体遇见这些网贷平台时，其产生的消费就一下拉高了几个档次。被透支消费影响最大的是那些不计后果透支来满足自己消费欲望的同学，他们更容易染上校园贷从而引发更大的后果。

（5）学生缺乏必要的消费教育 在“有没有接受过家庭或者学校的消费观教育”中，有 74.5%的学生表示“比较少的接受”，17%的学生表示“经常的接受”，而 8.5%的学生表示“从未接受过”[2]。学生们在进入大学前会形成一定的消费观，但随着进入大学后学生们的经济自主程度加深，如果加上大学不再开展相关方面的教育的话，学生们的消费观则可能会发生改变，严重的甚至会出现消费观崩塌的后果。

4 导致大学生不合理消费心理的原因分析 据数据分析，仅有19.23%的大学生经常接受家庭或学校的消费观教育（见图4.1）。许多大学生的消费存在着诸多不合理的因素，只有明白了问题所在我们才可以对症下药，从而建立合理的消费引导体系，帮助大学生解决消费方面的问题。通过分析我得出了大学生存在消费不合理心理的原因有学校、社会、学生自身和家庭几个因素。

图4.1 大学生接受消费教育情况 4.1 学校校风因素 一个学校的校风会对学生们的消费心理和行为产生很重要的影响，它的影响是从心理再到行为的改变，它会持续不断的对学生们的心理进行侵染，从而下意识的改变学生们的行为习惯。比如一个学校内的许多学生都有着攀比消费的心理，他们追求名牌潮牌，穿戴一身名牌就能引来一大群惊羡的目光，他们在一起谈论的是谁的手机最好、谁的鞋子更好看，那么那些消费低、衣着朴素的同学就会显得格格不入，一些在乎别人眼光的低消费学生就会想办法买入名牌从而能得到认同或者满足自己的虚荣心。相反，若学校内的校风充满了朴实无华、勤俭节约，那么高消费的同学们在这种氛围下自然就会显得鹤立鸡群，有了对比消费自然就低了下去。

除开校风的因素之外还有学校本身的重视程度这一原因，大多数学校注重学业，把重点放在对学生进行学术的传授上，对他们的消费心理反而没有多少了解，好些都只是引入了勤俭节约的理念，这样就显得有些片面，对学生的全面发展就少了些关注，学校并没有实际地区进行一些有关的讲座和对学生进行心理疏导等活动，预警体系也不够完善，一些因为没有及时发现校园贷的骗局而毁掉自己的学生就是这样的例子。过于形式化的宣传并不能有效的去解决学生们关于消费方面的心理问题，只有让学生们在众多学校组织的实践活动中得到锻炼，才能更好的去从中树立起合理科学的消费观，毕竟“实践是检验真理的唯一标准”，学校通过实践去了解学生们的实际情况之后才能更轻松全面的看出问题所在，从而讨论出对策引导学生。

4.2 社会促进消费因素 如今的社会发展很迅猛，各种各样的新产品、新活动以及新的消费方式层出不穷。处于智力发展高峰期的大学生们更加容易受到这些新鲜事物的影响，从而引发一轮又一轮的消费狂潮。

每年淘宝双十一活动的低价狂欢、或者苹果手机之类受人追捧的新科技的营销推广、再或者支付宝京东的花呗白条等借贷平台先买后还的大力推行，这一切诸多因素都是引发大学生们大力消费的诱因。作为资金有限却充满消费欲望的大学生们为了在这些优惠活动中尽可能多的获得自己想要的东西，抱着买到就是赚到的心理，加上有花呗先花后还的金钱支持，这就很容易通过借钱来消费。当他们因为超出了自己的消费水准导致欠下大量债务时，就只能通过每月少吃饭来压榨自己生活费还款，严重者受到不良借贷手段的诱骗，从而影响到自己的人生[8]。

我们不能说这些活动是错误的，只能说大学生们心智还没有那么的成熟，在面对这些诱惑时就必须拥有更强大的毅力来克制自己的消费欲望，而这些毅力来源的一部分就是依靠社会的引导，只有社会重视引导大学生的消费才能更全面的解决这些问题。

4.3 家庭传输错误消费观念因素 在二胎政策还没有实施之前，许多家庭都只有一个孩子，而这唯一的孩子自然就成为了各个父母们的心头肉、掌中宝，在这种情况下这些独生子女自然就能得到父母们最大的消费支持。除开独生子女，许多学生们在离家时父母们最常挂在嘴边的一句话就是在学校多吃点，想吃啥想买啥就买，钱不够了就和家里说。他们的观点就是“再苦也不能苦了孩子”。父母们就算省吃俭用都会尽力去满足孩子们的消费，他们不愿意自己的孩子在离家这么远的地方受苦。

在家庭的心理教育下的大学生们会产生父母正全力给予他们消费保障的意识[9]。对于有思想有孝心比较懂事的大学生们来说这是有益的，他们会明白父母对他们那毫无保留的爱，因此会更加节俭自己的消费，在有消费欲望的时候，他们会选择去勤工俭学找兼职来挣钱消费，从而减其父母们的负担。对于盲目跟风不懂事的大学生来说这是特别有害的，他们追求表面的光鲜亮丽，为了自己那所谓的虚荣心而去进行各种攀比消费，忽略掉那正为了满足他们消费而省吃俭用的父母们的负担。家庭方面的无限制金钱输出遇见了大学生方面的无限制索取，这一后果就是直接导致该大学生的消费观念崩塌、家庭负担过载，从而引发出更大的悲剧。父母不止是孩子们的第一任老师，还是孩子们一生中影响力最大的老师，他们必须在孩子的消费教育上做出正确的教导，只有这样才可以引导孩子走上正确的消费道路上，避免他们产生无节制消费的行为与心理。

4.4 大学生自身心理不成熟因素 相对家庭、社会及学校的原因来说，大学生自身的心理不成熟更是他们产生不合理消费的主观原因。大学生正是快要迈入社会的一个群体，这一特殊群体的特征就是社会经验不足，并且还没有形成自己牢固的消费观，因此他们将会很容易被有错误消费观的同学影响。高消费的活动从本质来说更加容易引发人们的欲望，当大学生看见身边的同学进行高消费的活动时，他们耳读目染下会对这些消费方式与活动产生新的认知，在这一不断认知的过程中大学生们也会产生新的欲望，也就是说他们想要消费的更多了。当他们手中掌握着生活费并且欲望强于理性时，他们将会开始挪用生活费去消费他们的欲望，再加上心理不成熟的大学生很容易克制不住自己的欲望，这些原因加起来将会使得该大学生进入一个恶性循环之中，他们不断的产生欲望，但是意志力不坚定，从而不断的找钱去消费欲望。这一后果将会很可怕，在欲望的驱动下他们会先去和父母要钱，行不通之后他们开始和朋友以各种理由借钱，还行不通之后就开始从校园贷等渠道找钱，陷入这一危机之后他整个人生将会走偏，这些后果都是因为大学生的消费心理不够成熟并且没有受到正确引导所导致的。

5 引导大学生树立科学消费观的对策 通过上述分析后我们可知许多大学生在消费上还存在许多错误的行为与心理，这势必会影响到他们的身心健康，所以建立一个科学有效的对策系统就迫在眉睫了。

5.1 学生自身需加强思想意志上的锻炼 如今一些校园内的享乐心理泛滥，在这么一个大环境中就需要大学生拥有更加坚定的意志力才能抵得住诱惑。加强意志力的前提是学生自身能深刻意识到拥有正确消费观的重要性，从这一思想基础上大学生通过利用空闲时间进行兼职或勤工俭学，由此明白挣钱不易也更需要节俭的事实。除此之外，大学生们也应该进行相关的理财活动，根据数据的分析可知，71.54%的大学生未进行过理财活动，只有28.46%的学生诱过理财活动。理财能帮助他们更加合理的掌握金钱，对于他们的成长拥有重要的作用。同时大学生还需加强自我教育，并且需要拥有正确的价值观，提高自己对事物的判断能力，做到理性消费。

5.2 家庭方面对大学生进行消费引导 父母是孩子的第一任老师，他们对大学生的影响力巨大，所以家庭在平时教育孩子时就应该多加宣传合理消费的重要性，在给予孩子生活费时也不能盲目的给他们，需要做出大体评估之后再给予合适的生活费用。此外家庭方面父母还需要做到自我表率作用，注意自身的消费情况，因为大学生在家庭潜移默化下很容易被影响到，父母们需要更加关注自己孩子的消费动向。

5.3 高校方面加强对学生消费的教育，并开设相关的课程 学校是学生生活学习的地方，一个良好的校风有助于引导学生建立合理的消费观，对于学校首先应该从大一开始开设一些有关消费教育的必修课程，帮助学生们学会理财，懂得合理消费、适度消费。其次应该开展消费讲座、消费心理教育等方面的活动，从学生的心理出发，从根本上改正学生的消费观。最后还需要辅导员、心理咨询师等方面的力量深入到学生们的生活中，及时发现学生的异常消费情况，做出合理的解决。除此之外，学校还需要建立学生贷款监督系统。由校园贷引发的悲剧数不胜数，为了避免这一问题，就需要学校严格的监管校园信用卡与校园贷款使用情况，避免学生陷入危机[5]。

5.4 获得社会层面的重视，并完善相关政策及制度 在社会方面，需要形成以政府为主体，以社会其他主组织为客体的力量，帮助大学生消费营造出合理科学、积极向上的社会风气。加大网络监管力度，使消费理性化[6]。在政府层面需要加大对网络信息的监管，掌控舆论系统，对于向大学生宣传功利、拜金、肤浅的信息需要进行排查，对大学生消费健康的信息进行宣传；
加大对校园贷的打击力度，禁止有关恶性贷款行为的传播，并制定相关的法律来维护学生的消费利益。

参考文献 [1]胡思琪,徐一刚,马强.大学生的消费情况分析及引导对策[J].轻工科技,2019,35(10):137-138. [2]郑均雷.当代大学生消费特征与教育引导—基于南京审计大学的个案分析[J].高校后勤研究，2019（01）：84- 88. [3]施应玲: “大学生消费心理和消费行为调查及分析”, 《华东电力大学学报》1998 年第 4 期; [4]江鸿.大学生消费行为与消费心理解读[J].当代青年研究,2006(06):6-9. [5]杨运华,刘颖.大学生消费现状分析及对策研究[J].智库时代,2019(39):222+227. [6]孙跃.当代大学生消费行为中存在的问题及对策研究[J].中外企业家,2019(30):223-224. [7]刁佳玺,郑柳,徐志浩,宗羽,于敏章,吴谦谦.新时代大学生消费心理现状及阶段特征分析研究[J].教育现代化,2019,6(60):193-195. [8]苟晓丽.校园贷危机下大学生消费心理健康教育探析[J].科教文汇(上旬刊),2019(01):172-173. [9]王钰.当前大学生消费观存在的问题及对策思考[J].智库时代,2019(47):268-269. [10]张茜,许美兰,王雨芹,国晓丽.我国大学生提前消费行为与理财现状调查——基于蚂蚁花呗用户的调研[J].金融经济,2019(14):78-80. [11]贾丽娜.大学生体育消费现状及影响因素分析.吉林工商学院学报,2019,35(2):126-128. [12]李叙帆.关于我国大学生校园网络贷款的法律规制的调查分析[J].法制与经济,2019(04):67-70. [13]李玲.刍议大学生体育消费心理特征和影响消费行为的因素[J].商业时代,2009(25):34. [14]祁婷婷,谷玉,季娜.南京市大学生旅游消费意愿与行为调查分析[J].经济研究导刊,2019(18):165-167. 附 录 大学生消费情况调查问卷 亲爱的同学，你们好！ 诚挚的感谢您在百忙中抽出时间填写这份问卷。

开展本次问卷调查目的在于探究大学生的消费情况。

问卷调查以无记名的方式进行，回答无所谓对错，结果只作为研究之用。请您根据自身情况选择最贴近您真实想法的选项。您回答的真实性对于我们的研究的准确性十分重要。衷心感谢您的支持！ 1.您的性别 男 女 2.年级 大一 大二 大三 大四 3.在校期间的平均月消费 1000以下 1000-1500 1500-2000 2000以上 4.生活费来源 全部来自家庭 部分来自家庭，部分靠自己赚取 全部靠自己赚取 5.更喜欢哪种消费方式？ 实体店 网购 6.每月购置生活用品及衣物的费用 100以下 100-500 500-1000 1000以上 7.每学期用于购买学习资料、课外读物的费用 无 1-50 50-200 200以上 8.每学期在化妆品或护肤品方面的花费 无 200以下 200-500 500-1000 1000以上 9. 您会使用哪些预支方式付款 从不 花呗全款 花呗分期 京东白条 信用卡 其它 10. 网购商品质量不过关或与实物不符后，与商家协商退货出现问题，您会怎么做？ 嫌麻烦就不去退货了，给商家差评 继续协商，坚持退货处理，且给差评 利用法律的力量来维护自己的权益 11. 一般到双11时您会花费多少钱在网购上？ 不网购 1-300 300-800 800-1500 1500以上 12. 您一般出于哪些目的外出旅游？ 缓解压力，调整状态 陶冶情操，开阔眼界 娱乐购物，完成心愿 访友聚会，充实自我 13. 您外出旅游时一般采用哪种交通方式？ 汽车 火车 高铁 飞机 14. 在选择体育消费场所时，您会优先考虑什么？ 校内免费场所 校内较便宜的运动收费场所 校外专业但更贵的运动收费场所 15. 每月在恋爱方面的支出 无 1-200 200-600 600以上 16. 您觉得自己的消费属于哪种情况？ 很理性，坚持自己的理财计划 不太理性，有时会透支自己的消费 很不理性，消费冲动，常透支自己消费 17. 您一般产生消费的动因是什么？ 对某事物产生实际需求 许多人都在用，我也想试试 该商品时尚美观，出于个性需求 想要完善自己，丰富自我 一时冲动，没克制住自己 以金钱换取身心方面的享受 18. 平时是否进行理财活动？ 是 否 19. 有没有接受过家庭或者学校的消费观教育？ 从未接受过 接受较少 经常接受