2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷12906x

　 第 1 页 共 7 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练

　1：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（

　）。

　单项选择题 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

　 2：自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。

　（

　）

　判断题 对 错

　 3：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）

　多项选择题 A、符号学习 B、概念学习 C、命题学习 D、上位学习

　 4：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（

　）。

　单项选择题 A、思维程序 B、调查研究 C、检验假设 D、论证假设

　 5：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（

　）。

　单项选择题 A、教学程序 B、教学过程 C、教学事项 D、教学方法

　 6：下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?（

　）

　单项选择题 A、 举一反三 B、 聪明过人

　 第 2 页 共 7 页 C、 思维敏捷 D、 物以类聚

　 7：对程序教学贡献最大的心理学家是 （ ）

　单项选择题 A、斯金纳 B、普莱西 C、布鲁纳 D、加涅

　 8：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（

　）。

　单项选择题 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型

　 9：形式训练说的代表人物是（

　）。

　单项选择题 A、沃尔夫 B、桑代克 C、布鲁纳 D、奥苏伯尔

　 10：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（

　）。

　单项选择题 A、言语联结学习 B、解决问题学习 C、规则学习 D、概念学习

　 11：学生形成道德认知的两个基本环节是（

　）和道德评价。

　单项选择题 A、道德观念 B、道德情感 C、道德行为 D、道德意志

　 12：到工厂进行参观访问属于（

　）。

　单项选择题 A、模象直观 B、形象直观 C、感知直观

　 第 3 页 共 7 页 D、实物直观

　 13：(

　)即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

　单项选择题 A、内部反馈 B、外部反馈 C、动觉反馈 D、过程反馈

　 14：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（

　）

　单项选择题 A、思维 B、想象 C、注意 D、复述

　 15：群体内聚力表现为（

　）。

　多项选择题 A、领导方式 B、成员情感 C、认同感 D、归属感 E、力量感

　 16：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（

　）

　多项选择题 A、教师自身的因素 B、学生的人格特征 C、原有认知水平 D、归因风格 E、自我意识

　 17：影响课堂管理的因素有（

　）。

　多项选择题 A、教师的领导风格 B、班级的规模 C、班级的性质 D、学校的规章 E、对教师的期望

　 18：小学儿童的社会性发展突出表现在（

　）。

　多项选择题 A、社会性认知 B、社会性情感

　 第 4 页 共 7 页 C、社会性行为 D、社会性交往

　 19：学习英语单词属于（

　）

　单项选择题 A、概念学习 B、符号学习 C、命题学习 D、原理学习

　 20：幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（

　）

　单项选择题 A、同化 B、顺应 C、图式 D、平衡

　 21：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（

　）

　判断题 对 错

　 22：根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（

　）。

　多项选择题 A、物质兴趣 B、直接兴趣 C、精神兴趣 D、间接兴趣

　 23：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（

　）

　判断题 对 错

　 24：品德形成经历了哪些阶段（

　）

　多项选择题 A、依从 B、认同 C、内化 D、反复 E、定向

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　25：为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（

　）

　单项选择题 A、寻求他人支持策略 B、复述策略 C、时间管理策略 D、监控策略

　 26：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（

　）。

　单项选择题 A、生存 B、情境 C、教材 D、学生

　 27：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（

　）。

　单项选择题 A、以策略为中心的教学设计 B、以媒体为中心的教学设计 C、以系统为中心的教学设计 D、以课堂为中心的教学设计

　 28：学生学习体操动作，这种学习属于（

　）。

　单项选择题 A、信号学习 B、连锁学习 C、辨别学习 D、言语联结学习

　 29：（ ）是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

　单项选择题 A、真正的创造 B、类似创造 C、启发 D、迁移

　 30：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（

　）

　单项选择题 A、动作幅度 B、动作结构 C、动力力量 D、动力速度

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　 1：答案 D

　 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。

　2：答案正确

　解析 自我意识是整合和统一人格各部分的核心力量。

　3：答案 A,B,C

　解析 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。(本解析由张恩凯提供)

　4：答案 C

　解析

　 5：答案 C

　解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。

　6：答案 A

　解析 正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。

　7：答案 A

　解析

　 8：答案 C

　解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

　9：答案 A

　解析 形式训练说的代表人物是 18 世纪德国心理学家沃尔夫(Wolff，C．von1679年—1754 年)，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。

　10：答案 B

　解析

　 11：答案 A

　解析

　 12：答案 D

　解析 略。

　13：答案 B

　解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。

　14：答案 D

　解析

　 15：答案 C,D,E

　解析 领导方式和成员情感是影响群体内聚力的因素。

　16：答案 A,B,C,D,E

　解析 教师期望效应与教师自身的因素、原有认知水平、自我意识、归因风格以及学生的人格特征有关。

　17：答案 A,B,C,E

　解析 影响课堂管理的因素有教师的领导风格、班级规模、班级性质、对教师的期望等。

　18：答案 A,D

　解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。

　19：答案 B

　解析

　 第 7 页 共 7 页 20：答案 A

　解析 同化指将新信息纳人已有的认知结构中；顺序指改变已有的认知结构以适应新的环境和信息。

　21：答案错误

　解析 学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。

　22：答案 B,D

　解析

　 23：答案正确

　解析 略。

　24：答案 A,B,C

　解析

　 25：答案 B

　解析 B 小明将当天内容讲给爸爸妈妈听以巩固知识，采用的是复述策略，本题会误选寻求他人支持策略，寻求他人支持策略是在学习遇到困难时寻求帮助。

　26：答案 D

　解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。

　27：答案 C

　解析

　 28：答案 B

　解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。体操正是如此。

　29：答案 A

　解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

　30：答案 B

　解析 学生学习体操的过程属于模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。