小学体育老师个人规划书例文

　小学体育老师个人规划书范文

　小学体育老师个人计划书范文 ?

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　1、学生分析 ?

　6 年级的学生性情差异较大，身体素质、遵照纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性情比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，6 年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目和自主活动等），提高学生的学习热忱。

　2、教学目标 ?

　建立“健康第 1”的指点思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣扬“每天锻炼 1 小时，健康工作 510 年，幸福生活 1 辈子”；以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，发展课外体育活动，加强体育文化建设。

　1、发展学生身体素质和基本活动能力，增强学生的体质，提高学生对体育的兴趣。逐渐改变以竞技体育为主的教学思想体系，重视体育与健康相结合，培养学生的兴趣，充分调动学生的’创新意识，以体育实践为主，并注意教学的文娱性和趣味性。

　2、使学生能够了解体育与健康的意识，逐渐培养学生酷爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的 1 些简单伤病。

　3、对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵照纪律，团结、英勇、顽强，积极向上、创新精神的良好品质。

　4、对学生的心理进行辅导，使学生知道不良情绪对体育活动的影响，同时培养学生积极消除不良情绪的能力和社会适应能力。

　3、教材分析

　1、学生能够视察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展现自己的动作；其实就是增强自信心和提高学生理解能力。

　2、知道田径的 1 些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿式和解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。

　3、使学生更好的掌握 1 些韵律体操的属于和技术动作。

　4、初步掌握体育运动的 1 些常识。

　5、了解青春期的卫生保健知识。

　6、对学生的心理进行教育。

　（1）田径教学。

　1、跑：进 1 步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑积极，逐步增加步长、步频，动作调和、快速。

　2、跳跃：进 1 步掌握跳远技术。能快速有力的踏跳；空中大腿高台，落地小腿前伸。

　3、投掷：初步会退铅球技术，掌握投垒球技术。上下肢调和配合、动作公道。

　（2）攀爬平衡。

　（3）体育与健康常识。

　1、足球运动简介。

　2、奥运会简介。

　3、意外损伤的常识。

　4、男女生的身体变化。

　5、建立良好的学习心态。

　（4）球类活动。

　足球、篮球、乒乓球、羽毛球。

　4、教学措施 ?

　1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育课。

　2、加强体育课课堂教学的质量，使每节课都上的游意义，学生学有所获。

　3、公道使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技能的教学。

　4、重视对学生身体素质提高的训练，强化学生的体质。

　5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。

　6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

　5、体育测试内容 ?

　身高体重、座位体前屈、立定跳、跑步、书面考核。

　评分标准：优秀=90~100 分；良好=75~89 分；合格=60~74 分；待合格=59 分以下。

　小学体育老师个人计划书范文 ?

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　1、指点思想 ?

　以《新课程标准》为动力，深入展开教育教学研究，不断提高教学效力，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上 1 个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第 1”为主旨，把学校体育工作作为实行素质教育的突破口，以科学的管理增进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特点，培养全面发展的学生。

　2、工作目标 ?

　1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

　2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

　3、工作重点及主要措施 ?

　1、狠抓课堂常规，提高课堂质量 ?

　本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和应用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统 1 运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实行教科研，多统计数据，以论文的情势来汇总。上课多练，多讲，以到达提高学生身体素质的目的。

　2、规范实行《学生体质健康标准》 ?

　严格履行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操 1舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有 1 小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实行《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

　3、积极展开教科研活动 ?

　根据教导处工作计划和学校关于展开教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效力和教师新课标的领悟和应用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结进程中重视训练的实用性和科学性。正常展开教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效力。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累

　和总结，撰写教学论文，增进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要展开好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以增进体育教学水平不断提高。

　4、抓好学校运动队的训练 ?

　我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。依照体育比赛计划表，认真抓好的训练。制定好周到而详细的计划。每天保证训练 1 个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特点学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中取得好成绩。

　5、做好器材管理 ?

　有标准,有计划地配置器材、装备等，落实场地、器材、装备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其的’使用率和安全性。

　4、活动安排 ?

　9 月份 ?

　1、制定体育工作计划，召开体育教师会议，部署学期体育工作。

　2、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。

　3、各训练队制定训练计划，健全梯队建设。

　4、1 年级认真训练广播操。

　10 月份 ?

　1、1 年级广播操验收。

　2、积极弄好体育教学工作与运动队训练。

　101 月份 ?

　1、做好《冬节 3 项赛》测试、上报工作 ?

　2、积极组队参加区毽绳比赛。

　102 月份

　1、积极弄好体育教学工作与运动队训练。

　2、各训练队认真进行冬训。

　1 月份 ?

　1、考核学生体育成绩。

　2、总结体育组学期工作。

　3、体育资料归档。

　小学体育老师个人计划书范文 ?

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　1、学生分析 ?

　2 年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为浮浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是 2 年级学生形象思惟 10 分活跃，语言和行动欢快乐跃。个人能力的提高和思惟方式产生了变化，2 年级学生心理趋向稳定，显示出 1 定的个性特点，个人能处理的问题愈来愈多，自信心不断增强，1 年级的恐慌心情已很少见到，即便遇到了甚么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，侧重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发引诱，提高其积极性和竞争意识。

　2、教学目标及重难点 ?

　教学目标：

　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中应用学到的知识。其实不断巩固和提高。

　2、每节课进行 1 定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

　3、进 1 步增强体质，特别是柔韧素质和气力素质。

　4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增

　强自信心，为毕生体育打下坚实的基础。

　教学重点：

　1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行 1 定时间的队列练习 ?

　2、2 年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要成心识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，比方投准投远练习和跳上跳下练习。

　教学难点：

　2 年级的学生理解动作比较慢，在进行 1 些调和性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的 1 些基本舞步学生接受起来会比较困难。

　3、教材分析 ?

　2 年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每一个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。

　在基本活动中有 1 些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。

　4、教学措施及应当注意的事项 ?

　教学措施：

　在教学进程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的进程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采取情形法主题法进行教学，让学生乐于其中。

　注意事项：

　1、年龄普遍较小，多采取游戏 ?

　2、小学生好胜心强，可采取 1 些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。