新高考高三生物考前冲刺拔尖训练64　集训植物激素相关实验分析与探究

　 一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。

　1．生物兴趣小组为探究影响插条生根的因素，以同一植株的枝条为材料开展研究。他们用营养素和生长调节剂 X 处理枝条后，得到如下结果。据图分析，下列推断合理的是(

　)

　A．营养素比生长调节剂 X 对插条的生根具有更大的促进作用 B．有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质 C．生长调节剂 X 对两种枝条的生根均有较大的促进作用 D．营养素对两种枝条的生根均有较大的促进作用 2．已知甲为生长素类似物，如图所示是其在 X、Y、Z 三种浓度下对月季茎段侧芽生长的影响，下列说法错误的是(

　)

　A．X、Y 和 Z 浓度之间大小的关系是 X>Z>Y B．X 浓度的甲对月季茎段侧芽生长具有抑制作用 C．此实验结果体现了该生长素类似物作用两重性的特点 D．图示三种浓度下，顶端优势下的月季侧芽处所对应的生长素浓度应为 X 3．(2020·江都月考)某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示。下列相关分析正确的是(

　)

　A．由图可看出，赤霉素能促进正常植株茎的伸长，生长素对正常植株的作用具有两重性 B．由图可以判断，该矮生南瓜突变体是生长素和赤霉素不敏感型突变体 C．若两种南瓜内生长素和赤霉素的含量都很接近，则可以判断该矮生南瓜突变体是激素合成缺陷型 D．正常南瓜茎的伸长对赤霉素的作用更敏感 4．下列关于探究“生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，叙述错误的是(

　) A．预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照 B．插条叶片数量应该相同，芽的数量可以不同 C．预实验可用来检验实验设计的科学性和可行性 D．实验的测量指标最好是一定时间内插条的生根数 5．为了验证单侧光照会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图所示)中，正确的是(

　)

　6．(2019·湖南八校联考)某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂(图示简称抑制剂)对芹菜茎的伸长生长影响的实验，部分实验结果如图所示。下列相关推论不正确的是(

　)

　 A．1、4 组对照或 3、6 组对照均可说明适度延长光照时间可促进芹菜茎的伸长 B．该实验第 2 组的条件为光照(8 h/d)＋抑制剂 C．4、5 组对照说明该芹菜本身能产生赤霉素 D．4、5、6 组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用 二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个或多个符合题目要求。

　7．某生物兴趣小组探究不同浓度的脱落酸(ABA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段伸长的影响，得到如图所示实验结果。下列判断正确的是(

　)

　A．该实验有两个自变量，其中之一是青霉素的浓度 B．青霉素与 ABA 具有拮抗作用 C．ABA 可抑制胚芽鞘切段的伸长 D．与经 10－ 3

　ppm ABA、10 ppm 青霉素处理后的胚芽鞘切段相比，经 10 － 2

　ppm ABA、1 ppm青霉素处理后胚芽鞘切段的伸长量更大 8．植物叶片中的激素主要由叶尖部位合成，植物叶片的脱落受激素的调节。图甲是叶柄离层部位的示意图，图乙是叶柄离层两侧远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素浓度与叶片脱落关系的示意图。下列有关分析错误的是(

　)

　A．加速脱落叶片的叶柄内，生长素从远基端向近基端的运输需要消耗能量 B．离层区、近基端和远基端的生长素浓度决定了叶片是否脱落

　C．正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度低于近基端 D．可用较高浓度的生长素类似物处理叶柄近基端来抑制叶片脱落 三、非选择题 9．研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长(具体调节过程如图 1 所示，图中“束缚态 IAA”无生物活性)。某研究小组为探究 IAA 和 GA 对植物生长的调节作用，设计对照实验探究萘乙酸(NAA，生长素类似物)和 GA 对豌豆茎段伸长生长的影响，得到如图 2 所示结果(注：图 1 中“＋”表示促进，“－”表示抑制)。请回答：

　 (1)图 1 中 IAA 的前体物质 X 是________，a、b、c 表示的调节效应分别是____________(用“＋”或“－”表示)。

　(2)结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2所示的B组、D组处理方法分别为__________、____________。

　(3)由图 2 所示结果可知，NAA 和 GA 在调节茎段伸长过程中表现出激素间相互作用类型中的________作用。

　(4)用 GA 多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度过快，稻谷产量____________(填“增加”或“降低”)，其原因是__________________________。

　10．(2020·黄山模拟)某生物兴趣小组对植物的向性进行研究，当他们将植物幼苗横放一段时间后，出现如实验一中所示现象：

　(1)提出问题：植物茎的背地生长是______作用的结果，还是________作用的结果，还是二者共同作用的结果？

　(2)实验探究：将植物幼苗横放在暗盒中，一段时间后，出现实验二中所示现象：

　(3)实验结论：该小组同学认为植物茎的背地生长是________作用的结果；通过仔细观察发现实验一中茎的弯曲角度较实验二的大，即 α＞β，该小组同学认为多出的弯曲角度是由________造成的。经修正获得的结论：植物茎的背地性是____________________。

　(4)继续探究：①一定强度的单侧光与地心引力对茎背地性影响效应的大小。某同学认为利用上述实验中 α＞β 的关系即可作出判断：若________，则该强度的单侧光的效应大于地心引力的效应。另一同学认为还可以通过实验进行更准确、更形象地判断，请绘制实验装置图，并对实验结果进行预测。

　②画出实验装置图：

　 ③结果预测及结论：

　a．若________________，则该强度的单侧光与地心引力对茎背地性影响的效应相同。

　b．若________________，则该强度的单侧光对茎背地性影响的效应小于地心引力对茎背地性影响的效应。

　c．若________________，则该强度的单侧光对茎背地性影响的效应大于地心引力对茎背地性影响的效应。

　答案精析 1．B [据图可知，处理有叶枝条时，生长调节剂 X 比营养素对插条的生根具有更大的促进作用，A 项错误；单独用生长调节剂 X 处理，无叶枝条生根效果不明显，有叶枝条生根明显，用生长调节剂 X 和营养素处理，无叶枝条和有叶枝条生根数相差不大，据此推测有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质，B 项正确；生长调节剂 X 对无叶枝条生根的促进作用不明显，C 项错误；营养素对两种枝条的生根均没有明显的促进作用，D 项错误。] 2．A 3.B 4．B [预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可进行相互对照，不需要空白对照，A 正确；插条属于无关变量，应该相同，B 错误；预实验可用来检验实验设计的科学性和可行性，也可为进一步的实验摸索条件，C 正确；该实验的因变量为插条的生根数，D正确。] 5．B 6．B [1、4 组对照或 3、6 组对照的自变量均为光照时间的长短，都可以说明适度延长光照时间可促进芹菜茎的伸长，A 正确；据图分析可知，若实验第 2 组的条件为光照(8 h/d)＋抑制剂，则植株茎的长度应小于第 1 组，B 错误；第 5 组的条件是光照(12 h/d)＋赤霉素合成抑制剂，结果植株茎的长度小于第 4 组，所以 4、5 组对照说明芹菜本身能产生赤霉素，C 正确；6 组加入赤霉素后芹菜茎的长度比 5 组长，所以 4、5、6 组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用，D 正确。] 7．ABC [从图示看，该实验探究的是不同浓度青霉素、脱落酸(ABA)对胚芽鞘切段伸长的复合影响，自变量是青霉素、脱落酸的浓度；青霉素浓度为 0 时，随着 ABA 浓度的增大，胚芽鞘切段的伸长量减小，说明 ABA 可抑制胚芽鞘切段的伸长，而随着青霉素浓度的增大，这种抑制作用减弱，说明青霉素与 ABA 具有拮抗作用；由图示可知，与经 10－ 3

　ppm ABA、10 ppm 青霉素处理后的胚芽鞘切段相比，经 10－ 2

　ppm ABA、1 ppm 青霉素处理后胚芽鞘切段的伸长量较小。] 8．CD 9．(1)色氨酸 ＋、＋、－ (2)加 NAA 不加激素 (3)协同 (4)降低 大部分营养物质用于茎叶生长，向稻穗输送的营养物质减少 解析 (1)生长素(IAA)的前体物质是色氨酸，故 X 为色氨酸。据题意可知，赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长，故 GA 对 IAA 的调节效应是促进其合成，抑制其分解，图中 a 表示促进(＋)，b 表示促进(＋)，c 表示抑制(－)。(2)根据对照原则和单一变量原则，图 2 所示 B 组处理方式是加 NAA、D 组处理方式是不加激素(作为空白对照组)。(3)由图 2 所示结果可知，加 NAA 的 B 组、加 GA 的 C 组与 D 组相比较，B 组和 C 组对应的

　茎段平均伸长量均高于 D 组(对照组)，而同时添加 NAA 和 GA 的 A 组又比 B、C、D 组的茎段平均伸长量都多，这可以说明 NAA 和 GA 在调节茎段伸长过程中表现出激素间相互作用类型中的协同作用。(4)用 GA 多次喷洒植株后，会引起茎叶生长速度过快，当大部分营养物质用于茎叶生长时，向稻穗输送的营养物质就会减少，稻谷产量降低。

　10．(1)单侧光 地心引力 (3)地心引力 单侧光 地心引力和单侧光共同作用的结果 (4)①α＞2β ②实验装置如图所示

　③a.茎水平生长 b．茎表现出背地生长 c．茎表现出向地生长