六年级句式练习(含答案)

来源:软件设计师 发布时间:2021-04-13 点击:

8 句式练习 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40分钟 满分:100分 一、下列句子属于哪种句型?(填字母,16分) A.祈使句 B.陈述句 C.疑问句 D.感叹句 1.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? (  ) 2.汤姆马上变得脸色惨白。

(  ) 3.你可千万不要飞走啊! (  ) 4.孩子们可真专心呀! (  ) 二、照样子写句子。(25分) 例1:同学注视着我。

全班同学焦急地注视着我。

1.大雁飞上天空。

____________________________________________________ 2.泪珠落在鱼汤里。

____________________________________________________ 3.手表发出声音。

____________________________________________________ 例2:托米说:“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。” 托米说,他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。

4.苏小明对班长说:“我要像你一样团结同学,热爱集体。” ____________________________________________________ 5.她深有感触地说:“我小时候总是羞羞答答的。” 三、按要求写句子。(20分) 1.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,没剩些什么。(改为反问句) ____________________________________________________ 2.我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果 呢?(改为陈述句) ____________________________________________________ 3.同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。(改为双 重否定句) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4.山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。(改为“把”字句) ____________________________________________________ 四、阅读短文,完成练习。(39分) 神奇的丝瓜(节选) 季羡林 丝瓜是普通的植物,我没有想到它会有什么神奇之处。可是有一天,我忽然发现丝瓜藤爬出了篱笆,爬上了矮墙。以后,每天看丝瓜,它总比前一天向楼上爬了一大段,最后竟从一楼爬上了三楼。说它每天长出半尺,绝非夸大之词。丝瓜的藤不过像细绳一般粗,如不注意,连它的根在什么地方,都找不到。这样细的藤竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料,供应前方,使得上面的叶子长得又肥又绿,给土墙增添了无限活力与生机。

又过了几天,丝瓜开出了黄花。再过几天,有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长,重量当然也随之增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜藤坠下来了一点,直挺挺地悬垂在空中,随风摇摆。

最初长出来的瓜不再长大,仿佛得到命令停止了生长。在三楼的窗外,却长出了两个瓜。这两个瓜后来居上,发疯似的猛长,不久就长成小孩胳膊一般粗了,那一根细藤怎么能承受得了呢?没过几天,两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来,把躯体放在窗台上,从下面看上去,活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

不知道从哪一天起,在两个大瓜的下面,在二三楼之间,在一根细藤的顶端,又长出来了一个小瓜,垂直地悬在那里。我犯了担心病:这个瓜上面够不到窗台,下面也是空空的;
总有一天,它越长越大,会把上面的两个大瓜也坠下来,一起坠到地上。

一天早晨,我习惯地抬头看瓜:下面最小的那一个早已停止生长,孤零零地悬在空中,似乎一点分量都没有;
上面窗台上那两个大的,似乎长得更大了,威武雄壮地压在窗台上;
中间的那一个却不见了。我看看地上,没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时,却看到那一个我认为失踪了的瓜,平着身子躺在紧靠矮墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊!这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个凸出的台子无论是从上面还是从下面,人都是无法上去的,绝不会是人把丝瓜摆平的。

我觉得这棵丝瓜简直太神奇了!仿佛它能考虑问题,而且还有行动。它能让无法承担重量的瓜停止生长;
它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方;
它能让悬垂的瓜平身躺下。丝瓜用什么来思考呢?它靠什么来指导自己的行动呢?我无法同丝瓜对话,这是一个沉默的奇迹。

1.缩写下面的句子。(12分) (1)这样细的藤竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料。

_________________________________________________ (2)下面最小的那一个早已停止生长,孤零零地悬在空中。

_________________________________________________ (3)这是一个沉默的奇迹。

_________________________________________________ 2.下面的句子属于哪种问句?(填字母,12 分) A.疑问句 B.反问句 (1)那一根细藤怎么能承受得了呢?(  ) (2)这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里 了呢?(  ) 3.下列关于本文内容的说法正确的一项是(  )(3分) A.丝瓜是普通的植物,没有什么神奇之处。

B.丝瓜能在一夜之间输送这么多的水分和养料,供应前方, 使得上面的叶子长得又肥又绿,是因为藤太细了。

C.“我”能理解丝瓜怎么忽然平身躺在了台子上。

D.“我”觉得丝瓜神奇是因为它能考虑问题,而且还有行动。

4.作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象?(12分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 8 句式练习 一、1.C 2.B 3.A 4.D 二、1.示例:一群大雁快活地飞上天空。

2.示例:一颗颗晶莹的泪珠落在热气腾腾的鱼汤里。

3.示例:这块手表发出奇妙的声音。

4.苏小明对班长说,他要像班长一样团结同学,热爱集体。

5.她深有感触地说,她小时候总是羞羞答答的。

三、1.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢? 2.我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果。

3.同学们不会不认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。

4.白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩着。

四、1.(1)藤输送水分和养料。

(2)那一个停止生长,悬在空中。

(3)这是奇迹。

2.(1)B (2)A 3.D 4.作者心目中的丝瓜好像一位智者,因为它能从容不迫地应对各种生存环境。

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