政治二轮复习中存在的问题和应对的措施

来源:软件设计师 发布时间:2020-04-04 点击:

  政治二轮复习中存在的问题和应对的措施 二轮复习是冲击高考的加速阶段,这一时段,起点低、节奏快、时间紧、任务重,既要加强基础知识的积累,又要加强做题努力和文综素养的培养;既要注重知识体系的构建,又要注重作业考试化的要求,更要注重复习过程中的知识含量。下列以政治二轮复习为例,谈几点我们所面临的问题和应对的措施。 1、学生的基础知识掌握的不扎实、不全面。基础知识不扎实, 理解不到位,即多为个点的直观掌握,很少对“面”和“线”理解,缺少系统性和综合性。 2、灵活应用、知识迁移能力欠缺。在平时的练习和作业考试化中,有些学生只会盲目的教材或移植书中相类似题目的答案,导致失分较多。 3、审题能力和解题能力欠缺。审题能力和解题能力欠缺是复习过程中老生常谈的话题。但也是最重要、急需认真研究解决的问题。通过对学生每次考卷的分析,发现学生在这方面丢分最多。 4、答题语言不规范,书面语、专业语太少,大白话较多。 5、教师、学生思想认识上有误区。教师贪多求全、处处担心、唯恐遗留,外加作业考试化过于频繁、二轮复习时间有紧,有时没有时间讲试卷,就直接把答案直接发给学生了,这对基础差的学生倒是个好办法,但缺少对学生能力和学科素养的培养。部分学生学习政治态度消极,认为政治背背就行了。这样日积月累对导致他们基础不扎实、答题不规范、审题能力不强等问题。 6、晚自习的作业考试化中,对跑校生的管理难度较大,许多家长不能及时、按时到位。 应对的措施: 1、进一步夯实基础知识。基础不牢关系到学生的高考分数。因此,在二轮复习中进一步夯实基础知识至关重要。我们坚持“依据考纲、重点突出、着眼应用”的原则,对基础知识的巩固记忆常抓不懈。

 2、构建知识网络体系,精讲主干知识点。二轮复习中,特别注意知识之间的内在联系,构建点---线---面相结合的知识网络体系,注重知识的迁移与内化。 3、努力提高学生审题和解题能力。审题和解题能力欠缺和思维不开阔是学生不得高分的关键因素。二轮复习中,一方面,要注重培养学生具体问题具体分析的思维习惯,依据所给材料和设问回答问题,决不能把一些所谓的分方法当成“放之四海而皆准”的真理而生搬硬套。 4、把时事热点、社会热点融入课本知识。二轮复习要关注时政热点,紧密联系实际,根据近年来政治高考的特点,我们准备把时政热点贯穿于系统复习的过程中,把时政热点作为学习的载体,用知识分析热点,用热点串联知识。多角度、多层次的分析实际问题,从而提高学生的政治学科素养。 5、规范答题语言、强化答题技巧。二轮复习中要规范答题语言、强化答题技巧,在日常的作业考试化中,我们要注意及时批改、讲评与总结,不断强调规范答题语言,寻找答题规律,提高复习效果。 6、加强家校合作与联系。在作业考试化中,坚持与学生家长多沟通、多联系,让家长们尽量及时、按时到位。理解并支持学习工作,督促学生按时间、按要求完成学习任务,增强学习效果。 总之,二轮复习有它的复杂性和特殊性,有待于我们在实践中不断的探索和思考。只要我们勤于思,敢于行,就一定能在今年的高考中再创佳绩!

  高三政治备课组

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 ****年3月

 

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