人教统编版2019-2020年四年级上册语文第一单元测试卷（二）B卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第一单元测试卷（二）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础知识。

(共10题；
共100分) 1. （24分）填入下面横线处的词语恰当的一组是（ ）
适寻________，追寻金色的理想；
追寻________，追寻明媚的春光…… 毛竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是________不倒、________不光的。

A . 光明    太阳    打    砍     B . 信念    温暖    压    烧     C . 太阳    光明    砍    打     D . 温暖    信念    烧    压     2. （8分）写出三个形容“红色”的词语。

红色：火红、________、________、________ 3. （12分）照样子，加一加变新字，再组词。

木+反→（板）（木板）                 其+________→________ ________ 雨+________→________ ________      米+________→________ ________ 女+________→________ ________      门+________→________ ________ 4. （4分）选词填空。

（1）坚定     坚持     坚固 ①在我的________努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。

②普罗米修斯________地回答：“为人类造福，有什么错？” ③赵州桥不但________，而且美丽。

（2）严厉    严肃    严格 ①大自然给了破坏自然环境的人们最________的惩罚。

②妈妈________地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。” ③只有________要求自己，才能做一名优秀的少先队员。

5. （5.0分）选词填空。

突然     果然     居然     仍然 ①鸟的天堂里________没有一只鸟。

②他来得很________。

③老师生病了，但________坚持给我们上课。

④正如天气预报所说的，第二天早上________下起雨来。

6. （10.0分）根据课文内容填空。

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是________的，________代表________；
国王的面具是________的，________代表________；
王妃的面具是绿色的，绿色代表________；
________的面具是黄色的，黄色代表________；
巫女的面具是________，象征其________的性格；
妖魔的面具青面獠牙，以示________和________；
村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示________。面具运用________、________的手法，使戏剧中的人物________、________，这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一。

7. （5分）按要求改写句子。

①捐献一架飞机，谈何容易啊！（改为陈述句）
②香玉剧社的爱国热情感动了各地观众。（改为“把”字句和“被”字句）
③观众们踊跃地把自己的积蓄投进募捐箱中。（缩句）
8. （5分）按照顺序排列句子。

（ ）李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。

（ ）明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。

（ ）李时珍终于编写了一部新的药物书《本草纲目》。

（ ）李时珍一边行医给人看病，一边研究药物。

9. （12.0分）课外阅读轩。

弱种子也要发芽 文/刘克升 开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？” 城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？” 城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。” 农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。” 城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；
再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！ 农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

（1）用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

①________议种瘪种           ②________给儿新生 （2）阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。

①他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）
答：________ ②这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）
答________ （3）文中的农民是一个怎样的父亲形象？ 答：________ （4）美国作家海伦？凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。

答：________ （5）选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？ 答：________ 10. （15分）苍茫的黄土高原，草木茂密的西双版纳，一泻千里的黄河，浩浩荡荡地长江，椰风海韵的海南岛，广阔无垠的青青牧场……总有一个地方让你难忘，总有一处风景使你留恋。写一处你最喜欢的风景，题目自拟，内容具体，写出真情实感，不少于400字。

参考答案 一、 基础知识。

(共10题；
共100分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、