山东省上学期济南市济北中学高一历史11月质量检测试题

　山东省 2020 年上学期济南市济北中学高一历史 11 月质量检测试题 1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。

　2．选择题答案必须使用 B 2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用 5 0.5 毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

　3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。

　一、本题共 5 25 小题，每小题 2 2 分，共 0 50 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

　1．据史料记载：“鬼谷子（战国时期楚国人）云：‘郑人取玉，必载司南，为其不惑也。’”这可用于说明战国时期（

　）

　A． 司南主要用于采玉业

　 B． 楚国人发明了司南 C． 司南已用于社会生活

　 D． 郑国玉石加工先进 2．考古发现，江苏宁镇地区早在 7000 年前就形成了以“骨耜”、“石斧”为组合的简易农具，如砍伐器、石斧、石锛、磨盘、磨棒等的出现，标志着宁镇地区史前农业进入“耜耕阶段”。据此可知（

　）

　A． 考古发现能完整还原历史真相

　 B． 历史史实是考古论证的主要手段 C． 实物发掘是对史实的唯一补充

　 D． 考古成果是史学研究的重要依据 3．在敦煌艺术中，北魏时代的壁画充分反映了“流血”“杀戒”等内容，蕴含着撼人心魄的超越时代的“悲壮之美”；唐代壁画则规模宏大、色彩绚丽、气魄雄浑。这种变化说明（

　）

　A． 敦煌艺术来自艺术家创造性劳动

　 B． 北魏时期社会动荡不安 C． 艺术美是现实生活的艺术性再现

　 D． 唐代国泰民安富足强盛 4．阅读下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点（

　）

　长城

　大运河

　秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活。

　隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强了各地区之间的经济、文化联系。

　A． 抵御了匈奴侵扰

　 B． 削弱诸侯国势力 C． 促进了南北交流

　 D． 有利于巩固统一 5．商鞅变法中国家干预经济，是为了确保以君主专制为轴心的国家政治制度，并且希望以此控制社会财富的流通，从而达到垄断物质资源配置的权力。下列措施能实现其意图的是（

　）

　A． 重农抑商，奖励耕织

　 B． 剥夺和限制贵族特权 C． 废井田，开阡陌

　 D． 在全国普遍推行县制 6．中华文化源远流长，兼收并蓄，博大精深。“历法天文计算精，圆周小数点分明；千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的是（

　）

　A． 诸葛亮

　B． 贾思勰

　 C． 祖冲之

　D． 郦道元 7．隋朝规定“（丁）民满五十，纳庸代役”；公元 624 年，唐高祖颁布“……凡丁，岁役二旬，若不役，则收其庸，每日三尺”。下列关于“庸”的理解正确的是（

　）

　①输庸代役有利于保障农时

　 ②唐与隋相比放宽纳庸年龄限制

　 ③相对减轻农民的劳役负担

　 ④租庸调制的基础是均田制 A． ①②③④

　B． ①②③

　 C． ②④

　D． ③④ 8．比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是（

　）

　①都结束了分裂的局面，完成了统一

　 ②都修建了规模庞大的工程

　 ③都对儒家学说进行打压

　 ④都是因暴政而亡的 A． ①②④

　B． ①②③

　 C． ①③④

　D． ②③④ 9．某博物馆收藏了一块砖，此砖正面以凸线划分为 12 个方格，每格内有一阳文秦篆，砖文写有“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”，该砖经学者推测为秦朝文物。该文物印证了秦朝（

　）

　A． 疆土辽阔，臣民众多

　 B． 国家统一，皇帝集权 C． 社会稳定，人民富裕

　 D． 法律严苛，覆盖全国 10．元代，为适应市井演唱的需要，演员将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、

　表演、道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节。由此形成了（

　）

　A． 汉调

　B． 杂剧

　 C． 京剧

　D． 昆曲 11．元世祖沿用金国行尚书省的旧例，在朝廷设立中书省总领全国政务。派中书省宰执带相衔临时到某一地区负责行政和征伐事务。比如，河东行省、北京行省、山东行省等，就是这一类型。这说明元初行省（

　）

　A． 是地方的最高行政机构

　 B． 违背了郡县制的精神 C． 是朝廷的临时派出机构

　 D． 不利于中央集权加强 12．辽国真正的宰辅机关是北、南枢密院。有了北枢密院，皇帝得以把一切政令贯彻到二府以至各部族；南枢密院其下还有平章政事、参知政事及各职能部门。虽然枢密院有两个，但军政大权最终还是集于皇帝一身。这表明辽国（

　）

　A． 皇权受到了很大限制

　 B． 北枢密院的权力高于南枢密院 C． 照搬宋朝的政治体制

　 D． 枢密院的设置体现了皇帝意志 13．下表为公元 647 年唐王朝在漠北设置的部分机构。这些机构的设置（

　）

　部落

　机构

　回纥部

　瀚海都督府

　多览葛

　燕然都督府

　仆骨

　金微都督府

　拔野古部

　幽陵都督府

　同罗部

　龟林都督府

　浑部

　皋兰州

　斛薛部

　高阙州

　奚结部

　鸡鹿州

　阿跌部

　鸡田州

　契苏部

　榆溪州

　A． 扩大了唐朝的疆域统治

　 B． 表明唐朝加强了对漠北地区的控制 C． 增加了唐朝的赋税收入

　 D． 体现了唐朝对周边民族的直接管辖 14．右面为中国古代某政权迁都路线图。这次迁都旨在（

　）

　 A． 接受汉民族的先进文化

　 B． 巩固鲜卑贵族的统治 C． 加强对黄河流城的控制

　 D． 加快匈奴族的封建化 15．下表中的变化对社会政治产生的影响主要是（

　）

　入仕群体中寒门子弟所占比例变化表 朝代

　东晋

　隋朝

　唐朝

　北宋

　比例

　4%

　2%

　5%

　46．1%

　A． 扩大了统治基础

　 B． 加强了中央集权 C． 提高了官员素养

　 D． 放宽了录取标准 16．西周建立后，周公营建洛邑，将商代“顽民”迁移到这里，以军队八师驻守。隋炀帝继位后，深感“关河悬远，兵不赴急”，立即下诏营建东都洛阳。两朝营建洛阳（邑）都（

　）

　A． 力图加强对东部地区控制

　 B． 反映了政治中心的东移 C． 适应经济重心南移的趋势

　 D． 旨在控制前朝残余势力 17．公元前 119 年，汉武帝下令在盐铁产区设立盐官铁官，盐官设置遍及 28 郡国，铁官设置遍及 10 郡国，严禁私人煮盐铸铁。这一举措有利于（

　）

　A． 推广汉初经济政策

　 B． 扩充地方郡国实力 C． 强化对地方的控制

　 D． 促进经济持续发展 18．春秋战国时期道家主张圣人、侯王“抱一”、“得一”，儒家主张工者“定于一”，墨家主张天子“一天下之义”，法家主张君主“作一”，杂家主张王者、天子“执一”。材料充分表明（

　）

　A． 士阶层心怀天下

　 B． 分裂中孕育着统一 C． 统治者开放包容

　 D． 诸子百家争论共鸣 19．《后汉书·蔡伦传》记载：“缣（细绢）贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、

　麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”据材料可获取的历史信息有（

　）

　①东汉蔡伦发明了造纸术

　 ②东汉时期纸成为主要的书写材料

　 ③社会需要推动了科技进步

　 ④“蔡侯纸”的出现推动了纸的普及 A． ①③

　B． ①②

　 C． ②④

　D． ③④ 20．地方行政区划是中央加强对地方管理的重要方式，我国古代地方行政区划演变主要经历了秦汉郡、县两级，唐代道、州、县三级，宋代路、州、县三级。元朝时期，行省成为最高地方行政区划，下设路、府、州、县。以上现象反映的本质是（

　）

　A． 地方行政机构极不稳定

　 B． 地方行政机构不断完善 C． 中央集权制度逐渐削弱

　 D． 中央集权制度不断加强 21．魏晋南北朝时期的梁将陈庆之评论说:“吾始以为大江以北皆戎狄之乡，比至洛阳，乃知衣冠人物尽在中原，非江东所及也。”材料表明本时期的民族交融（

　）

　A． 使少数民族生产方式转变

　 B． 使边疆地区得到开发 C． 使少数民族加速汉化进程

　 D． 为汉族补充新鲜血液 22．“自魏晋重中书之官，居喉舌之任，则尚书之职，稍以疏远。至梁、陈，举国机要，悉在中书，献纳之任，又归门下，而尚书但听命受事而已。”这说明魏晋南朝时期（

　）

　A． 宰相参政议政职能制度化

　 B． 中枢机构异变利于皇权加强 C． 制衡机制提高了行政效率

　 D． 中央决策呈现民主化趋势 23．2018 年中国国家文物局宣布：“经过为期两个多月的水下考古调查，以确凿证据证实大连庄河海域一艘沉船是 124 年前沉没的经远舰。”下图是打捞出水的部分残件， 它为研究经远舰提供了（

　）

　A． 文献史料

　B． 实物史料

　 C． 口述史料

　D． 档案文书 24．下表历史史实与历史结论之间逻辑关系正确的是（

　）

　史

　实

　结

　论

　A

　距今 170 万年的元谋人门齿化石发掘

　中国是远古人类的重要发源地

　B

　《周易》中记载黄帝教民种植五谷

　西周出现刀耕火种的耕作方式

　C

　良渚遗址发现了大规模的祭坛和神庙

　黄河流域是中华文明的重要发源地

　D

　甲骨文成功入选《世界记忆名录》

　甲骨文是世界已知年代最早的文字

　25．下表为入仕群体中寒门子弟所占比例变化表，据此可知（

　）

　朝代

　东晋

　隋朝

　唐朝

　北宋

　比例

　4%

　2% ．

　5%

　46．1%

　A． 政府官员的素养不断提高

　 B． 国家中央集权不断强化 C． 封建王朝统治基础不断扩大

　 D． 科举制录取标准逐渐放宽 二、非选择题（本大题共 3 小题，共 40 分）

　26．（16 分）阅读下列材料，回答问题。

　材料一 汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖……米至石万钱，马一匹则百金。

　——《史记·平淮书》，中华书局，1982 年版 秦末农民起义摧毁了秦代商人地主的政权，同时在客观上缓解了土地问题的严重性。一方面，在战争中农民大量死亡减少了人口的数量；另一方面，旧的土地所有者随着政权的崩溃也抛出了大量的土地。

　材料二 刘邦建立汉家帝业，一方面必须承秦，包括承秦之制，另一方面必须尊重东方社会之俗，特别是楚、齐、赵人之俗。这是历史对刘邦的苛刻要求，也是汉初实行郡国并行制的深层背景。

　——陈苏镇《两汉政治与政治文化研究》 汉高帝五年，诸侯王领 22 郡，刘邦自领 24 郡，而高帝十二年，诸侯王领 38 郡，中央直辖 15 郡。7 个诸侯王国的封地，不仅占据了当时汉朝整个疆域的一半，而且还是位于汉疆东部最富庶的地区。相比之下，此时由高帝刘邦所亲自统辖的汉郡却只有 15 个，比高帝五年异姓诸侯王国存在时的汉郡领域还小。

　——葛剑雄、李晓杰《地图上的中国历史·疆域与政区》 材料三

　在中原种族四周的诸种族中，尤以北方的匈奴对中原政权的威胁最大。楚汉之际，“汉兵与项羽相距，中国罢于兵革，以故冒顿得自强”。他们“东击东胡”，“灭东胡王”，“西击走月氏，南并楼烦、白羊河南王，侵燕、代”，征服了北部大片土地。……其领土南缘最接近中原政权的中心，所以总是弯弓跃马，南侵中原。

　——吕思勉《西汉大历史》 西汉王朝建立之初，面临内外交困的局面。如果某一天你穿越成为汉高祖刘邦的谋臣，针对当时情况，你会向刘邦提出哪些建议？并说明理由。（要求：建议明确，理由充分，至少提两条建议。）

　27．（8 分）阅读下列材料，回答问题。

　材料 唐朝前期的一百多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系，民族之间的交融进一步发展。当时的社会风气比较开放，一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河等活动。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝对外交往活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来，都城长安是一座国际性的大都市，是中外经济文化交流中心。唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“唐人”。

　——摘编自《中国历史教师教学用书》 （1）根据材料并结合所学知识，概括盛唐气象的表现。（6 分）

　（2）根据材料并结合所学知识，简析盛唐气象出现的原因。（6 分）

　28．（10 分）阅读下列材料，回答问题。

　材料一 仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣！” ——《论语·颜渊篇》 材料二 人法地，地法天，天法道，道法自然。

　——《道德经》 材料三 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。” ——《孟子·尽心下》 材料四 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

　——《孟子·告子上》 （1）材料一到材料四是我国古代思想家们关于和谐社会的观点，请分别概括出其侧重点。（8 分）

　（2）从上述材料中你获得了什么启示？（4 分）

　29．（16 分）汉武帝、唐太宗均是中国古代史上具有雄才大略的人物。阅读材料，完成下列要求。

　材料一 汉武帝是一位具有远大志向的皇帝，他即位以后 ，采取了一系列的拓疆活动：北击匈奴 ， 收复北方许多失地；沟通西域 ，将西域纳入汉朝的控制之内；南平越族，设立许多新的郡县； 经略西南夷，设 立郡县 ，开辟交通 ，加强了各族 、各地区与中原王朝的联系与交流；出兵朝鲜，设立郡县。这些举措的实施 ，使汉 王朝的疆域空前扩大。

　——摘编自石青《试析汉武帝的治疆政策》 材料二 在中国帝王之中，李世民可算是最具人身方面吸引力的一位。…… 他有恻隐之心而又好奇心重，不惧危难也不辞劳瘁。唐太宗摒弃旧时惯用的民族分化的做法 ，把“抚九族以仁” 当作“君之体也”。

　—— 摘编自黄仁宇《中国大历史》 （1）根据材料一 ，概述汉武帝的拓疆举措。（4 分）

　（2）根据材料二并结合所学知识，指出唐太宗“抚九族以仁”的具体史实。综合上述材料，说明汉武帝和唐太宗治国举措的共同影响。（12 分）