《野望》教学设计

　《野望》教学设计 重庆市巴川中学 李晓莉 教学目标：

　1.初读诗歌，感知诗歌内容，体会山野中的美丽秋色。

　2.感知诗意，理解诗人的徙倚徘徊的苦闷之情。

　教学过程：

　一、导入 唐代是诗的国度，流派众多，佳作迭起。今天我们一起走进初唐诗人王绩的《野望》。

　二、素读 1.自由朗读诗歌，正字音 东皋（gāo）

　 徙倚（xǐ

　yǐ）

　犊（dú）

　2.抽读，准字音 3.听读，划节奏 4.齐读，准节奏 三、析读 所望之景：

　1.题为《野望》，诗人都望见了什么景致？

　所望之景：树树、山山 这树是什么样的？

　预设：

　（数量）一棵挨着一棵，一树又一树，密密匝匝。树上布满了秋天的颜色（秋天的树会有些什么颜色呢？），深的、浅的，绿的、黄的、红的色彩缤纷。这树木茂密而美丽。

　（这树林铺满山间，山与山之间又是怎样一番景象呢？）

　这山是什么样的？（追问：给人一种什么样的感觉？）

　一座连一座，群山起伏，树林色彩缤纷，镀上秋色余辉，更是妙不可言。

　秋色缤纷，余辉满山----静谧美好； 所望之人：

　2.在这山野之中有哪些人？他们过着怎样的生活？ 牧人、猎人； 牧人驱赶着牛群回来了，牛群让牧人的生活殷实，小牛让牧人的生活充满了希望。

　猎马归来，马背上满载着一天的收获，满载归家，幸福悠闲。

　驱犊猎马，满载归家-----悠然恬静。

　所望之情：

　3.请勾画出诗人野望的动作行为，体会其中分别蕴含着诗人怎样的情感？ 动作行为明确：东皋薄暮望、徙倚欲何依、相顾无相识

　（个别抽问回答----出示背景---结合背景讨论分析）

　背景资料：

　王绩的三仕三隐 隋末--战乱频繁，奸人当道 初次做官，因被弹劾构陷，借醉酒辞去，归隐山林。

　唐初—社会疲敝，朝堂政变 二次入仕，认为玄武门兵变弑兄逼宫不是忠义之举，故称病罢官，隐于田园。

　贞观—盛世初现，坦途大道

　再次为官，数载后失去志同道合者又年迈体衰，贞观十四年归隐故乡山西，后写下了《野望》。贞观十八年，王绩重病去世。

　王绩处在隋末唐初的更迭时期，时局动荡，有意为官却三仕三隐，几多凄苦，几多无奈。

　薄暮而望：

　薄通“迫”，意为接近。东皋之景无限好，但接近黄昏。诗人在历经人生坎坷，三仕三隐后再看到此情此景，不禁让人想起一句诗：夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐·登乐游原）——无奈叹惋 徙倚而望：

　徙倚，徘徊。

　徙而又倚，倚而又徙，何处可依？（是这人，这身体徘徊无所依靠吗？）一生求而不得，心无所依。（绕树三匝，何枝可依？曹操）——苦闷彷徨 相顾而望：

　诗人与满载而归的人相顾而望，互不相识！

　（问：野望写于诗人第三次辞官归隐故乡时，真相顾无相识吗？）

　没有人真正理解我的苦闷孤寂，懂得我内心的理想志向。无知己好友，即使是故乡的田园美景、农人喜悦也都是一片陌生——孤独寂寞

　长歌以怀：

　长歌怀采薇。长，久远也，长久的歌唱，以怀念采薇。何为采薇？（源自于一个典故）

　典故：

　周武王带着其父的棺材奔袭伐纣。伯夷、叔齐劝阻他：“父死不埋葬，就动起武来，这能算作孝吗？以臣子身份来讨伐君主这能算作仁吗？”后来周武王大战商纣王，血流成河，建立了周朝。伯夷、叔齐认为这种做法太可耻，发誓再不吃周朝的粮食。但各地都属于周朝了，他们就隐居到首阳山上，采野菜吃。及将饿死时还作采薇之歌：

　“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽淹没兮，我安适归矣？吁嗟徂兮，命之衰矣！” 上那个西山，采山里的薇菜。用那强暴的手段来改变强暴的局面，我真不理解这样做算是对呀？先帝神农啊、虞、夏啊，这样的盛世，恐怕不会有了。我要归去哪里呢？可叹啊！我的生命就要结束了。（彻底放下世俗牵绊，不再入仕为官，隐居首阳山，采野菜而食，直至饿死）

　问：诗人为何要长歌怀采薇？怀念他们什么呢？（彻底的归隐，坚守本心）

　相顾无人，唯有长歌以怀。诗人借采薇怀念仰慕伯夷、叔齐这样的先贤隐者，借以抒怀。其实王绩也仰慕另一个隐者---陶渊明。陶渊明在归隐之后是：

　相见无杂言，但道桑麻长。------《归园田居·其二》 种豆南山下，草盛豆苗稀。

　晨兴理荒秽，带月荷（ hè ）锄归。------《归园田居·其三》 邻曲时时来，抗言谈在昔。-----《移居二首》 隐居后的陶渊明不仅务农还会“相见无杂言、邻曲时时来”，真正成了山野农夫。

　诗人王绩与陶渊明、伯夷叔齐这些先贤隐者一样吗？

　诗人仰慕先贤，却不能像他们一样做到彻底的归隐。暮年辞官，归隐故乡，却仍然放不下官场世俗，对自己一生的坎坷，生不逢时，心有不甘。

　问：诗人这一生是否也曾有机会成为和陶渊明、伯夷叔齐一样的隐者？（勾连背景）

　诗人也曾畅快而行，秉承初心，只为忠义，可是却半途放弃，没能在朝堂有所作为，也没能成为真正的隐士。在暮年回首一生的三仕三隐，心中几多后悔，几多惭愧！

　四、悟读 我看见， 一个

　诗人 在这

　 的山野，

　地远望。

　示例：一个进退艰难的诗人，在这落辉遍洒的山野，苦闷无奈的远望。

　板书设计：

　野望 薄暮而望

　无奈叹惋 徙倚而望

　苦闷彷徨 相顾而望

　孤独寂寞 长歌以怀

　不甘悔愧