小学国旗下对于学好普通话讲话稿

来源:成人英语 发布时间:2020-11-21 点击:

 小学国旗下关于学好普通话的讲话稿

  导读:我根据大家的需要整理了一份关于《小学国旗下关于学好普通话的讲话稿》的内容,具体内容:通话对于我们来说已经很熟悉了吧!因为老师教学要用到它,学校要求同学们交流、对话也要用它。以下是我给大家带来的几篇,供大家参考借鉴。1 老师们、同学们:大家早上好!...

 通话对于我们来说已经很熟悉了吧!因为老师教学要用到它,学校要求同学们交流、对话也要用它。以下是我给大家带来的几篇,供大家参考借鉴。

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 老师们、同学们:大家早上好!

 今天,我国旗下讲话的主题是《中国人要说好普通话》。

 同学们,普通话对于我们来说已经很熟悉了吧!因为老师教学要用到它,学校要求同学们交流、对话也要用它。

 同学们,普通话不是老师教的好你就能学的好的。因为他是一种语言,你待经常使用它,让它成为我们工作、学习的助手、生活的帮手,并要将它的功能发挥地淋漓尽致,为我所用。然而很遗憾,老师在上星期巡查的时候,几次发现有同学在交流的过程中,并没有使用普通话。这就又让我联想到了,外国人来我国留学学习中国文化、中国语言,相信你们可能在电视节目上也看到过,外国人能用普通话说相声、演小品、唱中文歌曲。再想想我们那些没有用普通话交流的同学,差距是不是太大了点!

 同学们,讲普通话对于我们来说很重要,它已成为全社会关注事情。老

 师希望从今天开始、从现在开始,校园内不要再出现方言、土语了。你们能做到吗?好!老师相信你们一定能做到!就让我们相互监督、相互鼓励,讲一口流利的普通话,做真正的中国人!

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 老师们、同学们:大家早上好!

 今天我国旗下讲话的主题是《读书好处多》。

 书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来,必须多读书、读好书。

 课外阅读不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。"一本好书,可以影响人的一生。"这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

 有的同学可能会说:功课那么多,作业要完成,那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书,就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的:"时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的。"他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间,用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章,取得了举世瞩目的伟大成就。我们也可以用午休、放学做完功课以后等点滴时间来读书。积少成多,积沙成塔。

 同学们,让我们借着书香校园建设的东风,与好书交朋友,让读书之花,

 盛开在美丽的六小校园吧!

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 同学们,早上好!

 今天是新学期开学的第二天,送走了六年级的大哥哥、大姐姐,又迎来了一年级的小弟弟、小妹妹、和一些来自周围乡镇或遥远他乡的同学,他们对我们学校的有些优良传统、行为要求肯定不很清楚,今天,我就用集体晨会的时间,向这些新朋友谈谈对我校的认识和平时在校期间的一些行为要求。

 我们直溪中心小学是江苏省实验小学,学校曾被授予"江苏省模范小学",学校先后被评为:金坛市优秀中心小学、金坛市德育工作先进学校、常州市巾帼示范岗、金坛市少先队工作先进集体、常州市少先队现代化示范学校、常州市文明单位标兵、江苏省体育传统项目学校、江苏省心理健康教育实验学校、江苏省现代信息技术实验学校、、全国红旗大队、常州市 A级食堂、金坛市"十佳"食堂等等荣誉称号;好多同学在各项竞赛中获奖;是农村一所了不起的小学。同学们,你们知道我们的学校为什么能取得这么多荣誉吗?对,真是我们大家发扬团结一致、开拓进取,平时严格要求自己所取得的。

 下面,我就把学校的有关要求向各位同学再强调一下:知道的同学重新温习一下,新来的同学请认真听清楚:一共有"八不准"。

 1、早晨、中午到校不允许迟到,尤其到了冬天的早晨,更要注意这个问题,到时迟到了,我会关紧学校大门不让你进来的。

 2、只要进了学校大门,上课期间,没有大人的带领或没有重要的事是

 绝对不允许出校门的,尤其是在校吃午饭的同学,吃完饭请你回教室,绝不允许再出校门买东西吃,如买学习用品,最好提前买好,你们听到了没有?

 3、绝不允许在学校吃半点零食。听好了,这里的零食包括糖果、水果、袋装食品等等。有同学问,苹果、桔子也不好吃?对,不是不好吃,而是不允许在学校里吃,要吃,回家甩吃,吃个够,听清楚没有?

 4、不允许乱扔纸屑和杂物,学校每天早晨都派学生进行打扫,是干干净净的,我们大家要保持好,如果有乱扔纸屑和其它杂物的同学被我发现,我会毫不客气地处罚你的。

 5、不允许攀折花草树木,昨天,我就看见有一年级的小朋友在摇我身后的这棵大树的树枝,上学期我就抓住有同学践踏我脚前的冬青树,被我狠狠教育了一顿。

 6、不该去的地方,你不要去,不该玩的游戏,你不要玩。我举个例吧,我站的地方,是升旗台,应该是很庄严、很神圣的地方,就是你不该去的地方;追逐打闹就是一种危险性游戏等等。

 7、放学了或吃午饭了,不允许不整队、不排队就走出校门、走进食堂,这项要求请班主任老师具体指导一下。

 8、在食堂吃饭的同学请注意:排队到食堂不允许七零八落,进入食堂不允许大声喧哗、不允许浪费粮食,不允许带食堂内的食物到外面来吃,例如鸡蛋、鸡腿等。(关于食堂用餐问题,我会在下一次的晨会说得更具体些,今天不讲了)

 同学们,以上"八不准"说起来容易,做好了却不容易。认识我的同学都

 说我很凶,是的,我的确很凶,尤其对那些屡教不改、不知好歹,经常违反学校规章制度的同学更凶呢!不过,我很想和你们成为好朋友,在场的好多同学都和我交上了朋友,你们说是吗?

 我常说:"没有规矩,不成方圆;没有规范,乱作一团"。同学们,从今天起,我们就要时时处处严格要求自己,从小事做起,让我们直溪中心小学成为一个和谐的大校园。

 我的讲话完了,谢谢大家!

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 同学们,早上好!

 良好的行为习惯会影响人的一生,有了好习惯,失败不容易;没有好习惯,成功不容易。新的学期,我校把做人做事的道理内化为每个学生的心理品质,外化为每位学生的行为习惯,如:在学校里,老师教育我们"把东西借给同学",就是培养我们的互助精神;"不是自己的东西不能拿",是培养我们不要自私的道德情操;"用过的东西要摆放整齐",是在培养我们做事有序的良好品质;"看清楚了再说",是培养我们仔细观察的能力。而这里所说的精神、情操、品质、能力的形成的前提,便是良好的习惯。为使我们每位学生都具有良好的思想道德素质和规范的行为习惯,树立起直溪小学少先队员的新形象,让我们每位少先队员率先从我做起,从现在做起:

 1、模范遵守学校的一日常规,用自己的实际行动贯彻一日常规,把常规的要求转化为行动,争做遵守常规的模范。

 2、以校为家,爱护学校的一切公共设施,一草一木,保持校园清洁,

 养成不吃买零食的好习惯。

 3、不乱扔杂物要养成见纸就捡的好习惯,注意饮食卫生,杜绝各类传染病的传播。

 4、勤俭节约不铺张浪费,珍惜别人的劳动成果,养成良好的生活习惯。

 5、人人"争做五小公民",即:在家庭做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的"小帮手";在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的"小标兵";在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的"小伙伴";在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的"小卫士";在独处时做胸襟开阔、心理健康、勤奋自立、勇敢创新的"小主人"。

 同学们,让我们快快行动起来,从现在做起,人人都关心,人人都参与,用良好文明向上的精神风貌共同树立良好的校风,共塑直溪小学新形象

 我的讲话完了,谢谢大家!

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 老师们、队员们,早上好!

 今天讲话的主题是:在道德细节中成人。

 先讲两则真实的报道:新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英文书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如"不准随地吐痰"、"禁止吸烟"、"不准进入草坪"等却用中文书写。同样,俄罗斯的一些博物馆,中国学者也看到,在展品旁边,也只用中文警示:"请不要动手"。为什么呢?人家回答:因为有这些不文明行为的大多数人是中国大陆的游客。

 据报道,国庆节的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼, 40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖的残渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有 9 块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。在来看看我们的身边,本来洁净的校园、明亮的教室为什么经过我们一天的活动就会有那么多的垃圾?就需要我们花费那么多的时间进行一天二次打扫?

 经验告诉我们:人与人的不同,来源于这个人成长背景的不同、不同的国家、不同的地区、不同的家庭,人的行为方式、意识观念就不同。我们在场的一千余名小学生受不同的家庭影响,行为习惯肯定有差异。这就正需要学校教育来规范一下我们的行为。

 做个文明人,应该从许多细节做起。上车、进食堂、做操你排队了没有?课间上下楼梯你奔跑了没有?吃了零食你的瓜皮果壳、塑料袋乱丢乱抛了没有?学校的墙壁你爱护了没有?学校的一草一本你珍惜了没有......

 学校为了规范大家的行为,制订了一系列管理的措施:一是每天安排了四位值日的教师帮助辅导;二是充分发挥中高年级学生小干部的作用,组建了红领巾值日岗,与"文明班级评比"相结合,每月一次总评,并颁发流动红旗进行表彰。当然,规范行为更多地要依靠我们每一位少先队员的自觉行为,走好路、吃好饭、乘好车、擦好门窗。只有这样,才能在一个安全、卫生、有秩序的校园环境中健康地成长。

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