第二单元校园风景―构图

来源:托福 发布时间:2021-04-15 点击:

 “校园风景 ――风景构图基础知识”课堂教学设计 教材版本:

 义务教育课程标准试验教科书

  七年级上册

 广东省教材研究室、广东岭南美术出版社编 课时:

 1 课时 课业类型:

 绘画知识讲授课 教学设计者:

 广州市美华中学

 沈德祥 一、

 教学目标设计:

 通过风景构图知识的学习,使学生初步了解风景构图的方法和规律,为下一课校园风景创作打下基础,培养学生在平凡的生活中发现美的能力和热爱生活的情感。

 二、教学重点和难点分析:

 1、重点:学习风景构图知识,指导学生运用到校园风景画创作中去。

 2、难点:对构图一般原则的理解。

 三 、教学准备:

 1、教师:

 (1)、全景式的风景画 1 张,大号取景框 1 个; (2)、铅笔线条表现的校园风景画若干张; (3)、便于讲解风景构图一般原则及形式的风景图片若干张,在校园拍的风景照若干张。

 (4)、将上述资料整合成课件;准备多媒体设备,。

 2、学生:课本、笔记本、铅笔、图画纸、橡皮。

 四、教学过程:

 (一)、组织教学(检查学生出席人数及课前准备情况)。

 (二)、引入新课(打出校园风景照片) “我们的校园正变得一天比一天美丽,我们为能在这样的环境中学习和生活而感到骄傲。那么,你对校园有哪些特别的感受和美好的印象呢?你能用手头上笔和纸画出自己的感受吗?” “为了使大家能更好地表现校园风景,这节课我们一起来学习风景构图的知识。” (打出课题)

 (三)、学习新课 1、什么是构图? 把对象的形体、明暗、色彩等各种视觉语言组合成整体,给人各种不同的感受。

 2、构图的要素 主题和意境 3、构图的一般原则

 a、 主次关系 主要的景物安排在画面较显著的位置并尽量使其完美、丰富;次要的景物概括些,其他琐碎的、不美的东西可舍去。

 b、均衡与呼应 c、疏密与聚散 d、对比与统一 e、视平线的位置 不要放在画面的正中央。

 4、常见的风景构图形式 (1)三角形构图 (2)水平线构图 (3)垂直线构图 (4)弯曲线构图 (老师介绍后,出示一些风景图片让学生辨别运用了那种构图形式)

 5、如何选景?(先提问学生,后教师小结)

 (1)

 自己感兴趣的,优美的景物; (2)

 具有空间层次(即有前、中、后景物组成)的景物。

 (展示若干张校园风景照片和速写作品让学生欣赏,使学生加深对风景构图的认识,为下节课的校园风景写生打下基础。)

 (四)、布置课后练习 以小组为单位,分别搜集风景图片和在校园中画风景小构图,下节课带回来分组展示。

 (可以是照片、剪贴、网上下载的图片)

 (五)、展示教师拍的校园风景照片及绘画作品 (六)下课前小结,布置下节课带齐绘画用具和资料。

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