二年级下册音乐教案第四单元,唱歌,阿西里西|人教版,(6)

来源:心理咨询 发布时间:2021-05-08 点击:

唱歌《阿西里西》
一、 教学目标:
1. 通过彝族民歌《阿西里西》的学习,培养学生对少数民族音乐的热爱之情。

2. 通过聆听、感受,能用欢快的声音演唱歌曲《阿西里西》,做到吐字清晰,并能背唱。

3. 通过示范、引导,使学生积极参与音乐活动,跟老师学习简单的几个舞蹈动作。

二、 教学重点:
通过学习,能用欢快的声音演唱歌曲《阿西西里》,做到吐字清晰,并能背唱。

三、 教学难点:
积极、有秩序的参与音乐活动。

四、 教学过程:
1、 组织教学 (1)
课前顺口溜(有节奏的)
(2)
用柯达依手势唱音阶(要轻、准)
2、 导入 (1)
点唱旋律两遍(歌曲第一乐句)
(2)
学生跟琴唱刚才的旋律,注意音准 (3)
加入歌词演唱,引出课题 3、 聆听、感受 (1)
播放《阿西里西》歌曲视频,学生观看感受音乐情绪,并说说是哪个少数民族的歌曲(彝族)。

(2)
播放歌曲录音,继续感受歌曲情绪并关注歌词,找出歌曲中不理解的歌词、 (3)
解释:“阿西里西”是“好朋友” “丘都拉迪 翁阿”是“游戏时发出的声音” (4)
引导学生指出歌曲为2/4拍 播放歌曲第一段歌词,随音乐打节拍,教师示范,学生模仿,根据教师提示分乐句(四个)。

(5)
请学生为四个乐句设计四个不同的动作 (6)
播放歌曲录音,师生用刚才设计的动作一起律动 (7)
播放歌曲录音,请两名学生上台表演,其余学生一起律动 (8)
聆听歌曲,学生默唱并观察两段歌词的不同之处,记歌词 4、 演唱歌曲 (1)
教师弹琴,学生轻声演唱歌词 请学生找出不会唱得地方以及歌曲中的音乐符号 解决问题:“⌒” 圆滑线 “0”休止符 “5 2 0 ”的唱法 教师示范正误对比 (2)
学生随歌曲伴奏完整演唱歌词 5、 表现歌曲 (1)
出示歌谱,师生接唱歌谱 (2)
播放歌曲伴奏,学生分组接唱歌曲 (3)
启发学生有表情的随伴奏演唱歌曲,有能力的同学背唱 (4)
教师指挥,引导学生变化力度演唱 (5)
学习几个简单的舞蹈动作,师生一起随音乐跳舞 6、 拓展 教师用葫芦丝吹奏《阿西里西》
师生合作共同表演唱歌 7、 小结下课 启发学生热爱少数民族音乐,团结各民族小朋友,健康快乐的成长。

徐 晓 霞

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