辽海版一年级音乐上册第4单元《4.,看星》教学设计

　《看星》教学设计

　教学 目标：1.通过演唱、朗读、舞蹈等形式表现本单元的音乐作品，进一步培养学生的节奏感。

　 2．选择打击乐器为音乐作品进行伴奏，充分调动学生参与音乐活动的热情，进而丰富学生的听觉体验，培养学生的音乐表现能力。

　 3．引导学生主动创编舞蹈能力，自制打击乐器，培养和提高学生的创造力

　 4．用轻快、自然的声音演唱歌曲，培养学生想象力、创造力，引导学生积极向上、活泼乐观的生活情趣。

　教学重点：学习四分休止符 教学难点：四分休止符在歌曲中的运用。

　教学用具：钢琴、课件、星星手偶、打击乐、望远镜、红色圆形卡纸 教学过程：

　一、《快乐的一天》做律动 1．请学生讲一讲成为小学生后怎样渡过这快乐的一天的？ 2．随音乐《快乐的一天》和老师做律动 二、导入新课

　 师：放学回家，做完作业天已经都黑了，月亮升上了天

　空，星星也都争先恐后的来到了天空中，你们看（出示课件）群星闪耀的夜空真的很美丽，小朋友们在干什么呢？让我们来听一听（范唱）

　师：谁能来说一说歌曲中的小朋友在干什么呢？ 生：歌曲中的小朋友在看星星、在数星星 师：那这首歌曲的音乐情绪又是怎样的呢？ 生：歌曲的音乐情绪是欢快地、活泼地 师：这首欢快活泼的歌曲名字叫《看星》也是我们这节课要学习的。让我们带着欢快活泼的情绪再次聆听一遍《看星》吧！（听范唱，老师带星星手偶和同学们一起随音乐做节奏 da

　a

　 师：同学们做的真好！小星星在天空中和我们眨眼睛笑呢！说到眨眼睛，老师想

　请一位同学给大家表演星星是怎样眨眼睛的？好不好？（请同学表演眨眼睛、用手表示星星眨眼睛）

　师：让我们一起随音乐眨眨眼睛吧（节奏是 da

　da

　）

　师：老师今天还带来了一个打击乐器----沙槌（介绍沙槌及沙槌的演奏姿势和方法）用沙槌为歌曲伴奏 师：星星又是眨眼睛又是数星星的，有点累了，怎么办你们看（出示“0”讲解四分休止符）

　1． 老师再次用沙槌为歌曲伴奏，请同学们仔细的观察，老师的右手停了几次？说明歌曲就有几个休止符。

　2． （处事带节奏的歌篇）请同学们和老师一起用沙槌为歌曲伴奏，休止符要体现出来。

　3． 用多中方式读词（教师拍手范读、教师教读、大家齐读）

　4． （出示带旋律的歌谱）运用多种方式把歌词填到旋律中去。（教师弹琴学生默唱、随琴小声演唱、“晶、清、睛、晴”要特别的纠正、齐唱、接龙唱、独唱等）

　5． 学习歌谱：a.教师范唱歌谱 b.学生和老师齐唱 c.按音的高低贴星星(前两行老师贴、后两行学生帖) 师：美丽的星星就像原野上流动的一盏盏灯笼，牵动我们的好奇心，群星闪耀的夜空把我们带进了一个童话般的世界，让我们和星星一起唱歌、跳舞，我们一起来为歌曲编几个小动作吧！（发挥学生的想象力，创编舞蹈动作，最后随音乐边唱边跳）

　三、课堂小结

　同学们不仅唱的好！跳的也很好！小星星们都不愿意回家了，但是天快要亮了，我们的音乐课马上就要结束了，最后让我们随着一首熟悉的轻音乐《小星星》来结束我们的音乐课吧！祝愿同学们和小星星们今天晚上都有一个好梦！

　下课！